Post on 16-Aug-2015
CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
Estimular la expresión creadora
Desarrollar la sensibilidad de los valores estéticos y sociales
Motivar la expresión gráfica y acústica
Acercamiento mas científico y experimental a la realidad
Incitar al trabajo en equipo
Facilitar las relaciones entre los alumnos
Enriquecimiento del tiempo libre
Descubrir habilidades, con el objeto detector inclinaciones especiales
Elevación espiritual equilibro emocional
Adaptación al mundo cambiante
Comunicarse correctamente con sus semejantes
Desarrollar el espíritu de observación y de critica
Incitar a facilitar la comunicación
Utilizar sugerencias de la experiencia diaria
Manejar las nuevas tecnologías
LA PREVISIÓN DE LOS RECURSOS
La utilización de las nuevas tecnologías y de otros recursos, incluidos los medios audiovisuales en las aulas, depende de :
Las posibilidades técnicas de los equipos
Sobre todo de los conocimientos que posee el profesor
LA PROGRAMACIÓN CREATIVA DE RECURSOS
Los ordenadores son un campo propicio para el desarrollo de la creatividad.
estimulan las habilidades intelectuales, ya que contienen una gran cantidad de información, que textos ,fuentes de letras, colores y dibujos, videos movilidad etc.
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Cuando se realiza el proceso de planeación instrucciones de un programa educativo, se llevan a cabo una serie de procedimientos, que permiten organizar un conjunto de actividades.
CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS
El proceso de evaluación implica: La demarcación del objeto a evaluar El uso de un conjunto de criterios para
ejecutar el proceso La sistematización a través de las
técnicas apropiadas para la obtención de información útil
La descripción del objeto a evaluar La emisión de juicios de valor La toma de decisiones, la cual llevara
una retroalimentación.
EN SU INTEGRACIÓN, SE DEBEN DEFINIR LOS OBJETIVOS, LOS QUEEN TÉRMINOS GENERALES PUEDEN BUSCAR:1. Determinar el logro de los objetivos del
programa2. Apreciar si impacto social3. Establecer la utilidad y pertenencia de lo
aprendido4. Ubicar el grado de satisfacción de los
estudiantes5.Valorar la calidad de los diferentes recursosFinancieros, materiales y humanos
COMPONENTES DE UN PROGRAMA EDUCATIVO
Proceso de enseñanza-aprendizaje Gestión académica Egresados y graduados Desarrollo Personal académico Estudiantes
AL ESTABLECER EL PLAN DE ACCIÓN SE DEBE BUSCAR QUE LOS DATOS POSEAN CARACTERÍSTICAS: Claridad Oportunidad Exactitud Validez Amplitud
MODALIDADES O TIPOS DE EVALUACIÓN 1. Medición 2. Determinación de necesidades 3. Análisis de responsabilidades 4. Evaluación 5. Investigación
TÉCNICAS PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
Mapa mental Solución de problemas Métodos de casos Proyectos Diario Debate Ensayos Técnicas de la pregunta Portafolios