El temps amb els infants

El Temps

No més incerta de tan vehementla sorpresa amb què aculls la llum que esclata rere el mirall opac i els cortinatgesangoixants i feixucs d'aquest llarg temps de prova. És així com la vida expressa el seu misteri i en referma la bellesa. L'entreteixit del temps no mostra cap fissura, flueix sempre, ineluctable. Tot és perfecte i just dins el seu àmbit.

Miquel Martí i Pol

DefinicióDefinició

• Saber donar temps, saber esperar el temps necessari per a què l’infant doni respostes, tingui experiències... Ritmes, sintonies, sincronies, silencis,... eines de comunicació i relació, a l’escola, entre iguals, entre adults i infants, temps personals i col·lectius... Vivim el temps, gaudim del temps, tenim la capacitat d’adaptar-nos als temps dels infants, d’escoltar-los, d’escoltar-nos,..

EnquestaEnquesta

• 1.Quant de temps estàs amb el teu fill?

• 2.Quant de temps jugues amb el teu fill?

• 3.A quins jocs sol jugar?

• 4.Creus que compres juguetes de forma excessiva?

Enquesta

• 5.Com utilitzen,habitualment, el temps lliure els vostres fills? Indicau les principals activitats que duen a terme.

• 6.Com vos agradaria que emprassin el seu oci els vostres fills?

• 7.Què considerau el més positiu de l’oci dels vostres fills? I el més negatiu?

Buidatge enquesta.Reflexions

• Treball en petit grup.

• 1.El Joc.

• 2.Hàbits i rutines.Hàbits saludables.

• 3.Oci i temps lliure.

Les rutines, els hàbits i els límits

• Les rutines, els hàbits i els límits proporcionen als nostres fills/es seguretat per enfrontar-se al món que els envolta: les rutines permeten que la criatura pugui anticipar esdeveniments que ja reconeix del seu entorn;

• les normes dins l’entorn familiar serveixen perquè l’infant aprengui on són els límits i són, d’alguna manera, el preàmbul dels valors que de mica en mica anirà aprenent i incorporant nostres fills i filles.

• Cal establir una comunicació òptima i gratificant.

Hàbits de salut. Alimentació/Son/Higiene

• L’alimentació és la base necessària per a un bon desenvolupament físic, psicològic i social.

• L’alimentació és també un procés d’aprenentatge important on els hàbits que s’aprenen durant els primers anys de vida influiran en el comportament alimentari posterior.

Alimentació

• La influència de la persona adulta en l’alimentació infantil és decisiva, per tant, la dieta constitueix una responsabilitat important en la criança dels nostres infants. La nutrició dels nostres fills i filles ha de ser sana i equilibrada. La dieta ha de ser també creativa i dinàmica, ja que s’ha d’adaptar a les necessitats i al ritme de creixement dels nens i nenes.

Hàbits saludables

• Establir pautes.Ambient adequat des de la primera infància.

• Hàbits d’higiene: rentar-se les dents, mans, dutxa.

• Prevenció de malalties.

La importància del jocEl joc és una activitat d’aprenentatge bàsica per al desenvolupament infantil,ja que a través d’aquest l’infant coneix i explora el seu entorn.Jugar és una activitat necessària per a la maduració cognitiva, emocional i social.

Ser reflexius?

• El joc espontani afavoreix la imaginació i el pensament creatiu, i permet als nostres fills/filles expressar els seus sentiments establint lligams afectius necessaris per créixer amb seguretat i confiança

• Publicitat.• Excessiu consumisme.• Sexuals.• Bèl·lics/cooperatius.

Oci i temps lliure

• Cal apostar per un concepte actiu i positiu de l’oci, que afavoreixi el desenvolupament personal i la creativitat dels nostres fills.

• Rebutjar el concepte de què l’oci consisteix en no fer res.

• Motivar als nostres fills a través del diàleg i de l’exemple, fent-los veure la importància de l’esport, lectura, música, voluntarietat,etc.

Conclusions• Els nins necessiten temps i espai amb els

pares.• Aquest temps ha de servir per tenir una

comunicació activa (mirada atenta, respondre a les seves inquietuds, respecte mutu).

• El joc és imprescindible pel seu creixement.

• Fomentar hàbits saludables.• Inculcar oci i temps lliure amb valors.