Post on 26-Jul-2015
IKT ESKOLETANIKT ESKOLETAN
SAIOAREN NONDIK NORAKOA
Bisitatutako ikastetxeak. Eredu berrien bila.
LEZO HERRI ESKOLA
Irakaslearen esanetan ez dago Ikt-rekin hezkuntz proiekturik haur hezkuntzan, lehen hezkuntzan hasten dira.
Ordenagailu bakarra dago 15-16 ikasleko
Irakasleak batzutan Interneten guraso edo anai-arreben laguntzarekin gelan lantzen dituzten gaien inguruko imajinak bilatzeko eskatzen die eta gelara eramateko.
Ordenagailua erabiltzeko ez dute ez ordutegi ez egun finkorik hastean zehar.Haurrek borondatearen arabera pizten dute, bertan aritzeko gogorik baldin badute, eta nahi beste denbora egon daitezke.
IKt-k haur hezkuntzako gelan betetzen duten papera: lagungarria fitxetan edo fotokopietan lantzen dituzten materialak indartzeko, konplementarioak dira.
Irakaslea ez doa ordenagailua dagoen mahai ingurura haurrek eskatzen ez badiote, eta normalki ez diote eskatzen.
Gurasoekin harremana nahiko hestua, baina teknologia berrien inguruan ez dakite ze formakunzta duten ezta ze materiale erabiltzen duten etxean.
Eskoletan: tegnologia berriekin ikasleen arteko aldeak handitzen joango dira,
onak direnak hobeagoak, baliabide oso ona ematen zaielako baina besteak atzean
geratuko dira ,deskolgatuak.
Ez da bakarrik tegnologia eskolan erabiltzea, bitarteko bat beste gizarteko
esparruekin lotura izateko. Azkenaldian salto kualitatibo bat eman da, tegnologia
beste gizarteko eszenatoki batzuekin eskola konektatzeko eta kultur arloko beste
erakundeekin, honen adibide genuke gure historiako gauzak ikastea eta beste eskola
zein kulturetako haur/gazteekin elkartrukatzea, Irunen Dunboa ikastetxean eramaten
ari den esperientzia da adibide ezagunena.
Txilerekin egitekotan dira momentu hontan elkartruke hori, lurrikara dela eta
atzeratu da prozesua. Bideokonferentzia bidez hemengo haurrak eta hangoak
harremanetan jartzen dira Felix Ugarte Kultur elkartearen bitartez proiektu batean
elkarlanean, eta Oiasso Museoa ere bertan parte hartzen du Irungo kulturaren parte
bat, aintzinean izan zena eta aurkitutako arrasto arkeologikoen bidez dakiguna,
hango haurrei helerazteko.
ONDORIOAK
OROKIETA HERRI ESKOLA. Lehenengo zikloan iaz 4
ordenagailu zituzten aurten ordea 1.
Bigarren zikloan gela bakoitzak ordenagailu bat du. Internet konexioarekin.
Ziklo bakoitzak portatil bat eta kañoi bat.
Maila bakoitzeko argazki kamera bat.
H.H osoan bideo kamera bat. MultiGela. Software-a: Txango, Txirritx.
Lehenengo zikloan ez da apenas ordenagailurik erabiltzen.
4 eta 5 urteko gelak txokoetan daude antolaturik eta ordenagailua txoko batean egoten da. Haurra ez dago behartuta ordenagailuan ibiltzen. Nahi duenean eta nahi duen denbora egon daiteke bertan.
Normalean ipuinak entzuteko eta hitz jokoekin jolasteko erabiltzen dute.
Irakasleak ez du parte hartze handirik. Laguntza moduan.
Gelako edukiekin loturik ez.
5 urteko gelan Pelutxe Proiektua.
PELUTXE PROIEKTUA
Haur hezkuntzako ikasleei zuzendutako elkarlanerako proiektua.
Bi ikastetxeek pelutxe bat elkartrukatzen dute.
Pelutxeak bere egunerokoa bidaltzen du, posta elektronikoa erabiliz, bere esperientziak kontatuz.
PELUTXE PROIEKTUA
HELBURUA:
Sormen idazkerarako gogoa piztea.
Ikasleen arteko elkar ezagutza bultzatzea
IKT beharrezkoa haurrak gizartetik kanpo geratu ez daitezen.
Irakasleek formazio gutxi.Honek gauzak moteltzen ditu.
Gurasoekin ez da lantzen IKT-ren erabilera.Ez dago inongo formaziorik.
HAURTZARO IKASTOLA
IKASTOLEN ELKARTEKOIKASTETXE PILOTUA HELBURUA PROIEKTU EZBERDINAK
IKTAK EGUNEROKOZEREGINETAN TXERTATU
IKT PLAN PROPIOA
DISEINATU AURRERA ERAMAN
ARRAZOIAK
Ikasleak etorkizunerako prestatzeko
Ikastolako martxarako
IKT BARNERATU
PROIEKTUEZBERDINAK
HH LH DBH
URTXINTXAPROIEKTUA
TXANELAPROIEKTUA
OSTADARPROIEKTUA
IKT HHn
ORDENAGAILUA KAÑOIA
KOPURUA KOKAPENA CDak
GELAKO1
TXOKOANPERTSONAI
EZBERDINAK
TXIRRITX
TTANTTO
XANGO
ARIKETA EZBERDINAK
IPUINAK ENTZUN
MATEMATIKAKO ARIKETAK
PUZZLE JOLASAK
MARGOKETA
…
ARTEA LANTZEKO
IKASYS PROIEKTUA
BERRIA: AURTEN HASI DIRA ASTEAN 3 SAIO GAIAK: MATEMATIKA, EUSKARA, INGELESA
ETA TXANELA IRAKASLEAREN IRITZIA
MOTIBAGARRIA AUTONOMIA LANDU
IKASYS PROIEKTUA
EHUko ikerkuntza eta metodologia saileko ebaluazioan adituaren iritzia:
Proiektuak emaitza positiboak
Akademikoki autonomia ikasleeiemaitza hobeak handiagoa egokitua
IKASYS PROIEKTUA
Balorazio orokorra:IKTek bakarrik ez dute aurrerapenik ekartzen, baldin eta ez badira edukiz betetzen.
Kasu honetan edukiz bete dira. etorkizunerako espektatibak
ONDORIOAK aurrerapenak
ARAZOAK
WIFIA DELA ETA GURASOEKIN ARAZO HANDIAK.
CARLOS CRESPOREN, EUSKO JAURLARITZAKO ADMINISTRAZIO ETA DIRUBIDEEN ZUZENDARIAREN, HITZALDIA.
EREDU BERRIEN BILA:
MADRILEKO ZALEO IKASTETXEA
ZALEO IKASTETXEA HH-n espezializatua dago eta 3hilabetetik 6
urte bitarteko 116 haurrekin lan egiten da.
Zentru honen ezaugarririk garrantzitsuena berrikuntza pedagogikoen bilaketa etengabea da. Honela, zientzian, artean eta IKT-n egindako proiektuengatik sari ezberdinak jaso ditu.
HH-ko bigarren zikloan gela bakoitzeko bi ordenagailu eta bi urteko gelan bat eta baita scanerra, kamara digitala, bideo kamara, web-cam-a, inprimagailua, mikrofonoa ere.
Egunerokotasunean IKT materiala erabiltzen dute, sormena lantzeko eta testuinguru ezberdinak bizitzeko.
Irakaslearen parte hartzea zeharkakoa da, ikastea erraztuko duten testuinguruak eta egoera aberasgarriak sortuz, haurrari protagonismoa emanez.
Honela, helburua haurrak aurkikuntzak egitea, gozatzea, ikastea, berak bere jakintzak eraikitzea eta jasotako egunerokotasunean txertatzea da.
Gurasoen parte hartzea ere bultzatzen da, e-mailak bidaliz, etxeko materiala ikastetxera eramanez,…
Gelako edukiekin loturik.
Europako IBM proiektua.