Post on 13-Aug-2020
Eskolako agenda 21:Kontestua, helburuak.
metodologia..
KONTESTUA
� Derrigorrezkohezkuntza-etapetako helburua hauxe da :
Ingurugiroa ulertzea eta bere defentsa
zainketa eta hobekuntzan parte hartzea
�“Etorkizuneko belaunaldiek beren premiak asetzekoizango duten ahalmena arriskuan jarri gabe egungopremiak asetzen dituen garapena”
GARAPEN JASANGARRIA
ESKOLAKO AGENDA 21
DEFINIZIOA
Eskolako Agenda 21 hezkuntza komunitatearen konpromiso eta ekintza plana da. Tokiko Agenda 21 barruan lana egin eta ikastetxeko eta bere inguruko Garapen jasangarriarenalde jarduteko:
-programa hezitzailea da-”egunerokoa” baino zerbait gehiago da-zeharkakoa eta jarraia da-curriculumean integratua
Kudeaketajasangarria(hirian etaikastetxean)
Curriculum berrikuntza : metodo eta edukinetan
Komunitateanparte-hartzea
TOKIKO
AGENDA 21
ESKOLAKO AGENDA 21aren
ARDATZAK
Eskola agenda 21 helburuak
•1.-Inguruko giza-ingurumenegoera ulertzea-
•2.- Garapen jasangarriarekinbat datorren kudeaketabultzatzea. (ikastetxearena etainguruarena)
3.-Erabakietan parte hartzeko gaitzea
ESKOLAKO AGENDA 21aren HELBURUAK
EA21 sare kontzeptuala1GARAPEN JASANGARRIRAKOINGURUMEN-HEZKUNTZA
Ondokoaren bitartez
ESKOLAKOAGENDA 21
ondokoa eskatzen du:
HEZKUNTZA-PROIEKTUA EGOKITZEA
CURRICULUMA:HELBURUAK,
EDUKIAK, METODOAKETA EBALUAZIOA
KOMUNITATEARENPARTE-HARTZEA
ESKOLA-INGURUNEAREN
KUDEAKETAJASANGARRIA
DIAGNOSTIKOAK ( curriculum, kudeaketa, partehartzea)
HOBETZE HELBURUAK
ADIERAZLEAK DEFINITU
Aspektuak
EBALUATU
EKINTZA PLANA ADOSTU
DIAGNOSTIKOAK ( curriculum, kudeaketa, partehartzea)
HOBETZE HELBURUAK
ADIERAZLEAK DEFINITU
Aspektuak
EBALUATU
EKINTZA PLANA ADOSTU
EA21.aren lan metodologia
Komunikazioa
Antolakuntza
ESKOLAKO AGENDA 21BALIABIDEEN KUDEAKETA ARDURATSUA
INGURUMEN-HEZKUNTZAREKIKO KOHERENTZIA EGUNEROKO BIZITZAN
CURRIC
ULUMA EGOKIT
ZEA:
EDUKINAK ETA M
ETODOAK
HEZKUNTZA-KOMUNIT
ATEAREN
PARTAID
ETZA
ESKOLAEKOLOGIKOA
+1) Tokiko
Agenda 21-arenzati bat da
5) Udal agintarien konpromisoa, proposamenei aurre egiteko
2) Gai komunaaztertu, proposatueta gauzatu
3) Ingurumen-Hezkuntzakoenpresaren laguntza izan
4) Eskoletako parte-hartzeForoa antolatu