Eines per a l’avaluació continuada amb

Moodle 2.4

Fernando Romeu Esquerré Escola Oficial d’Idiomes de Tortosa

fromeu@xtec.cat http://www.elteaching.com

Comunicació

Avaluació diferida

Avaluació instantània

Unificació de la comunicació professor – alumne

•Evitem correu-e: bústia més neta, fils de conversa no es perden. L’espai virtual queda clar que és Moodle, no es dispersa.

•Tota la interacció virtual queda enregistrada en un lloc.Temes “personals”Deures i tasques.Dubtes.Consells i seguiment avaluatiu.

Accés ràpid.Redirigible al

correu-eRecull

missatges

automàtics.Només text i

sense format.Fil de

comunicació

clar.Permet blocar

contactes

MissatgeriaMissatgeria

MissatgeriaMissatgeria

Fòrum de tutoriaFòrum de tutoria Ideal per quan hi ha un component “online”

important. Missatges classificats per fil de conversa. Adjunts permesos. Registre clar i organitzat de l’acció tutorial.

Llibre de qualificacionsLlibre de qualificacionsRecull de tota la

informació

d’avaluació:Notes

numèriques.Escales de

valoració.Rúbriques.Guies de

qualificació.Comentaris.

Llibre de qualificacionsLlibre de qualificacions

Cal decidir quins elements són visibles. Convé ocultar la mitjana a menys que estigui tot molt

definit. Exportable a Excel total o parcialment.

QualificacionsQualificacions

• Numèrica• Escala• Rúbrica• Guia de qualificació

Escales de qualificacióEscales de qualificació

Avaluació

qualitativa Llista de valors. De centre o de curs. Expressió en % Rapidesa.

L'escala es defineix com una llista ordenada de

valors, que van des dels negatius als positius,

separats per comes.

Guia de qualificacióGuia de qualificacióDefinim criteris i una puntuació màxima per criteri.

Per veure els detalls cal entrar a la tasca, no apareixen

al llibre de notes. Visible abans de trametre.

RúbricaRúbrica Puntuació

atorgada segons

el grau

d’adequació a

cada criteri. Laboriosa de

crear, ràpida de

fer servir. Alumnat la veu

abans de

trametre.

TasquesTasques

TasquesTasques

TasquesTasques

Exercicis interactiusExercicis interactius

Autocorrecció. Opcionalitat. Formatius o avaluatius. Retroacció. Revisió Anàlisi estadística de

resultats. Disponibilitat i legalitat

QüestionarisQüestionaris Preguntes en format propi

Moodle, exportables i

compartibles. Força èmfasi en el feedback. Bona integració multimèdia. Editor HTML per a tots els

elements de pregunta. Fàcilment modificables. Anàlisi estadística molt

completa.

QüestionarisQüestionaris

QüestionarisQüestionaris El tipus de pregunta

“Descripció” serveix per

introduir text o multimèdia. Només alguns tipus de

preguntes són adients per

aprenentatge d’idiomes. Resposta breu: complicat

d’avaluar. Cloze: àrid de programar i

no fa estadística d’ítems.

QüestionarisQüestionaris

QüestionarisQüestionaris

Hot PotatoesHot Potatoes

Hot PotatoesHot Potatoes

Omplir buits. Relacionar. Veritat / Fals. Opció múltiple. Ordenar. Mots encreuats

Hot PotatoesHot Potatoes

Modificació de fitxer de sortida de Hot Potatoes feta per M.

Rottmeier. Cal penjar-ho en format HTML a Moodle perquè funcioni. Bona eina per a pràctica exercicis tipus CNI / CNA. Feedback per ítem no programable.

Hot PotatoesHot Potatoes

Debilitats

Accés – Pèrdua contrasenya

Interfície un pèl àrida.

Paràmetres estrictes

Amenaces

Altres EVA

Nivell competència

tecnològica

Uniformitat d'acció al centre

Fortaleses

Estabilitat del sistema

Claredat de la informació

Arxiu

Exportabilitat

Oportunitats

Sistematització avaluació

Millora informació a l’alumnat

Disponibilitat dades

professorat

DAFO – Moodle EVAvalDAFO – Moodle EVAval