Post on 06-Jul-2015
EME
Orientación
vocacional
Plant. Problema objetivos
logotipoGeo-
referencia
Marco teórico conceptual
Marco legal Metodología
propuestas
conclusiones
1.1 PREGUNTA PROBLEMA
¿ como disminuir las confortaciones y agresiones
de los jóvenes del ciclo III y IV del colegio Venecia
J.M ubicada en la localidad sexta de Bogotá de
Tunjuelito
Este proyecto esta basado en el beneficio del
respeto entre los estudiante del ciclo III en base de
su actitud hacia la autoridad publica, de
irrespeto, de confortamiento entre ellos mismos y lo
cual se ve reflejado en la institución educativa
llevando a cabo peleas dentro y fuera de la
institución y donde terminas agredidos por su falta
de conciencia
La institución educativa Venecia, se encuentra ubicada
en la localidad sexta de Bogotá de tunjuelito en el cual
las continuas discordia y la falta de tolerancia se llevo
atrabajan grados de vulnerabilidad del ciclo III J.M, se
puede observar que existen obstáculos en cuanto a lo
que es la convivencia escolar, que impiden las buenas
relaciones entre ellos y los demás. Por causa del
matoneo y Bull ying que afectan el aprendizaje de los
estudiantes asta su salud del platel educativo; este
problema es considerado violencia escolar , de la
integración física y mental de las personas que son
victimas de esto. Esto incluye diversas conductas de
maltrato verbal, social y psicológico
disminuir las confortaciones y agresiones de los
jóvenes del ciclo III del colegio Venecia J.M
ubicada en la localidad sexta de Bogotá de
Tunjuelito hacia a autoridad publica
Llevar a cabo de talleres de convivencia
Dar a conocer la consecuencias que traen dichos
problemas
Realizar charlas de respeto hacia la autoridad
publica y hacia ellos mismos
Aprender estrategias de detección, intervención y
canalización de alumnos en contextos de violencia
escolar.
¿ como prevenir las confortaciones y agresiones de
irrespeto de los jóvenes del colegio Venecia del
ciclo v ubicada en la localidad sexta de tunjuelito de
Bogotá?
VARIABLES
Estudiantes del
ciclo IIIColegio
Venecia
Prevenir confortaciones
y agresiones del
irrespeto de los jóvenes
hacia la autoridad
publica
Variable
de
poblaciónVariable de
ubicación
espacial
Variable central
Formas de violencia Funciones de
violencia
Conseguir o mantener un
estatus social elevado;
algunos líderes de grupo
son precisamente aquellos
adolescentes que más
destacan por sus
conductas violentas.
•Desafiar a la autoridad y
oponerse a los controles
sociales establecidos y
que ellos interpretan
como opresores.
Experimentar conductas
nuevas y de riesgo, para
lo que seleccionan
ambientes donde se
brindan oportunidades
para ejercer
comportamientos
violentos.
La violencia directa o
manifiesta incluye
comportamientos que
implican una
confrontación directa
hacia otros con la
intención de causar daño
(empujar, pegar, amenaz
ar, insultar...).La violencia
indirecta o
relacional no
implica una
confrontación
directa entre el
agresor y la
víctima (exclusión
social, rechazo
social, difusión de
rumores...)
Violencia escolar
La violencia
escolar es
cualquier tipo de
violencia que se
da en contextos
escolares. Puede
ir dirigida hacia
alumnos, profeso
res o
propiedades.
Se manifiesta se manifiesta
se relacionan
BULL YING
VIOLENCIA AGRECION
Verbal
insultosGolpes
psicologíasocial
Rechazo
Baja
autoestima Aislamiento
física
Se evidencia
a través de expresa por
se entiende como
mediante
VIOLENCIA
ESCOLAR
VIOLENCIA
FISICA
VIOLENCIA
VERBAL
golpes
peleas
Uso de
armas
Calbasos
empujone
s
Violencia
tolerada
palabras
insultos
Sarcasmo
ironía
Apodos
matoneo
Agresores
espectadores
Grupo
sociedad
matónSe interpreta
como
Se expresa a
través de
Se divide
efecto
psicológico
BULL
YIMG
FISICO EMOCION
AL VERBAL
golpes aislamient
orechazo hostigamiento
amenaza
s insultos
Afecta
Problemas
psicológicos vulnerabilidaddepresión
Edad 9 A 11
Los principales a afectados por maltrato escolar son ambos géneros los cuales permanecen con miedo por tal motivo no denuncian ya q los estudiantes que abusan de ellos son los de bachiller
Cursos 5
Cursos 6Ciclo III Edad
11 a 13
Edad 13 a 14
Cursos 7
1620
ENTIDAD
1. Con este proyecto se logro conocer las distintas
opiniones de los estudiantes del ciclo III del por
que sucede violencia escolar como bullyng,
agresiones, confrontaciones dentro de la
institución
2. nuestro proyecto pacto por la violencia escolar nos
puede ayudar mucho ya que el bullyng a sido estado
pasando durante muchos años ya que los jóvenes se
aprovechan de los mas menores y nuestro proyecto
pretende erradicar ese abuso