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Guía Docente 2016 - 17
Neuroanatomía Humana II
Human Neuroanatomy II
Grado en Medicina
Modalidad de enseñanza presencial
Rev. 10
28/09/2016 12:15
Neuroanatomía humana II
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Neuroanatomía Humana II
Índice
Neuronatomía Humana II ....................................................................................................3
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3
Brief Description ..................................................................................................................3
Requisitos Previos ..............................................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Competencias Básicas y Generales .......................................................................................... 4
Competencias transversales ...................................................................................................... 4
Competencias específicas .......................................................................................................... 5
Resultados de Aprendizaje .................................................................................................5
Metodología .........................................................................................................................6
Temario .................................................................................................................................6
Programa de la enseñanza teórica ............................................................................................. 6
Programa de la enseñanza práctica ......................................................................................... 11
Relación con otras materias ............................................................................................. 11
Sistema de evaluación ...................................................................................................... 11
Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 12
Bibliografía básica .................................................................................................................... 12
Bibliografía complementaria .................................................................................................... 12
Web relacionadas .............................................................................................................. 13
Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 13
Material necesario ............................................................................................................. 13
Tutorías .............................................................................................................................. 13
Neuroanatomía humana II
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Neuroanatomía Humana II
Neuronatomía Humana II
Módulo: Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano
Materia: Anatomía Humana
Carácter: Básica
Nº de créditos: 4,5 ECTS
Unidad Temporal: 2º Curso – 2º Cuatrimestre
Profesor de la asignatura: Prof. Dr. D. Andrés Martinez-Almagro Andreo
Email: amalmagro@ucam.edu
Horario de atención a los alumnos: lunes y martes de 11:30 a 12:00h (previa petición por e-mail)
Profesor coordinador del módulo: Prof. Dra. Dª Francisca Expósito Orta
http://www.ucam.edu/estudios/grados/medicina-presencial/profesorado
Breve descripción de la asignatura
La asignatura Neuroanatomía Humana II se fundamenta en los conocimientos estructurales y
organizativos adquiridos en Anatomía Humana I, Anatomía Humana II y Neuroanatomía Humana I,
para centrarse de modo específico en la masa encefálica. Se estudia el encéfalo, su organización
estructural y su topografía. Se hace especial hincapié en la anatomía funcional, en todas aquellas
estructuras o situaciones de interés anatomo-clínico y en el reconocimiento anatómico a través de
las técnicas de imagen que se utilizan habitualmente en Radiodiagnóstico.
Brief Description
Human Neuroanatomy II is based upon the structural organizational knowledge acquired in Human
Anatomy I, Human Anatomy II and Human Neuroanatomy I. It specifically focuses on the brain, their
relationship and their topography. Special emphasis is done on functional anatomy, on all those
structures or situations of clinical anatomical interest, and on the anatomical recognition through
image techniques used in Radiodiagnosis.
Requisitos Previos
Ninguno.
Objetivos
1. Familiarizar al alumno con el lenguaje y la nomenclatura anatómica internacional.
2. Adquirir hábitos de estudio autónomo y aprendizaje razonado.
3. Identificar las diferentes estructuras de la masa encefálica.
4. Relacionar espacialmente cada elemento anatómico y topografiarlo en superficie.
5. Identificar cada estructura por medio de las técnicas de imagen diagnóstica.
6. Comprender la anatomía funcional y la anatomía clínica de la masa encefálica y de sus vías
y sistemas funcionales de conexión.
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Neuroanatomía Humana II
Competencias
Competencias Básicas y Generales
CB 1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB 2. Que los estudiantes sean aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y
defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB 3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre
temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB 4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un
público tanto especializado como no especializado.
CB 5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG 0. Hablar bien en público.
Competencias transversales
CGT1 Capacidad de análisis y síntesis
CGT2 Capacidad de organización y planificación
CGT3 Comunicación oral y escrita en lengua nativa
CGT6 Capacidad de gestión de la información
CGT7 Resolución de problemas
CGT8 Toma de decisiones
CGT9 Trabajo en equipo
CGT10 Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar
CGT12 Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.
CGT14 Compromiso ético
CGT15 Aprendizaje autónomo
CGT16 Adaptación a nuevas situaciones
CGT17 Creatividad
CGT18 Liderazgo
CGT21 Motivación por la calidad
CGT22 Sensibilidad hacia temas medioambientales
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Neuroanatomía Humana II
Competencias específicas
CM1.23.- Conocer la morfología, estructura y función del sistema nervioso central y periférico
CM1.24.- Conocer el crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas.
CM1.25 - Conocer las variantes anatómicas de la normalidad.
CM1.32 - Realizar una exploración física básica.
CET1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principio éticos,
las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
CET5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia
profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos
conocimientos y técnicas a la motivación por la calidad.
CET7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel
molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos
sexos.
CET14. Realizar un examen físico y una valoración mental.
CET23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes,
los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
CET34. Tener en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo
constructivo y orientado a la investigación.
CET35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la
prevención y el manejo de las enfermedades.
CET36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la
resolución de problemas, siguiendo el método científico.
CET37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora
Resultados de Aprendizaje
RA 1. Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen, la morfología y
distintas estructuras del encéfalo.
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Neuroanatomía Humana II
Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
Clases teóricas 34
56 horas (50 %) Seminarios teórico-prácticos 13
Evaluación 3
Tutoría 6
Estudio de la materia
impartida 28
56 horas (50 %)
Resolución de cuestiones
y/o problemas
6
Realización de trabajos de
forma individual o en equipo 6
Preparación de exámenes 16
TOTAL 112 56 56
Temario Programa de la enseñanza teórica
Lección 1.- Tronco del encéfalo
Organización y topografía
Mesencéfalo, puente y bulbo raquídeo
Configuración interna y externa
Núcleos motores de los nervios craneales
Lección 2.- Tronco del encéfalo
Núcleo rojo y sustancia negra
Conexiones aferentes y eferentes
Núcleos vegetativos de los nervios craneales
Conexiones aferentes y eferentes
Lección 3.- Tronco del encéfalo
Núcleos sensitivos somáticos
Núcleos sensitivos viscerales
Conexiones aferentes y eferentes
Anatomía clínica
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Neuroanatomía Humana II
Lección 4.- Tronco del encéfalo
Formación reticular
Núcleos y conexiones de la formación reticular
Vias ascendentes y descendentes en el tronco del encéfalo
Anatomía clínica
Lección 5.- Nervios craneales
III, IV, V, VI y VII
Fibras que los constituyen
Trayecto intracraneal y extracraneal
Anatomía clínica. Exploración
Lección 6.- Nervios craneales
VIII, IX, X, XI y XII
Fibras que los constituyen
Trayecto intracraneal y extracraneal
Anatomía clínica. Exploración
Lección 7.- Cerebelo
Estructura y configuración externa e interna
División filogenética
Núcleos y vías cerebelosas. Pedúnculos cerebelosos
Anatomía clínica
Lección 8.- Diencéfalo
Organización general y topografía
Núcleos talámicos
Conexiones aferentes y eferentes de los núcleos talámicos
Proyecciones de los núcleos talámicos
Lección 9.- Diencéfalo
Hipotálamo: organización y topografía
Núcleos y conexiones aferentes y eferentes
Hipófisis: situación y configuración externa e interna
Anatomía funcional
Lección 10.- Diencéfalo
Subtálamo: núcleos y conexiones
Epitálamo: localización y estructuras que lo integran
Conexiones aferentes y eferentes del epitálamo
Glándula pineal. Anatomía funcional
Lección 11.- Telencéfalo
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Neuroanatomía Humana II
Desarrollo organogenético
Organización y topografía
Núcleos basales
Conexiones aferentes y eferentes de los núcleos basales
Lección 12.- Telencéfalo
Corteza cerebral.
Organización y estructura. Lóbulos
Paleocortex: organización y conexiones
Arquicortex: organización y conexiones
Lección 13..- Telencéfalo
Sistema olfatorio: organización y topografía
Conexiones aferentes y eferentes
Estructura del hipocampo
Anatomía funcional
Lección 14.- Telencéfalo
Cuerpo amigdalino. Organización y estructura
Conexiones aferentes y eferentes
Claustro: topografía y organización estructural
Circuitos funcionales
Lección 15.- Telencéfalo
Corteza cerebral
Análisis funcional y actividad cerebral
Áreas de Brodman y áreas de asociación
Dominancia de los hemisferios cerebrales
Lección 16.- Sustancia blanca cerebral: fascículos
Fibras de proyección: ascendentes y descendentes
Fibras de asociación
Fibras comisurales
Fibras de proyección especial
Lección 17.- Sistema ventricular encefálico
Ventrículos encefálicos
Origen, circulación y drenaje del líquido cefalorraquídeo
Órganos circunventriculares
Barreras: hemato-encefálica y hemato-cefalorraquídea
Lección 18.- Meninges craneales
Duramadre: septos y compartimentos durales
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Neuroanatomía Humana II
Aracnoides y piamadre
Espacios meníngeos
Vascularización e inervación
Anatomía de aplicación clínica. Punciones
Lección 19.- Arterias de la masa encefálica
Troncos supraaórticos
Sistema carotídeo. Segmentos y ramas de la carótida interna
Territorios vasculares
Anatomía clínica
Lección 20.- Arterias de la masa encefálica
Sistema arterial vertebro-basilar
Territorios vasculares
Círculo arterial de la base del cráneo
Anatomía clínica. Hemorragias extracerebrales e intracerebrales
Lección 21.- Venas del encéfalo
Sistema venoso cerebral profundo
Sistema venoso cerebral superficial
Anastomosis entre el sistema profundo y superficial
Venas del tronco de encéfalo y del cerebelo
Lección 22.- Senos venosos de la duramadre
Localización y estructura
Senos venosos de la base del cráneo
Circuitos venosos anastomóticos
Venas emisarias
Lección 23.- Vía somatomotora
Esquema general del sistema motor piramidal
Vía cortico-espinal
Vía cortico-nuclear
Anatomía clínica
Lección 24.- Vía somatomotora
Sistema motor extrapiramidal
Tractos troncoencefálico-espinales
Tractos cerebeloso-espinales
Anatomía clínica
Lección 25.- Vía visceromotora
Organización del sistema visceromotor
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Neuroanatomía Humana II
Sistema simpático y parasimpático
Sistema nervioso entérico
Regulación de las vías visceromotoras
Lección 26.- Vía somatosensitiva
Tacto discriminativo. Vibración. Propiocepción
Tacto no discriminativo
Sensibilidad nociceptiva y térmica
Anatomía clínica. Exploración
Lección 27.- Vía viscerosensitiva
Receptores sensitivos viscerales
Fibras sensitivas viscerales
Vías reflejas
Barorreceptores
Lección 28.- Vía óptica
Nervio óptico. Quiasma óptico. Tracto óptico
Reflejos. Acomodación. Miosis. Midriasis
Coordinación de los movimientos oculares
Anatomía clínica. Exploración
Lección 29.- Vía vestíbulo-coclear
Vía auditiva
Conexiones y proyección
Vía vestibular
Conexiones y proyección
Lección 30.- Vías gustativa y olfativa
Vía gustativa. Esquema general
Organización extracraneal e intracraneal
Vía olfativa. Organización extracraneal e intracraneal
Anatomía clínica. Exploración
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Neuroanatomía Humana II
Programa de la enseñanza práctica
Práctica 1.- Extracción de la masa encefálica. Meninges, espacios y senos venosos de la
duramadre. Estructuras extradurales
Práctica 2.- Disección de la órbita.
Práctica 3.- Morfología externa e interna del tronco del encéfalo y del cerebelo. Reconocimiento e
identificación de estructuras en la sala de disección, maquetas y mesa digital.
Práctica 4.- Morfología externa e interna del cerebro. Cortes sagitales, horizontales y coronales.
Identificación de estructuras en la sala de disección, maquetas y mesa digital.
Práctica 5.- Neuroimagen 1
Práctica 6.- Neuroimagen 2
Relación con otras materias
Esta asignatura se asienta en los conocimientos adquiridos en Neuroanatomía Humana I así como
en Anatomía Humana I y II. Así mismo, facilitará la comprensión de la Fisiología y las alteraciones
de la normalidad que se estudiarán en Anatomía Patológica, y será la base para el reconocimiento
morfológico en las asignaturas médicas y quirúrgicas.
Sistema de evaluación
De acuerdo con el art.5 del RD 1125/2003, a los alumnos se les calificará en función de la
siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su
correspondiente calificación cualitativa:
Suspenso (SS): 0-4.9
Aprobado (AP): 5.0-6.9
Notable (NT): 7.0-8.9
Sobresaliente (SB): 9.0-10
La mención de Matrícula de Honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5%
de los alumnos de calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea
inferior a 20 en cuyo caso se concederá una sola Matrícula de Honor.
EXAMEN TEÓRICO (60%)
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Neuroanatomía Humana II
Consta de un examen parcial (1º parcial) eliminatorio si se supera con un 5 ó más y un examen
final con el resto del temario teórico para los que han superado el 1º parcial ó con todo el temario
para los que no hayan superado el 1º parcial.
1º PARCIAL (30%)
Exclusivamente teórico. 40 preguntas de tipo test con 4 respuestas posibles y una sola verdadera.
Se restará 0,33 por cada pregunta mal contestadas. Las preguntas no contestadas no restan ni
penalizan.
EXAMEN FINAL
Para los alumnos que hayan superado el 1º parcial, constará del resto de la materia teórica. 40
preguntas de tipo test con 4 respuestas posibles y una sola verdadera. Se restará 0,33 por cada
pregunta mal contestadas. Las preguntas no contestadas no restan ni penalizan.
Para los alumnos que no hayan superado el 1º parcial constará de toda la materia teórica.
PRÁCTICO (40%)
10 preguntas sobre el material de la Sala de Disección y otras 10 sobre cortes y técnicas de
imagen al finalizar las prácticas (20%).
Trabajo individual: realización y defensa de trabajos (20%).
Para aprobar la asignatura deberá obtenerse al menos la mitad de la puntuación de cada uno
de los instrumentos de evaluación. La asignatura se considerará superada si lo han sido la
evaluación teórica y la evaluación práctica de forma independiente.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
1. Fitzgerald MJT, Gruener G, Mtui E. Neuroanatomía clínica y neurociencia. 6ª edición.
Barcelona: Elsevier España SL, 2012.
2. Schünke M, Schulte E, Schumacher U. Prometheus: texto y atlas de Anatomía. 3ª
edición. Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2015.
3. Wilson-Pauwels L, Akesson EJ, Stewart PA. Nervios craneales en la salud y en la
enfermedad. 3ª edición. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana, 2013.
Bibliografía complementaria
1. Ellis H, Logan BM, Dixon AK. Cortes Anatómicos. Madrid: Marbán Libros, 2013.
2. Haines DE. Principios de Neurociencia: aplicaciones básicas y clínicas. 4ª edición.
Barcelona: Elsevier España SL, 2013.
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Neuroanatomía Humana II
3. Nielsen M, Miller S. Atlas de Anatomía Humana. Madrid: Editorial Médica
Panamericana, 2012.
4. Paulsen F, Waschke J. Sobotta: Atlas de Anatomía Humana. 23ª edición. Barcelona:
Elsevier España SL, 2012.
5. Snell RS. Neuroanatomía Clínica. 7ª edición revisada. Philadelphia: Wolters Kluwer
Health España SA. Lippincott Williams & Wilkins, 2014.
Web relacionadas
Disponibles en el campus virtual
Recomendaciones para el estudio
Se recomienda estudiar la asignatura de forma diaria, continuada y ordenada, para poder seguir el
ritmo de las clases y seminarios. Es muy alto el número de términos que se debe memorizar, por lo
que se hace imprescindible llevar la asignatura al día, seguir atentamente las directrices del
profesor en clase y completar los apuntes personales con la bibliografía recomendada.
Material necesario
En la Sala de Prácticas, es obligatorio el uso de bata, guantes e instrumental para disección.
Tutorías
Las actividades que se realizan dentro de las Tutorías Académicas en esta asignatura son:
Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura y los sistemas de evaluación.
Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de trabajo en grupo,
comunicación oral y escrita.
Planificación y fomento del aprendizaje del alumno mediante la facilitación de fuentes
bibliográficas y documentales.
Asesoramiento sobre cómo abordar las actividades de los seminarios prácticos.
La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal
con los estudiantes matriculados en el grado. A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor
personal del Cuerpo Especial de Tutores, cuando realizan su primera matricula en la
Universidad, de tal forma que el alumno recibe el acompañamiento de su tutor para toda su
etapa universitaria según criterios y aspectos que se pueden consultar en:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias