Post on 31-Mar-2016
description
Núria Andrés, Mar Calavera, Eli Carrasco, Anna Corella, Lídia Puig, Noelia Torregrosa.
• Qui és Jacint Verdaguer
• Concepte de Rondalla i característiques principals
• Proposta didàctica
• Conclusions
És el poeta català més important de la literatura moderna i va ser també capellà
La seva obra en prosa i en vers, conté tambémagnífics volums de rondalles, contes i llegendes que va recollir de la tradició oral.
Algunes obres destacades són:
L’Atlàntida, Canigó, L’oda a Barcelona, Aires del Montseny i Flors de Maria
(1845-1902)
DEFINICIÓ
És una narració breu popular que combina elements fantàstics, llegendaris i reals.
Dirigida a l’entreteniment dels infants, la trama sol ser molt senzilla amb situacions comunes a totes les cultures.
Els personatges sempre tenen les mateixes característiques, i els temps i l’espai són indeterminats.
CARACTERÍSTIQUES PRINCIPALS:
1. Els Personatges
2. Les fórmules inicials i finals per obrir i tancar un relat
3. És un gènere literari universal
4. L’estructura narrativa/ formal
Situació inicial
Conflicte
Acció ResolucióSituacióFinal
Objectiu
Tornada
Sempre hi ha moviment. Obstacles i dificultats
4. L’estructura formal de la rondalla
Pensada per a un grup-classe de P5
Durada: Quatre dies. De dilluns a dijous
Títol de la proposta: “La setmana de Jacint Verdaguer”
OBJECTIUS::
•• Saber qui Saber qui éés Jacint Verdaguers Jacint Verdaguer•• ConConèèixer el concepte de rondalla ixer el concepte de rondalla •• ConConèèixer el mixer el móónn delsdels titellestitelles•• Apropar als infants a la literatura oralApropar als infants a la literatura oral•• Gaudir de la literatura catalanaGaudir de la literatura catalana
OBJECTIUS::
•• Fer que els infants colFer que els infants col··laborin en la laborin en la fabricacifabricacióó dels titelles, aprendre a fer un dels titelles, aprendre a fer un titellatitella•• Treballar en grup Treballar en grup •• Estimular la creativitat i lEstimular la creativitat i l’’expressiexpressióóplplààsticastica
OBJECTIUS::
•• IniciarIniciar--se al mse al móón de la n de la lectolecto--escripturaescriptura•• Treballar vocabulari, grafies i fonemesTreballar vocabulari, grafies i fonemes•• Prendre consciPrendre conscièència del valor comunicatiu del llenguatge escritncia del valor comunicatiu del llenguatge escrit•• Involucrar a les famInvolucrar a les famíílies en les tasques escolars dels infantslies en les tasques escolars dels infants
OBJECTIUS::
•• Fer conFer conèèixer als infants la vida de Jacint Verdaguer, el seu ixer als infants la vida de Jacint Verdaguer, el seu poble i casapoble i casa•• Seguir una ruta literSeguir una ruta literàària guiadaria guiada•• Gaudir dGaudir d’’un dia a lun dia a l’’aire lliureaire lliure
Barcelona, 19 de novembre de 2008