ALUMNO:YAHIR HERNANDEZ PEREZPROFESOR: JORGE BARRIOS LOPEZ

LICENCIATURA EN EDUCCION PRIMARIA

MATERIALES MULTIMEDIA

HERRAMIENTAS MULTIMEDIA Diferentes formas de contenido

informativo

Texto sonido,

imágenes, animación

y video

Para informar,

capacitar o entender a el usuario

Medios electrónico

s

Almacenar y presentar contenido

DEFINICONEl concepto de herramientas multimedia  se utiliza para

referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser variados, desde texto eimágenes, hasta animación, sonido, video, etc. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos u otros medios que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio.

USO Los materiales multimedia deben

utilizarse cuando hagan alguna aportación relevante a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su uso eficiente siempre estará supeditado a la existencia de una necesidad educativa que razonablemente pueda satisfacer.

TIPOSTexto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.Gráficos: utilizados para representar esquemas,

planos, dibujos lineales.Imágenes: son documentos formados por píxeles.

Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.

Animación: presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento.

Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.

Multimedia comercial: En este tipo de multimedia encontramos una gran variedad de productos, tales como: Bases de datos (DB), promociones, catálogos, simuladores, páginas web, publicidad entre otros, todo este material se presenta en forma digital, interactivo y su funcionalidad principal es la de convencer a un posible comprador o cliente de adquirir un servicio o producto. De alguna forma este tipo de multimedia está directamente relacionada con el aprendizaje electrónico (e-learning)

Multimedia informativa: Está relacionada con los elementos multimediales que brindan información, tales como: noticias, prensa, revistas, televisión y diarios, esta información se presenta en la mayoría de los casos en forma masiva (entorno mundial) y se mantiene actualizada al momento de los hechos, su valor informativo es primordial para conocer hechos antes que losmedios de comunicación tradicionales.

DIFERENTES CONTEXTOS Aula informática. Ésta es aún la forma más habitual de uso de estos

materiales, pero muchas veces los resultados son pobres y su gestión resulta complicada para el profesorado.

- "Pizarra electrónica" en el aula de clase. Es un sistema ideal para que profesores y estudiantes presenten y comenten información multimedia a todo el grupo. Abre inmensas posibilidades de renovación didáctica en las aulas

- Ordenador en un rincón del aula. Buen sistema para el trabajo individual o en grupo reducido de algunos estudiantes que necesiten reforzar algún contenido o buscar información.

- Biblioteca-mediateca. Cada vez tendremos más ordenadores repartidos en salas de estudio-biblioteca  informatizadas, donde los alumnos trabajarán con autonomía en determinadas franjas horarias de su horario escolar.

- En casa.Cerca de un 25% de la familias de nuestro país dispone de ordenador e Internet en casa. ¿Por qué (cuando sea necesario y posible) no proporcionar un CD o indicar unas páginas web con ejercicios al alumno que necesita reforzar un poco más un tema concreto

TIPOS POWER POINT, MULTIMEDIA, CD-ROM,

REDES DE TRANSMICION DE DATOS Y METODOS DE COMPRENSION Y DESCOMPRENSION, FIBRA OPTICA

VIDEOVGA HD MP JPG MP4 VLC

HIPERTEXTOS GIFSTXMDOC PJFJPG WIN RAR ZIP

AUDIOMP3 AVI WMA REPRODUCTOR MULTIMEDIA

VENTAJAS DESVENTAJAS

•Información disponible las 24hrs •Diversos medios de soporte digital •Reduce tiempo y costo•Atracción al usuario •Calidad de imagen y video •Desarrollo de habilidades de aprendizaje •Entretenimiento •Apoyo visual •Las imágnes,los esquemas y demás elementos audiovisuales atraen la anteción de los estudiantes y aumentan su motivación•Constituyen un medio idóneo para enseñanza de grandes grupos•Las transparencias informatizadas permiten presentar sobre un a pantalla todo tipo de elementos textuales con lo que se puede ilustrar, documentar y reforzar explicaciones.

•Información no confiable •Ofensivo para las preferencias •Perdida de tiempo en casos •Adictivo •Bullying •Difamatico de personas •