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ESCUELA PREPARAORIA OFICIAL No 23 CICLO ESCOLAR 2019 - 2020
Asignatura: GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE Grado Tercero Grupo I y II Profesora: Lic. MÓNICA CRUZ OLVER
ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL FORTALECIMIENTO ACADEMICO ANTE LA CONTINGENCIA DE COVID 19
SEMANAS DE 1 AL 12 DE JUNIO
TEMA ECOSISTEMAS
Lunes 1 JUNIO Martes 2 JUNIO Miércoles 3 JUNIO
APRENDIZAJE ESPERADO
Comprender la importancia de los componentes básicos de un ecosistema
ACTIVIDADES
El estudiante revisara el vídeo sobre que es un ecosistema y los componentes del ecosistema.
1. Video ¿Qué es un ecosistema? https://youtu.be/GXyfwXnHhns
2. Contestar las siguientes preguntas: ¿Qué es un ecosistema? ¿Cuál es la diferencia entre factores bióticos y abióticos? ¿Cuántos tipos de ecosistemas existen?
3. Elaborar un mapa mental en media cartulina.
El estudiante revisara los niveles de organización de los ecosistemas. Revisar el video: Ecosistemas I - Relaciones
interespecíficas e intraespecíficas https://youtu.be/Qj06yXCAPtY ¿Qué es la biocenosis y el biotopo? ¿Cómo se define la especie? ¿Qué interacciones hay en un ecosistema? Da 5 ejemplos que se observan en el video. ¿Explica como se dan las adaptaciones de las especies con el medio? ¿Explica las adaptaciones a la luz, al agua y a la temperatura? ¿Qué es la competencia interespecífica? Cuales son los tipos de asociación que se presentan en un ecosistema? Da un ejemplo de los tipos de asociaciones: asociación familiar, gregaria, estatal y colonial. ¿Qué es la competencia interespecífica? ¿Explica la depredación? ¿Qué es la parasitación? ¿Qué es el comensalismo? ¿Qué es el mutualismo?
El estudiante repasará lo visto en las dos clases anteriores por medio de un ejercicio que se mandará por classroom. Temas a repasar: ecosistemas, relaciones en un ecosistema y elementos bióticos y abióticos.
TEMA ECOSISTEMA
PRODUCTO ESPERADO
El alumno entregara las preguntas contestadas y un mapa mental de lo que es un ecosistema representando los factores biótico y abióticos, tipos de ecosistemas
Entregar el cuestionario y un
El estudiante entrara la actividad de repaso
Lunes 8 JUNIO Martes 9 JUNIO Miércoles 10 JUNIO
APRENDIZAJE ESPERADO
Comprender la dinámica que existe entre los niveles de organización dentro de un ecosistema.
ACTIVIDADES
El estudiante estudiara los niveles de organización que hay en un ecosistema observara los siguientes videos:
1. https://youtu.be/5g89lxOBbGM 2. https://youtu.be/mHpqQ7mZSvY
Deberás hacer un resumen de lo visto en los dos videos.
El estudiante revisara las paginas 210 a la 218 del libro y contestar las actividades de la paginas 211,212, 215,218 como repaso de lo visto la clase anterior.
El estudiante revisará las paginas 231 ala 233 y contestará las actividades . Revisará el siguiente video. https://youtu.be/JV_3S_Pp-8Q
PRODUCTO ESPERADO
El estudiante entregará un resumen sobre los sistemas de organización de la materia y elaborar un collage sobre los niveles de organización
El estudiante entregara las páginas resueltas.
El estudiante entrara a contestar el examen de 20 reactivos en el horario asignado.
NOTAS:
Todos los ejercicios deberán estar bien contestados en el libro o libreta con buena letra y ortografía.
La fecha de entrega será por Classroom las evidencias se subirán como tareas por medio de la foto de la actividad realizada en el día y hora de la clase.
Las actividades deberán venir firmadas de enterado por padre y/o tutor.
Las evidencias se manaran por Classroom
CODIGO DE CLASSROOM PARA 3I: 2j23mot
CODIGO DE CLASSROOM PARA 3II : 5nistwn
Solo en caso de no poder subir en Classroom mandarlas al correo monicac3700@gmail.com
Se retroalimentará y se resolverán dudas vía correo electrónico.
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No 23
TURNO VESPERTINO
NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________
GRADO ____ GRUPO_ FECHA______________________
ASIGNATURA___________________________________
LISTA DE COTEJO
CRITERIO SI NO
EL TRABAJO FUE ENTREGADO EN TIEMPO Y FORMA
LA ACTIVIDAD FUE REALIZADA EN SU TOTALIDAD
LA ACTIVIDAD FUE REALIZAD EN SU LIBRETA Y A MANO
MAS DEL 80% DE LAS ACTIVIDADES FUERON REALIZADAS
SE REALIZO LA LECTURA DEL TEMA Y SE SUBRAYO EN EL LIBRO IDEAS IMPORTANTES
REALIZO EL EXAMEN QUE SE MANDO POR GOOGLE
ENTREGO SU TRABAJO DE MEDICIÓN DEL TIEMPO ATMÓSFERICO
EL TRABAJO REALIZADO MUESTRA LIMPIEZA Y ORDEN EN SU ELABORACION
SE ENTREGARON LOS REPORTES DE LOS VIDEOS
SE ENVIARON POR CLASSROOM LAS EVIDENCIAS Y SE CONTESTARON
SE CONTESTARON LOS CUESTIONARIOS MANDADOS POR CLASSROOM
SE REALIZARON LAS EVALUACIONES
FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DE DOCENTE
ESCUELA PREPARAORIA OFICIAL No 23 CICLO ESCOLAR 2019 - 2020
Asignatura: TALLER DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Grado: SEGUNDO Grupo I y II Profesora: Lic. MÓNICA CRUZ OLVER
ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL FORTALECIMIENTO ACADEMICO ANTE LA CONTINGENCIA DE COVID 19
DEL 1 AL 15 DE JUNIO
TEMA MOTIVACION Y TRABAJO EN EQUIPO
MARTES 2 de JUNIO 2°l MIERCOLES 3 de JUNIO 2°ll
APRENDIZAJE ESPERADO
El estudiante aprenderá la importancia de trabajar en redes de colaboración.
ACTIVIDADES
El estudiante revisara la información del libro sobre construcción del producto esperado leyendo las páginas de 66 a 69.
El estudiante revisara la información del libro sobre construcción del producto esperado leyendo las páginas de 66 a 69.
PRODUCTO ESPERADO
Entregar un resumen del tema en su libreta y hacer las actividades de la pagina 69
Entregar un resumen del tema en su libreta y contestar
NOTAS:
Todos los ejercicios deberán estar bien contestados en el libro o libreta con buena letra y ortografía.
La fecha de entrega será por correo electrónico por medio de la foto de la actividad realizada en el día y hora de la clase.
Las actividades deberán venir firmadas de enterado por padre y/o tutor.
El Correo al que deben mandar las evidencias es monicac3700@gmail.com
Se retroalimentará y se resolverán dudas vía correo electrónico.
Martes 9 de JUNIO Miércoles 10 de JUNIO
APRENDIZAJE ESPERADO
Conocer la importancia del producto esperado.
El estudiante revisara la información del libro sobre el tema de articulación del trabajo en equipo páginas 70 a la 74 y contestar las actividades del libro
El estudiante revisara la información del libro sobre el tema de articulación del trabajo en equipo páginas 70 a la 74 y contestar las actividades del libro
PRODUCTO ESPERADO
El elaborar un resumen del tema en su libreta y contestar la actividad del pagina 64 y 65
El elaborar un resumen del tema en su libreta y contestar la actividad del pagina 70 y 74