MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

CATEGORÍAS GRAMATICALES:

CLASES DE PALABRASCATEGORÍAS GRAMATICALES

-SUSTANTIVO O NOMBRE -ADJETIVO -PRONOMBRE -VERBO -ADVERBIO -PREPOSICIÓN -CONJUNCIÓN -DETERMINANTES (ARTÍCULOS,

POSESIVOS, DEMOSTRATIVOS Y NUMERALES , INDEFINIDOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS)

Comunicando

1º ESO | UNIDAD 01 | LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Sustantivos Adjetivos Artículos Pronombres Nombran objetos, personas, lugares:

el pez

Expresan las cualidades de los objetos, personas, etc.:

 el pez azul

Presentan a los sustantivos:

 

los peces azules

Sustituyen a los sustantivos:

 

 Yo lo vi nadar.

Verbos Adverbios Preposiciones

Conjunciones Interjecciones

Expresan acciones, procesos o estados:

El pez nada.

Indican tiempo, lugar, etc.:

Nada allí.

Relacionan palabras o sintagmas:

 

 el pez con rayas

Relacionan palabras, sintagmas y también oraciones:

 El pez y el delfín nadan y saltan.

Para llamar la atención, expresar sentimientos, etc:

¡Oh!, ¡qué pez tan

veloz!

Clases de palabras y su función

Las palabras y su significado

TODAS LAS PALABRAS TIENEN SIGNIFICADO.

a) Las palabras que designan conceptos, cualidades, acciones o circunstancias tienen significado léxico.

b) Las palabras que expresan relaciones o presentan a otras palabras tienen significado gramatical.

PALABRAS CON SIGNIFICADO

LÉXICO

PALABRAS CON SIGNIFICADO GRAMATICAL

Sustantivos

Adjetivos

Verbos

Adverbios

Conjunciones

Preposiciones

Tipos de morfemas

Derivativos(prefijos y sufijos)Flexivos ( género, número y desinencia verbal)

Nombres comunes Designan a todos los miembros de una misma clase. casa, perro, montaña,…

Nombres propios Se refieren de forma individual a un solo miembro de esa clase.

Nombres concretos

Designan seres u objetos reales que se pueden percibir con los sentidos perro, lápiz, puerta,…

Nombres abstractos

Denotan cualidades o ideas que sólo tienen representación mental belleza, esperanza, amor,…

Nombres individuales

Designan en singular un solo elemento de una clase. soldado, oveja,…

Nombres colectivos Designan en singular un conjunto de seres iguales. ejército, rebaño,.

+Es el núcleo del SN

+Tiene flexión de género y número+Puede ir precedido por el artículo y otros determinantes

Casos especiales de género

Comunicando

1º ESO | UNIDAD 01 | LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

• Género común: se usa la misma forma para el femenino y el masculino: el ciclista / la ciclista.

• Género ambiguo: palabras masculinas o femeninas que significan lo mismo: el mar / la mar.

• Género epiceno: en animales, una misma palabra sirve para el macho y la hembra: el jilguero, la ballena.

HETERÓNIMOS: sustantivos que emplean lexemas diferentes para el masculino y para el femenino. Toro/vaca

Los morfemas de género

Comunicando

1º ESO | UNIDAD 01 | LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Masculino Femenino Ejemplo

-o -a novio / novia

-e -a jefe / jefa

-final en consonante -a escritor / escritora

• Otras terminaciones para el femenino son: -esa: alcalde / alcaldesa

-ina: gallo / gallina

-triz: actor / actriz

-isa: sacerdote / sacerdotisa

Adjetivos calificativos

Tiene variación de género y número, pero estos rasgos flexivos dependen del nombre al que modificanFunción principal: modificar al nombre

Denota cualidades o propiedades del N al que modifican: inteligente, melodiosa, alto,…

Por su forma, los adjetivos pueden ser de unaterminación o de dos terminaciones.

Una terminación Dos terminaciones

El niño inteligenteinteligente La niña inteligente

El chico altOAlto/a

La chica altA

Explicativos y especificativos

Los adjetivos que van delante del sustantivo suelen ser explicativos; los que van detrás suelen ser especificativos.

Los adjetivos especificativos señalan un rasgo diferenciador del sustantivo.

El jugador hábil marcó un gol.Los adjetivos explicativos señalan un rasgo

típico del sustantivo.Ana paseaba sobre la blanca

nieve.

POSITIVO: expresa una cualidad sin dar idea de intensidadVicente es ágil

COMPARATIVO: se contrasta la intensidad con que dos seres poseen la misma cualidadSUPERIORIDAD: Pedro es más TRABAJADOR que Juan DE IGUALDAD: Pedro es tan SIMPÁTICO como JuanDE INFERIORIDAD Pedro es menos INTELIGENTE que Juan.DE EXCELENCIA: Pedro es el más ESTUDIOSO de la claseSUPERLATIVO: expresa una cualidad del nombre en su grado máximo.-ANALÍTICO: Pedro es muy guapo.-SINTÉTICO: Pedro es guapísimo.Formación del superlativo: Añadiendo delante del adjetivo el adverbio de cantidad muyMediante derivación, añadiendo los sufijos -ísima, -ísimo, -érrima, -érrimo : grandísimo,

inteligentísimo , dificilísimo , paupérrimo ,celebérrimo.Se utiliza también la prefijación. Algunos de los prefijos utilizados son: requete-, sobre-,

super- o extra-: requeteguapo, súperamable, archiconocida , extrasuave Hay superlativos que se forman a partir de lexemas diferentes a los del grado positivo

(superlativos sintéticos).

bueno – óptimo/ malo – pésimo/ grande - máximo /pequeño - mínimo

Los pronombres

• Los pronombres son palabras que sustituyen a los nombres o SN.

• Su significado es ocasional: depende del nombre sustituido.

• Se clasifican en:

Personales Relativos

Indefinidos y numerales Demostrativos

Interrogativos y exclamativos Posesivos

Los pronombres personales

Los pronombres personales representan a las personas del discurso: el que habla (primera persona), el que escucha (segunda persona) y el resto (tercera persona).

Singular Plural

1ª. persona yo, me, mí, conmigo nosotros, nosotras, nos

2ª. persona tú, usted,te, ti, contigo vosotros, vosotros, ustedes, os

3ª. persona él, ella, ello, le, la, lo, se, sí, consigo

ellos, ellas, les, las, los, se, sí, consigo

•Los pronombres demostrativos en masculino y femenino pueden ser determinativos o pronombres (este, aquella...); las formas neutras solo pueden ser pronombres (esto, eso, aquello): Aquello es realmente bonito.

• Los pronombres posesivos no acompañan al sustantivo (mío, tuyo, suyo): El tuyo lo tiene Juan.

• Los pronombres indefinidos presentan algunas formas que solo pueden ser pronombres: nadie, nada, alguien, algo. El resto de las formas son pronombres cuando no acompañan a un sustantivo: Hemos avistado otro/algún/un/muchos buitres. / Hemos avistado otro-alguno-uno-muchos.

• Los pronombres numerales no acompañan al sustantivo: Sólo tiene dos.

• Los pronombres interrogativos y exclamativos encabezan oraciones interrogativas y exclamativas: ¡Quién está entre bambalinas!; ¿Qué prefieres, ser actor o escenógrafo?; ¿Cuál has leído?

pronombres

Los pronombres demostrativos, posesivosindefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos

Los pronombres relativos

• Los pronombres relativos son: que, quien / quienes, el cual / la cual / los cuales / las cuales, cuanto / cuanta / cuantos / cuantas.

•Los pronombres relativos se refieren a un elemento que ha aparecido antes y que se llama antecedente:

http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ciclo_1.html#

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/

EJERCICIOS INTERACTIVOS

DETERMINANTES Y

PRONOMBRES

Los determinantesEs una clase cerrada de palabras, un número limitado.

Tienen rasgos flexivos nominales, género y número.Su función es indicar a cuántas y cuáles entidades pretende aludir el hablante.

Tienen significado gramatical.

1. Artículo (el la, los, las, lo) 2. Demostrativos (este, ese, aquel,…) Sitúa el nombre en un entorno espacial o temporal este, esta, esto : indica proximidad ese, esa, eso : indeterminación aquel, aquella, aquello: lejanía 3. Posesivos (mi, tu, su, mío, tuyo, suyo,…) 4. Indefinidos (algún/o, mucho, poco.) Indican la cantidad aproximada 5. Numerales. Indican la cantidad CONCRETA (ORDINALES/CARDINALES) 6. Interrogativos y exclamativos

SINTÁCTICAMENTE

CATEGORÍA GRAMATICAL

FUNCIÓN SINTÁCTICA

DETERMINANTE

DET.

SUSTANTIVON DEL SN

N DEL S. PREP

SUJ/CD/ CI/ CC/C.REG/ C.AG/ ATRIBUTO

PRONOMBRE SUJ/CD/ CI/ CC/C.REG/ C.AG/ ATRIBUTO

ADJETIVO N DEL S. ADJ.

ADYACENTE (ADY)

ATRIBUTO/ C. PRED.

ADY

EJERCICIOSCUADERNO PÁGINA 38(4- 5-6)

PÁGINA 44 (8)

LIBRO PÁG. 39 ( 8,9 Y 10)PÁG. 40 (11 Y 12)PÁG. 41 (13)