Post on 09-Jul-2020
Consejería de Educación CEIP SAN ANTONIO
EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS PLANIFICACIÓN SEMANAL
SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL
¡Hola familias! ¿Cómo estáis? Espero que muy bien. ¿Qué tal esos campeones? ¿Cómo lo llevan?
Os cuento el funcionamiento del tercer trimestre.
Los lunes tendréis las tareas de toda la semana, excepto si algún lunes es fiesta que será el martes.
Os mandaré tareas de comprensión lectora, lógico matemática, lectoescritura, atención, relacionadas con las TICs... Y por otro lado las de los especialistas inglés, música y educación física.
Las actividades se os mandarán por class Dojo y además estarán colgadas en la página del cole en el apartado cinco años. Hay algún enlace que sólo funciona en el ordenador y no en tablet. tenedlo en cuenta.
No debemos olvidarnos que son niños de infantil, es una situación dura para ellos, están cansados... así que lo hagan poco a poco...sin agobios ellos, ni vosotros, lo importante es que estén felices y que disfruten del día a día con vosotros. Jugar en la medida de lo posible con ellos, a juegos de mesa, al ahorcado,palabras encadenadas, veo, veo...ellos se divierten y están aprendiendo con ello.
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Página web:http://cpsanantonio.centros.educa.jcyl.es E-mail: 47005358@educa.jcyl.es
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Mandamos las actividades semanales para que podáis organizaros mejor a lo largo de la semana, sobre todo para los que estáis trabajando. Pero el hecho de mandarlas el lunes, no significa que no vayamos a tener contacto durante la semana. Yo os preguntaré a mitad de semana ¿qué tal?, y si tenéis alguna duda, o algo que aclarar escribirme y la resolveré en la medida que pueda hacerlo.
Los libros los iremos haciendo con calma, del libro de mola la letra, cómo veis íbamos muy adelantados, porque tenía previsto hacerles dictados, y empezar con las inversas y trabadas mediante fotocopias y juegos. Los libros los iremos haciendo poco a poco.
Me gustaría que durante la semana me mandarais alguna foto de las actividades que han hecho, y me comentarais qué tal, si les ha costado, qué actividad les ha gustado más...Para ir planificando semana a semana, teniendo en cuenta todo esto.
Para la semana que viene, guardad un cartón de huevos, si fuera posible de una docena de huevos y sino el que tengáis, porque vamos a hacer una actividad de matemáticas con ellos.
El libro de lectura que tenían en casa, que lo vayan haciendo, algunos lo tenían medio terminado, es importante que en este trimestre dejen de silabear en la
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lectura (que muchos ya lo tenían conseguido), y consigan fluidez y lectura comprensiva de cara a primero.
¡Mucho ánimo!
Actividades de esta semana
Todos los días hacemos una pequeña Asamblea, en la que digan en qué día estamos, qué día fue ayer, y qué día será mañana. Pueden ir tachando los días en el calendario. También dirán en qué mes estamos y en qué estación del año.
Juegos y recursos informáticos
Son juegos para trabajar la lectoescritura y la lógico matemática.
Lectura comprensiva (ordenador)
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/1_2/le
ngua/actividades/03/10/visor.html
Lectura de sílabas y palabras (ordenador)
http://www.chiscos.net/xestor/chs/limfleming/lectura2/lectur
a2.html
Sumamos (ordenador)
http://www.disanedu.com/cpr/matematicas/aplicacion/progra
ma/tem/sumabolas.html
Los amigos del 10 ( ordenador o tablet)
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/los-indios-amigos-del-
10-0-10/
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RETO ESPACIAL Continuamos con el proyecto del espacio
Nos vamos rumbo a Saturno.
En un folio con las letras de Saturno escribimos palabras que
empiecen por esas letras
S______________
A______________
T______________
U______________
R______________
N______________
O_____________
Con esas palabras sois capaces de inventaros un
cuento,después ponerle un título al cuento y haced un dibujo.
¿Me lo enseñáis cuando lo hayáis hecho detectives?
APRENDEMOS COSAS DE SATURNO:
https://www.youtube.com/watch?v=SIxyMBjtPYw
CANCIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=jpNXgQpEnrU
CUENTO:
https://www.youtube.com/watch?v=ScsLsEDgzIU
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Cuento de Melimberto
¿Recordamos a Melimberto? ¿Y a Nariponcio?...vamos a
continuar con la historia.
Páginas para leer esta semana:
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Os mando un kahoot es un juego muy divertido, para que juguéis en el ordenador o en la tablet. ¡espero que os guste! https://kahoot.it/challenge/09858479?challenge-id=ce3da396-87b5-4e1d-9b4a-48acec693e6e_1586807776256
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Psicomotricidad, Grupo 5 años
Calentamiento jugado:
- Con música alegre imitamos todo un circo: Leones, Jirafas, Elefantes,
Malabaristas, Equilibristas, Forzudos…
Actividades de coordinación general:
Juegos ya hechos en clase:
- Abuelita, ¿Qué hora es? (y hay que dar tantos pasos como sea la hora)
- Recorro un circuito de alturas (pasar por encima o por debajo de obstáculos)
Actividades de coordinación específica:
- Hacer construcciones, puzles, etc.
- Construir con arcilla u otros materiales
Relajación:
- El ladrón de tesoros (deben acercarse a un objeto que coger, en silencio, sin que
se les detecte)
RECUERDA: Todo lo trabajado o propuesto en sesiones anteriores puede repetirse para
ir aumentando la variedad y la mayor implicación física.
HÁBITOS DE HIGIENE: Es importante lavaros las manos con frecuencia, sobre todo
antes y después de usar materiales o hacer juegos, y más si vais a usar objetos
compartidos como el ordenador, tablet, móvil...
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ENGLISH: Esta semana estamos de vuelta de las vacaciones de Semana Santa,
WELLCOME!!
Escuchar la canción del siguiente enlace:
https://youtu.be/vXXiylGqliE
Y hacer la siguiente ficha:
Buena semana 👋
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MÚSICA:
Las tareas de música este trimestre podréis consultarlas a través de un blog nuevo que
he creado para que sea más fácil e interactivo para los niñ@as y para las familias.
Podéis entrar pinchando este enlace:
https://musicayplasticaencasa.blogspot.com/
Para el envío de tareas y corrección utilizaré mi correo electrónico:
lpuentesjordan@gmail.com
¡¡Gracias y buen trimestre a tod@s!!!
Un abrazo
Laura P
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SEMANA DEL 20 AL 23 DE ABRIL
Buenos días familias ¿cómo va todo?, vamos a por otra semanita, esta es cortita, sólo tiene tres días. El jueves es el día de Castilla y León y el viernes es el día de libro.
Os pongo la secuenciación por días, pero lo pueden ir haciendo a su ritmo, sin agobios.
Esta semana vamos a comenzar con los libros.Os explico las tareas de Mola la letra.
Lunes 20
Trabajamos Lectoescritura
Este es el enlace de edelvives el que accedemos a la plataforma de edelvives ( los niños la conocen), ponemos esto y directamente entramos. Si alguien tiene problemas que me lo diga.
https://edelvivesdigital.com/
Usuario: infantil5@sanantonio.es
Contraseña: edelvives
Una vez dentro, pinchamos en Mola la letra, y nos aparece: cuentos, canciones y cuadernos.
Podéis probar en este enlace por si os funciona, ya tiene la contraseña y el usuario puesto:
https://edelvivesdigital.com/products/117987_MOLA_N3/version_web/index.html?api_i2c=https://edelvivesdigital
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.com/i2c/&session_id=b849fbc16f3c2ec02285651d1f44ea906ef2a473&group=-1#/home
En primer lugar vemos el cuento de la G:
Tiene tres cuentos sólo vemos el primero esta semana.Este que os pongo.
Después escuchamos la canción:
Hay tres escuchamos esta semana sólo está.
Hacemos esta semana dos fichas:
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En la aplicación está la opción de escuchar en un altavoz lo que hay que hacer en la
ficha.y en la pantalla hay una actividad digital.
En la 22, tenéis que repasar el cuerpo de la G y rodear el animal que la G encontró en
el campo y poner su nombre.
En la 23:Antes de empezar la letra es muy importante hacer las actividades interactivas
porque en una de ellas no explica la direccionalidad correcta de la g, acordaros que va
y vuelve.
. En la última actividad interactiva está la actividad de la direccionalidad.
Después de haber hecho las actividades interactivas, hacemos la ficha.
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Martes 21
Trabajamos la lógico matemática
Qué te cuentas
Ahora nos metemos en la plataforma de Qué te cuentas.
https://edelvivesdigital.com/products/R0_QTC/version_web/index.html?api_i2c=https
://edelvivesdigital.com/i2c/&package=../../149756_QTC_N3/version_web&session_id=
b849fbc16f3c2ec02285651d1f44ea906ef2a473&group=-1#/home/1
Cuaderno 2
Ficha 31: En el altavoz nos sale lo que hay que hacer.Hay que contar el número de
niños que hay disfrazados de animales, de superhéroes y de ambos y completar la
tabla.
En esta ficha hay dos actividades interactivas en las pantallitas de las fichas.
Ficha 32:
En esta actividad hay dos audios y dos actividades interactivas.
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Hay que rodear el cartel de la planta de deportes, completar si están en la planta
segunda, cuántos pisos tendrán que subir para llegar a la planta de deportes.
Miércoles 22
Hacemos una manualidad con la que trabajaremos sumas y restas. También leeremos
una página de Melimberto y las páginas de lectura del libro de Mola la Letra de la G.
Manualidad de la semana
Con el cartón de huevos que os mandé guardar hacemos esta manualidad para sumar
y restar.
https://educajcyl-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/nherasa_educa_jcyl_es/Ebrk8mN
l0C5IgA0sssGXbpABiL7nCQ1L_oNAm5mMhgKjzw?e=ybvRl8
Lectura de Melimberto
Esta semana una página de Melimberto
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Esta semana como es el DÍA DEL LIBROs, me gustaría que me mandaseis una foto de
vuestro cuento preferido.
Y también me gustaría ver una foto de la manualidad y las sumas y las restas que
habéis hecho, o vuestras tareas. Recibiendo vuestras tareas, es la forma que tengo
para evaluar este trimestre y ver que estáis trabajando.
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Psicomotricidad, Grupo 5 años
Calentamiento jugado:
- Con música alegre imitamos todo un circo: Leones, Jirafas, Elefantes, Malabaristas, Equilibristas, Forzudos…
Actividades generales:
Juegos ya hechos en clase:
- Carreras de chapas (libre y en circuito dibujado por el suelo)
- Movernos alternando andares “rígidos” (como robots) con relajados (como hojas mecidas por el viento)
Actividades específicas:
- Bajo una manta o en una caja: adivinar objetos usando solamente el tacto
Relajación:
- Canción para “descansar” (https://www.youtube.com/watch?v=Qk8F4vtoAjA)
RECUERDA: Todo lo trabajado o propuesto en sesiones anteriores puede repetirse para ir aumentando la variedad y la mayor implicación física.
HÁBITOS DE HIGIENE: Es importante lavaros las manos con frecuencia, sobre todo antes y después de usar materiales o hacer juegos, y más si vais a usar objetos compartidos como el ordenador, tablet, móvil...
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