1

ESCALAS PARA MEDIR LAS ACTITUDES

Jessica JaramilloGeovanny MorenoKarin PlazaMaría José Paredes

2

Escalas para medir las actitudesActitud: Es una predisposición aprendida para responder coherentemente de una manera favorable o desfavorable ante un objeto, ser vivo, actividad, concepto, persona o sus símbolos.1

1.- (Fishbein y Azjen, 1975; Oskamp, 1991; Eagly y Chaken, 1993)

3

Escalas para medir las actitudesEstán relacionadas con el comportamiento en torno a los objetos que hacen referencia.Las mediciones de actitudes deben interpretarse como “síntomas” y no como “hechos” (Padúa, 2000)

Las actitudes de una persona influye en su comportamiento.

4

Métodos más conocidos para medir por escalas las variables

Escalamiento LikertDiferencial SemánticoEscala de Guttman

5

Escalamiento Tipo LikertConjunto de ítems que se presentan en forma de afirmaciones o juicios para medir la reacción de los participantes.

A cada afirmación el sujeto le asigna un valor numérico, y el total será la suma de las puntuaciones

obtenidas en relación a las afirmaciones

6

Escalamiento Tipo Likert

7

8

Dirección de las AfirmacionesLas afirmaciones pueden tener dirección: • Positiva• Negativa

A cada afirmación el sujeto le asigna un valor numérico, y el total será la suma de las puntuaciones

obtenidas en relación a las afirmaciones.

9

Dirección de las Afirmaciones

10

11

Diferencial SemánticoConsiste en una serie de adjetivos extremos que califican al objeto de actitud, ante los cuales se solicita la reacción del participante

A cada afirmación el sujeto le asigna un valor numérico, y el total será la suma de las puntuaciones

obtenidas en relación a las afirmaciones

12

Diferencial Semántico

13

Escalograma de GuttmanEs un instrumento de medición acumulativo, que con base en ítems, mide la intensidad de identificación del sujeto consultado respectos de un fenómeno social.

Parte de la idea de que las actitudes son “escalables” y trata de sabe hasta dónde llega el encuestado en

esa escala.

14

Escalograma de Guttman - EjemploRefiriéndose al Estado Físico se pueden mostrar los ítems siguientes:Cada uno corresponderá a un nivel, un grado diferente de resistencia física.

a) ¿Puedo trotar 5 km.?b) ¿Puedo trotar 1 km.?c) ¿Puedo trotar una cuadra?d) ¿Puedo trotar 1 metro.?e) ¿Puedo trotar 1 cm.?