Post on 24-Jul-2015
ÍND
EX
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
1.- Què és una PDI?Elements, Programari, Tipus de taulers
2.- Avantatges PDI al aulaProfessors, Alumnes
3.- L’ensenyament basat en les TIC4.- Què pot fer la PDI?
Exemples d’aplicació
5.- Programari de gestió de la PDIExemples d’aplicació
6.- Recursos i adreces interessants per la PDI
PDI -
PR
OG
RA
MA
RI
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
Cada pissarra porta associat un programari diferent. Visor Smart
Versió 9.7
Què fem per a començar? Instal·lar el programa Canviar l' idioma Calibrar la pantalla
Primeres passes amb la PDI Pantalla d’inici Eina de selecció Propietats dels objectes Eina de gir, desplegable, ampliació Reconeixement d’escriptura
referència
INS JOANOT MARTORELL
Eloy Muñoz
Aparença de la pantalla del programa Netbook Smart.
PDI -
PR
OG
RA
MA
RI
INS JOANOT MARTORELL
Eloy Muñoz
És de gran importància l’eina de selecció.
Tot el que col·loquem a sobre la pàgina són objectes.
PDI -
PR
OG
RA
MA
RI
INS JOANOT MARTORELL
Eloy Muñoz
Objecte gira clicant el punt superior i arrossegant.
PDI -
PR
OG
RA
MA
RI
INS JOANOT MARTORELL
Eloy Muñoz
Reconeix l’escriptura, desplegar i seleccionar “Reconeix”.
PDI -
PR
OG
RA
MA
RI
PDI –
Tip
us
taule
rs
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
Tres tipus de pissarres digitalsElectromagnètiques
Alta resolucióGran qualitat d’anotacióGran velocitat de transmissió
TàctilsMolt adient per Primària (tàctil)Resolució menorFràgil i sensible a ser ratllada
Infrarojos / UltrasonsEl lapis és electrònic específicResolució entre la tàctil i la electromagnètica És la més barata
Prometheam
Smart Board
Mimio i E-Beam
PDI –
Tip
us
taule
rs
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
SmartBoard Prometheam E-Beam
Precisió gran precisió per ser tàctil que normalment està fixa.
És la més precisa del mercat per ser electromagnètica.
Al ser portàtil té poca precisió.
Facilitat d’ús Les més fàcils d’ús, no necessiten punter
Resta facilitat d’ús pels nens
Punter E-Beam no és anatòmic i pels nens és més difícil
Resistència de la pissarra
Tàctil capacitiva, no resisteix objectes punxants
Resisteix pilotades i puntades de peu, recomanable per secundària
Si es fixa és molt resistent. Perill amb el receptor d’ultrasons.
Resistència dels punters
Fa servir el dit, és la seva millor característica.
Punter dur i anatòmic.
Punter dèbil encara que pensat per caure per la zona de la pila.
Calibració
Perfecta fins que es mou el projector
Molt precisa, lleugerament superior a la Smart
S’ha de calibrar sempre que es mogui el projector o la pissarra.
Portabilitat No és portable No és portable Totalment portable
PDI -
AVA
NTA
TG
ES
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
... pel professorat
Obre una finestra al món des de l’aula en directeFonts d’informacióComunicar-se i interactuar (xat, videoconferència, grups externs)
Actua com a germen d’innovacióComentar i compartir (vídeos, presentacions multimèdia, apunts i
treballs digitals, etc.)Aplicació de noves tecnologiesFacilita el tractament a la diversitat
Augmenta l’autoestima professionalS’explora i investiga noves metodologiesPot tractar millor la diversitat
Tecnologia neta i fàcil de fer servir
Faciliten les correccions col·lectives
No se aprèn més amb la PDI, això depèn de la metodologia
PDI -
AVA
NTA
TG
ES
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
... per l’alumnat
Participació activa dels alumnes
Presentació als companys dels seus treballs multimèdia desenvolupant la creativitat
Tecnologia neta i fàcil de fer servir
Potencia l’atenció i motivació de l’alumnat
Faciliten la comprensió (imatges, simulacions , investigar, crear)
Faciliten el treball col·laboratiu i compartir recursos
No se aprèn més amb la PDI, això depèn de la metodologia
PDI –
En
sen
yam
ent
TIC
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
Evolució del procés d’ensenyament – aprenentatge satisfactòria si la interrelació entre professors, alumnes i continguts és plenament dinàmica
Triangle interactiu de l’aula
PDI –
En
sen
yam
ent
TIC
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
Introducció de la PDI a l’aula
Potencia el dinamisme a l’aula.
Entrada de nous recursos.
Ajuda a la tasca diària docent.
Facilita el coneixement.
Exposicions Seguiment i Posada comú d'activitats.
El reforç de continguts amb la implementació d'objectes d'aprenentatge externs (Hot Potatoes, Jclic, Quaderns Virtuals…)
Fer de l'error una font d'aprenentatge.
Introducció d'elements motivacionals. Vídeos, Animacions, Àudios.PD
I – Q
uè p
ot
fer
a l’a
ula
?
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
Què pot fer la PDI a l’aula?
PDI –
Què p
ot
fer
a l’a
ula
?
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
Contrastar informació de tota mena.
Activitats basades en el diàleg, el debat o en els processos de presa de decisions es veuen reforçades.
Interconnexió amb altres aules o centres educatius per videoconferència.
Permet treballar la imaginació i la creativitat.
Què pot fer la PDI a l’aula?
PDI –
Exe
mp
les d
’ap
licaci
ó
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
Una bona forma d’aprendre és veure el que fan els demés.
• Programari SmartVisualizador Smart descàrrega directa ZIPPrograma Smart on-line (copieu l’adreça al navegador)
http://express.smarttech.com/Manual d’usuari
• Recursos SmartCuadernos SmarttechContenidos NotebookBiblioteca de recursos PDIAplicacions didàctiques PDI SmartRecursos lliures per a la PDI
TIPUS D’ACTIVITATSvisualitzardescarregar
AMPLIA LA INFORMACIÓ …
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
PDI –
Exe
mp
les d
’ap
licaci
óActivitats interactives amb la pissarra Smart.
• Guia per activitats interactivesGuia activitats amb la SMART
• Programes per a construir activitats interactives (objectes d’aprenentatge)
JClic Hot PotatoesMini Unitats MUD ESO Mini Unitats MUD Primària Quaderns Virtuals Recursos de geografia WebQuest Caceres Tresor Unitats de matemàtiques 1ESO
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
PDI –
Pro
gra
mari
Gest
ió
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
Programari de gestió de la PDI• Mesures i unitats
Construeix una simple taula i arrossega els objectes de text, després dóna la solució. Exemple amb la SMART
• Àtoms Construeix uns qüestionaris sobre els àtoms i la resposta
la dóna a través de links, amb plantilles de la Smart. Exemple amb la SMART
• Invencions revolució industrial Fa servir qüestionaris amb màscara, línia del temps
cronològica i planteja una activitat a través de links a Internet. Exemple amb la SMART
• Circuits elèctrics Fa servir plantilles fetes de la Smart: fitxers flash,
associació d’imatges, qüestionari tipus “multiple choice”. Exemple amb la SMART
• Unitat didàctica de l’aigua Exemple amb la SMART
PDI –
Recu
rsos
i ad
rece
s
Eloy Muñoz
INS JOANOT MARTORELL
Recursos i adreces per la SMART
PROPOSTES I TRUCS per construir activitatsEina d’arrossegar (preguntes correctes, fill in the gaps)Clicar y revelar Borrar para revelarGenerador aleatori Tunel màgic Lupa Grabar accionesEtiquetes per a empenyer (Pull tabs) Ink Aware (PDI amb Word, Excel, Paint)
TREBALLAR AMB EL PROGRAMA DE LA SMARTActivació de la Smart Trobar eines. Eines flotantsTinta digital (Ink layer)Gestió de las pàgines del notebook (Alineació d’objectes, agrupació i temes)Propietats (Colors de fons, animació d’objectes, gravar accions)Leccions kit d’eines (Lesson toolkits) Eines noves (Exemple)
APRENDRE LES BASES DE LA SMARTTreballem les eines bàsiques de la PDI .ntbkActivitats senzilles PDI - I tecnotic.com slideshare
990 vídeos Smart classroom
Presentació general Què pot fer l’Smart?