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7/25/2019 MCC.pptx
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MARCO CURRICULAR COMNEncuadre de conceptualizacin,implicaciones y niveles de
concrecin
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La construccin del Marco Curricular Comn (MCC)
da sustento al SNB y es el eje en torno al cual se
llevar a cabo la Reforma nte!ral"
#l MCC $lantea los contenidos educativos de la
#MS% &ue incluyen% adems de las com$etencias
!en'ricas% las com$etencias disci$linares y las
com$etencias $rofesionales"
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MCC
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La elaboracin del MCC im$lic la definicin de un
$erfil com$artido &ue resea los ras!os
fundamentales &ue el e!resado debe $oseer y &ue
$odr ser enri&uecido en cada institucin de acuerdo
a su modelo educativo"
#ste $erfil es un conjunto de com$etencias
!en'ricas% las cuales re$resentan un objetivo
com$artido de $ersona a formar en la #MS &ue
busca res$onder a los desafos del mundo moderno*en 'l se formulan las cualidades individuales% de
carcter 'tico% acad'mico% $rofesional y social &ue
debe reunir el e!resado"
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#l $erfil refleja una conce$cin del ser +umano y
$or ello se sustenta en la perspectiva umanistaderivada del Art!culo "# Constitucional$
La escuela, los conte%tos socioculturales en los&ue se inscribe cada $lantel y los $recedentes de
formacin contribuyen a la constitucin de sujetos"
,or tanto% el desarrollo y la e%presin de lascompetencias &en'ricas ser( el resultado de todoello$
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#ste $erfil se lo!rar mediante los procesos y laspr(cticas educativas relativas a los di)erentesniveles de concrecin del curr!culo
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#l enfo&ue $or com$etencias se fundamenta en una
visin constructivista%
-n enfo&ue de com$etencias conlleva un
$lanteamiento $ertinente de los $rocesos de
ensean.a y a$rendi.aje"
/ctividad &ue com$ete al docente
La evaluacin con m'todos y +erramientas diversas