AREAS: QUIMICA Y QUIMICA AMBIENTAL

AUTOR: GERARDO MOLINA

ESTE PROYECTO QUIERE A LOGRAR A TRAVES

DE LAS REDES SOCIALES QUE LOS ALUMNOS

INDAGUEN Y PROFUNDICEN EN UNA TEMATICA

QUE HA GENERADO MUCHA POLEMICA Y A LA

VEZ MUCHA MOVILIZACION SOCIAL COMO ES

LA CONTAMINACION QUE PUEDE CAUSAR EN

EL AGUA QUE CONSUMIMOS A PARTIR DE LAS

ACTIVIDADES MINERAS

TAMBIEN Y DADA LA COMPLEJIDAD DEL TEMA

SE VA A CONCIENTIZAR EN EL USO DE LAS

REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA PARA

CONOCER TODAS LAS POSICIONES LAS

FAVORABLES Y LAS QUE NO LOS SON DE

MANERA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN ARMAR

UNA OPINION SOLIDA CON LOS FUNDAMENTOS

TECNICOS QUE NOS BRINDA UNA CIENCIA

COMO LA QUIMICA

LOS ALUMNOS DEBEN LOGRAR:

CONOCER E INVESTIGAR SOBRE LOS DIFERENTES METODOS DE EXTRACCION DE MINERALES

COMPARARLOS Y EVALUAR SU IMPACTO AMBIENTAL SOBRE EL AGUA DE RIEGO Y POTABLE

PARTICIPAR DE LA RED EDMODO COMO FORMA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

COMPARTIR CONTENIDOS COMO FOTOS , VIDEOS O ENLACES RELATIVOS AL TEMA

RAZONAR E INTERPRETAR LOS DATOS OBTENIDOS

RESPETO Y TOLERANCIA POR SUS COMPAÑEROS Y POR ELLOS MISMOS

MINERALES: INTRODUCCION.UBICACION

GEOGRAFICA DE LOS MINERALES EN

ARGENTINA Y EN MENDOZA.

FORMAS DE EXTRACCION.IMPACTO

AMBIENTAL.CASOS EMBLEMATICOS: PROYECTO

SAN JORGE,LA ALUMBRERA, PASCUA LAMA.

CREAR UN PERFIL COMO ESTUDIANTE EN LA RED EDMODO PREVIA INFORMACION DEL CODIGO DEL GRUPO POR PARTE DEL DOCENTE

EN PEQUEÑOS GRUPOS DE 4 INTEGRANTES INVESTIGAR QUE SON LOS MINERALES, CUAL ES SU CLASIFICACION, COMO SE DISTRIBUYEN GEOGRAFICAMENTE EN ARGENTINA Y EN ESPECIAL EN MENDOZA Y LAS DISTINTAS FORMAS DE EXTRACCION DE LOS MISMOS

LUEGO CADA GRUPO SELECCIONARA PARA INVESTIGAR LOS PROYECTOS MINEROS MENCIONADOS Y SU IMPACTO AMBIENTAL DESDE EL PUNTO DE VISTA QUIMICO,PARA ELLO SE HARA UNA BUSQUEDA GENERAL EN WIKIPEDIA, PORTALES DE DIARIOS Y REVISTAS CIENTIFICAS, Y LUEGO CON EL SEGUIMIENTO DEL DOCENTE SE CONCERTARA ENTREVISTAS A ESPECIALISTAS EN EL TEMA COMO INGENIEROS QUIMICOS, GEOLOGOS ,ETC PERTENCEIENTES A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y, UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL Y CONICET

TAMBIEN HARAN UN MINI RELEVAMIENTO . ESTO ES EN SU BARRIO SOBRE LAS OPINIONES QUE LA POBLACION TIENE SOBRE EL TEMA

PRESENTACION DE UN INFORME QUE CONDENSE TODO EN UNA PEQUEÑA PELICULA O DOCUMENTAL HECHO EN WINDOWS MOVIE MAKER

SUBIR LAS PRESENTACIONES AL GRUPO DE EDMODO A TRAVES DE SLIDESHARE

PARA LOGRAR CUMPLIMENTAR CON LAS

ACTIVIDADES SE VA A MOTIVAR A LOS

ALUMNOS INVITANDOLOS A DAR SU OPINION

SOBRE EL TEMA DE LA MINERIA Y A ELABORAR

ESTE TRABAJO PARTICIPANDO Y CREANDO SU

PROPIO PERFIL EN EL ENTRONO DE EDMODO

QUE ES SIMILAR A FACEBOOK PARA QUE LES

SEA MAS FAMILIAR

LOS ALUMNOS SERAN EVALUADOS DURANTE

LA ELABORACION DE DICHO INFORME

TENIENDO EN CUENTA LA PARTICIPACION EN

TODAS LAS ACTIVIDADES ASI COMO LA

SELECCIÓN ADECUADA DE LA INFORMACION

Y LA PRESENTACION EN TIEMPO Y FORMA DEL

TRABAJO FINAL

INCLUIR LAS REDES SOCIALES EN EL AULA SIN DUDA ES UNA GRAN HERRAMIENTA QUE PERMITE TRABAJAR CON LOS ALUMNOS EN UN ENTORNO QUE A ELLOS LES RESULTA MUY CERCANO DAOD QUE GRAN PARTE DE LA COMUNICACIÓN DE ELLOS SE REALIZA EN LAS MISMAS, ADEMAS PERMITE INTERCAMBIAR INFORMACION VARIADA COMO VIDEOS, ENLACES A OTRAS PAGINAS, FOTOS,ETC.

ME PARECE DE SUMA IMPORTANCIA PROFUNDIZAR ESTA METODOLOGIA DE TRABAJO AUNQUE A VECES CONSIDERO QUE MUCHOS COLEGAS SON REACIOS Y POCO ABIERTOS A ESTAS NUEVAS REALIDADES QUE SIN DUDA VINIERON PARA QUEDARSE ENTRE NOSOTROS