Post on 02-Aug-2015
“UNA MIRADA AL CONOCIMIENTO VIRTUAL”
GRUPO B
Integrantes:
•Donald Solano •Norma Bastidas •Santos Guanilo Gómez•Mónica Fernanda Cadena
MODELO DE EDUCACIÓN VIRTUAL PARA BACHILLERATO GENERAL EN
CIENCIAS . COLEGIO “FRANCO ESPAÑOL” QUITO-ECUADOR.
Objetivo General
Elaborar un plan de acción para la creación de una propuesta de educación virtual para el bachillerato general en ciencias utilizando la metodología PACIE.
Objetivos Específicos
•Verificar la factibilidad para la creación del programa en modalidad virtual •Socializar el uso de las tecnologías de Información y Comunicación en los Docentes del Colegio •Implementar un pensum de estudio flexible donde el estudiante pueda elegir materias en las que requiere mayor preparación de acuerdo a sus preferencias.
METODOLOGÍAEn la presente propuesta utilizaremos la metodología PACIE la misma que consta de 5 fases:
• Presencia• Alcance• Capacitación• Interacción • E- learning
Diseño de un modelo curricular flexible que a través de aulas virtuales, determine asignaturas concatenadas en un tronco común y permita tomar materias optativas de interés para el estudiante, sea por el tipo de trabajo que desarrolla o su proyección educativa.
EJEMPLO DE CURRÍCULO VIRTUAL POR ASIGNATURAS
CIENCIAS SOCIALES
Historia I Historia II Geografía I Geografía
II Economía
La implementación del proyecto nos tomará Un Año y la modalidad será Virtual
On- line
BIBLIOGRAFIA
(1) http://www.uasb.edu.ec/reforma/paginas/decreto1786.htm
(2) http://www.educacion.gov.ec/_upload/ReformaBachillerato.pdf
(3) http://www.puntoporpuntointernacional.com/content/presidente-de-ecuador-anuncia-revolucion-total-en-bachillerato-se-dara-un-giro-total-y-radic (4) Reforma del Bachillerato, Ministerio de Educación y Cultura 2001 Quito Ecuador. (5) Micro-planificación curricular Reforma Educativa del Bachillerato, Universidad
Andina Simón Bolívar, Quito- Ecuador 2003. (6) http://www.institutofreire.edu.co/?gclid=CJKvsqmFqp8CFRVinAodBk_BGg