EDUCACIÓN MOTRIZ

LA EDUCACIÓN DE LOS SENTIDOS SE APLICA EN LA

EDUCACIÓN MOTRIZ DE LOS NIÑOS ANORMALES.

¿CÓMO APLICAR EL PRINCIPIO DE MOVIMIENTO ENTRE LOS ANORMALES Y

DÉBILES MOTORES?

LOS TRATAMIENTOS FÍSICOS, MASAJE, GIMNASIA PASIVA Y ACTIVA , ETC. NO PRODUCEN MÁS QUE UN RESULTADO

INCOMPLETO O SIMPLEMENTE PASAJERO.

LA NECESIDAD DE MOVIMIENTO Y LA DE JUGAR E IMITAR, EL

AMOR PROPIO Y LA ESTIMULACIÓN, SON EXITOSAS

PARA EL ÉXITO DEL TRATAMIENTO

CUANDO LAS NECESIDADES SON SATISFECHAS POR

QUIENES RODEAN AL NIÑO.

IMPIDEN LOS MOVIMIENTOS DEL NIÑO UTILIZANDO ASIENTOS,

APARATOS PARA EL TRANSPORTE, ACCESORIOS ORTOPÉDICOS .

ES POR ELLO QUE DESCUBRIR O DESPERTAR LAS NECESIDADES,

HACER APLICAR LOS MOVIMIENTOS POSIBLES A LAS NECESIDADES Y POCO A POCO

AUMENTAR LA DIFICULTAD.

EDUCACIÓN AFECTIVA

Educación afectiva educación moral.

Educación de los sentimientos.

Educación del carácter.

La educación de la voluntad-

¿CÓMO CONCEBIREMOS LA

EDUCACIÓN AFECTIVA DEL NIÑO NORMAL?

AFECTO DE PERTURBACIONES

MOTORA.

Organizar el medio permita una vida social soportable para el sujeto y para

quienes le cuidan.

ANOMALIAS INTELECTUALES.

la educación afectiva deberá tener como objetivo la formación de hábitos.