Post on 12-Jun-2015
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CV&A Consulting, SL Copyright - Rosselló, 257 2D E-08008 Barcelona - T +34 93 368 54 93 - F +34 93 368 55 45 - www.cvaconsulting.com - info@cvaconsulting.com
Adaptación bideraccional
entre Moodle
y el Programa de
Desarrollo Directivo
Winning
Magda Aliana
Consultant
maliana@cvaconsulting.com
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Índice
� Objetivos del cliente
� Necesidades funcionales de Winning
� Adaptación de las características en Moodle
� Algunos problemas y soluciones
� Modificaciones de Moodle (Fase I)
� Conclusiones
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Objetivos del cliente (RACC) respecto a la plataforma
� Funcionar como herramienta de apoyo del aprendizaje:• Documentación accesible
• Actividades de autoevaluación
� Funcionar como herramienta de comunicación entre coach y coachee
� Servir al departamento de formación para la recogida de datos durante todos el proceso
Moodle ya lo cumple, ¿no?
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Necesidades funcionales de Winning
� Competencias divididas por fases
� Varias ediciones de la misma competencia
� Binomios coach-coachee dentro de las competencias
� El participante (coachee) debía cambiar de fase al completar ciertas actividades tras la validación por el Coach
� Varios perfiles, cada uno con una visión diferente de la información, tanto en la Home como en los cursos.
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� Adaptar en la medida de lo posible el sistema
de formación Winning a Moodle cumpliendo los
objetivos del Cliente (RACC)
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Adaptación de las funcionalidades a Moodle
� Competencias = Categorías
� Diferentes Ediciones de las Competencias = Cursos
� Fases dentro de las competencias = Módulos dentro de los cursos
� Binomios Coach-Coachee = Grupos dentro de los cursos
� Necesidad de cambiar de fase = Creación módulo especial
� Varios perfiles + diferentes homes = Modificación de Moodle
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Algunos problemas y soluciones
� Documentación sólo para coaches
• Solución Profesor sin permisos de edición para
los coaches y ocultar la documentación
estrictamente para ellos, de esta manera los
participantes no podían verla
� Necesidad de desarrollos personalizados
• Solución Planificación de una segunda Fase del
Proyecto para poder cumplir con el timing
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Modificaciones de Moodle (Fase I)
� Creación de perfiles personalizados
� Modificación de la home para todos los perfiles:
participante, coach, rrhh
� Modificación de pantalla inicial de los cursos
para todos los perfiles
� Creación del módulo “Cambio de estado”
� Modificación del funcionamiento de algunas
actividades
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Conclusiones
� Moodle puede ir más allá del uso en cursos
“convencionales” pero requiere adaptación de
sus funcionalidades:
Winning es un buen ejemplo de su potencial.
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Ejemplo: Estructura competencias -cursos
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Ejemplo: Estructura de fases
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Ejemplo: Binomios Coach-Coachee
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Ejemplo: Cambio de estado
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Ejemplo: Varios perfiles de la home
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Coachee
Coach
RRHH