LA ESCUELA ESPECIAL EN BSQUEDA DE UNA NUEVA IDENTIDAD:

QU ROL DEBER ASUMIR ANTE LA INTEGRACIN ESCOLAR?

La escuela es una forma de organizacin social que intenta dar respuestas

diferenciadas, que slo en ese mbito se pueden obtener. Esto hace a su

especificidad, la cual remite tanto a los saberes como a los vnculos sociales.

En el caso de la escuela especial, la misma cuenta con saberes muy diversificados, en

parte porque debe permanentemente replantearse sus prcticas ya que no existe un

sujeto igual a otro, ni con las mismas necesidades.

Por otra parte y en relacin con los vnculos sociales, la escuela especial se ha

posicionado dentro del imaginario colectivo en un lugar marginal, paralelo y ha

configurado en la sociedad una serie de imgenes muy difciles de cambiar

rpidamente no slo de su misin sino de las posibilidades de las personas que

asisten a ella. El asistencialismo y la mirada subrayada desde el dficit convirtieron al

sistema especial en algo poco claro de explicar desde lo racional y muy fuertemente

exacerbado desde lo emocional.

Si le preguntamos a los que no estn involucrados en el tema sobre la funcin social

de la escuela especial, seguramente la mayora aludira a cuestiones que tienen que

ver con mucho de lo dicho anteriormente, mezcla rara de pena (pobrecito) y

compasin.

Por qu es necesario un cambio, una reconceptualizacin de la Escuela

Especial?

Son muchos los aspectos que se toman en cuenta y que justifican un cambio y es

realmente necesario poder analizarlos criteriosamente, en el seno de cada una de las

instituciones, para que el cambio no sea solamente de maquillaje sino en la

profundidad de la bsqueda de una nueva identidad.

Esta complicidad de la escuela comn con la escuela especial ante la expulsin de

muchos nios al sistema paralelo, tiene muchos costos no slo para el sujeto al que le

es muy difcil volver a insertarse educativa y socialmente sino para la sociedad en su

conjunto, la cual carga con un gran caudal de marginalidad a un nmero importante de

sus miembros.

Colombino Flores Rimar