Post on 11-Sep-2015
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Presentacin de PowerPoint
Sistematizacin de la implementacin de las Escuelas de Campo de Agricultores (ECAs) en AndahuaylasCaractersticas de los agricultoresPor Tenencia de tierras: Regulares (12.53 Ha) Pequeas parcelas (0.06 Ha) Promedio (1.06 2.14)Por Nivel de educacin: 16.1% analfabetos, 23.3% primaria incompleta, 18.9% primaria completa
ZONA DE TRABAJO Y LOS AGRICULTORESDescripcin de la zona de trabajo
ApurmacAndahuaylasSanta Mara de Chicmo Talavera de la Reina
3 262 msnm18-22C Octubre a Noviembre-2-10C Mayo a Julio
PROBLEMTICA
ECAs
Mtodos de investigacin Capacitacin participativaDesarrollar y fortalecer las capacidades y habilidades
Identificacin de la zona para implementar las ECAs
Visitar la zona para conocer y evaluar la situacin agroecolgica
Identificar comunidades
Conocer:caractersticas geogrficas caminos de accesoCondiciones climticastipos de sueloactividades sociales, religiosas, culturales y polticas
Problemas expresados por los agricultores y su inters en buscar soluciones.
Implementacin de las ECAsReconocimiento del mbito: Agricultores interesados en un proyecto de desarrollo con un enfoque y estructura de aprendizaje y capacitacin.Costumbres y actividades comunitarias. Coordinacin con las autoridades comunalesPresentacin del proyecto y metodologa: Ventajas y desventajas de las ECAs, responsabilidades de cada contraparte (agricultor y facilitador)
Seleccin definitiva de grupos para ECAs: Interes de aprender, el trabajo en equipo, la responsabilidad, trabajo conjunto.
Entendiendo los problemas en el cultivo de la papa
Reuniones Planificacin - Cronograma de actividades17 reuniones entre 7 y 15 dasA lo largo del periodo vegetativo del cultivoResponsabilidades Participando en las ECAsAgricultores = Actores principales (experiencia)
Manera de transmitir informacin motivo mayor participacin
Conocer mejor los cambios que ocurran en las plantasMIP
Actividades de enseanza aprendizaje y evaluacinLos temas de aprendizaje propuestos y desarrollados en las sesiones fueron: 1. El Manejo Integrado de Plagas (MIP) y sus principios. 2. La calidad de semilla de papa. 3. El anlisis de suelo y los requerimientos de nutricin de la planta. 4. La fertilizacin y el abonamiento. 5. Los costos de produccin. 6. El gorgojo de los Andes (identificacin, ciclo biolgico y control). 7. La crianza de insectos para observar el comportamiento y ciclo de vida. 8. Las diferencias entre fungicidas e insecticidas. 9. El anlisis del agro-ecosistema (AAE) o la observacin continua de la chacra. 10. El control de la rancha. 11. El manejo de pesticidas. 12. El almacenamiento de semilla.
Experimentos para aprender sobre fertilizacin en el cultivo de papaP (bajo) K(bajo-medio) N(pH 5)
Experimento para aprender sobre estrategias para el control del tizn tardo o rancha Estrategia para la variedad Peruanita (susceptible) Se recomend usar dos fungicidas, un fungicida de contacto (en base a mancozeb como ingrediente activo) y otro fungicida sistmico (en base a cymoxanil + propineb como ingredientes activos) en nueve aplicaciones donde se recomend aplicar mximo 3 veces el mismo fungicida sistematico.
Estrategia para la variedad Serranita (resistente) La propuesta estuvo enfocada en la aplicacin de un fungicida preventivo o de contacto, cuyo ingrediente activo era mancozeb.A manera de recomendacin se sugiri usar una frecuencia de aplicacin hasta de 15 das si las condiciones ambientales eran muy hmedas y por tanto favorables para el ataque de rancha.
Zanjas 20 cm con plantas fumigadasBarreras plsticas
Experimentos para aprender sobre el control del gorgojo de los Andes