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EDUCACIÓN MOTRIZ
LA EDUCACIÓN DE LOS SENTIDOS SE APLICA EN LA
EDUCACIÓN MOTRIZ DE LOS NIÑOS ANORMALES.
¿CÓMO APLICAR EL PRINCIPIO DE MOVIMIENTO ENTRE LOS ANORMALES Y
DÉBILES MOTORES?
LOS TRATAMIENTOS FÍSICOS, MASAJE, GIMNASIA PASIVA Y ACTIVA , ETC. NO PRODUCEN MÁS QUE UN RESULTADO
INCOMPLETO O SIMPLEMENTE PASAJERO.
LA NECESIDAD DE MOVIMIENTO Y LA DE JUGAR E IMITAR, EL
AMOR PROPIO Y LA ESTIMULACIÓN, SON EXITOSAS
PARA EL ÉXITO DEL TRATAMIENTO
CUANDO LAS NECESIDADES SON SATISFECHAS POR
QUIENES RODEAN AL NIÑO.
IMPIDEN LOS MOVIMIENTOS DEL NIÑO UTILIZANDO ASIENTOS,
APARATOS PARA EL TRANSPORTE, ACCESORIOS ORTOPÉDICOS .
ES POR ELLO QUE DESCUBRIR O DESPERTAR LAS NECESIDADES,
HACER APLICAR LOS MOVIMIENTOS POSIBLES A LAS NECESIDADES Y POCO A POCO
AUMENTAR LA DIFICULTAD.
EDUCACIÓN AFECTIVA
Educación afectiva educación moral.
Educación de los sentimientos.
Educación del carácter.
La educación de la voluntad-
¿CÓMO CONCEBIREMOS LA
EDUCACIÓN AFECTIVA DEL NIÑO NORMAL?
AFECTO DE PERTURBACIONES
MOTORA.
Organizar el medio permita una vida social soportable para el sujeto y para
quienes le cuidan.
ANOMALIAS INTELECTUALES.
la educación afectiva deberá tener como objetivo la formación de hábitos.