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La Informática La Informática

como medio didácticocomo medio didáctico

�No hay más que observar en

nuestro derredor para reparar, sin mucho esfuerzo, que pocas son

las áreas en las que no ha

incidido todavía�

(Alberto Requema, 1990)

2

La Informática no es:

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3ClicPipo lee

......

EJemplo

InternetIntranet

EJemplo

EJemplo

Pascal Logo......

Informática Educativa

P.E.I.

Renovación

Pedagógica

Debe ser para

potenciar

Que permita la

Escuela

En la

Cambios

Tiene que proyectar

Roles

de

Metodologías

En sus

Contenidos

En los

NTIC

Integrada

Aprendizaje

Significativo

Posibilitan

Herramientas

Informáticas

Unida a las

Computadora

En especial la

Integrada por

Software

EducativosRedes

Informáticas

Que son

Utilitarios

Lenguaje de

programación

alumnos

Innovación

graficadoresEditores de TextoPlanilla de Calculo

bases de datos......

Ejemplo

Docentes

Directores

Pro

mue

ven

Debe Incorporarlas

A través

Utilizadas Como

Fin

Medio

Herra-

mienta

Referencial

teórico

En funcion a su

Comunidad

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La informática en el aula

como herramienta

(Alumno - docente)

como herramienta

(Alumno - docente)

como medio de

enseñanza - aprendizaje

como medio de

enseñanza - aprendizaje

como fin en sí mismocomo fin en sí mismo

Begoña Gross

La informática

- Basic- Pascal - Logo

Lenguajes de

Programación

Lenguajes de

Programación

- EOA- Tutoriales- Juegos- Simulación

SoftwareEducativo

SoftwareEducativo - Telar

- Internet

TelemáticaTelemática

UtilitariosUtilitarios

-Prog. de dibujo

-Editores detexto

-Planilla deCálculo

-Base de Datos

Posibilidades :

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Sistema Simbólico y Formal

Dinámico

Integración de diferentes notaciones

simbólicas

Integración aspectos declarativos y

procedimentales

Interactividad

Agente socializador

Características

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Un trabajo en equipo centrado en la escuela

La informática integrada a las currículas

Marco Conceptual

actitud critica innovadora mejorar la

calidad de laenseñanza

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Propuesta

Reflexionar acerca de su inserción y

posibles usos en el aula

Utilizar el medio informático en el proceso

de Enseñanza - aprendizaje

Solucionar posibles problemas educativos

a través de la informática

Optimizar los recursos disponibles de

software y de hardware

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Actividad 1

Consigna: Escribir las vocales que

aparecen en la pantalla

Herramienta: Bloc de Nota

Capacidades: Habilidades motora,

Información verbal, Habilidad

intelectual, Estrategia cognitiva,

Actitudinal.

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Actividad 1

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Actividad 2

Consigna: Escribir tu nombre

Herramienta: Bloc de Nota

Capacidades: Habilidades motora,

Información verbal, Habilidad

intelectual, Estrategia cognitiva,

Actitudinal.

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Actividad 2

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Actividad 3

Consigna: una los pares de media

iguales

Herramienta: Paintbrush (pincel)

Capacidades: Habilidades motora,

Información verbal, Habilidad

intelectual, Estrategia cognitiva,

Actitudinal.

14

Actividad 3

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Actividad 4

Consigna: ubicar según corresponda en

los conjuntos

Herramienta: tijera

Capacidades: Habilidades motora,

Información verbal, Habilidad

intelectual, Estrategia cognitiva,

Actitudinal.

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Actividad 4

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Actividad 5

Consigna: Unir según corresponda

Herramienta: Clic - asociación compleja

Capacidades: Habilidades motora fina,

Habilidad intelectual, Estrategia

cognitiva, Actitudinal.

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Actividad 5

Pautas para el uso de la informática como medio didáctico

Harás trabajar a los alumnos

en grupos

La utilizaras partiendo de aprendizajes específicos

Elegirás una teoría para que guíe tu práctica

Integrarás el ordenador a las

currícula

Enuncia con claridad los objetivos curriculares

Combinarás las tareas

informáticas con otras tareas

No dejes que el

ordenador Te sustituya

Intercambia experiencias con otros docentes

Nunca olvides que el ordenador es

una máquina

Sacarás partido de las

potencialidades del medio

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""Nadie sabeNadie sabe de de quéqué eses capazcapazhastahasta queque lo lo intentaintenta."."

Publio SiroPublio Siro