Normas gordillo y ejemplos errores

Lic. Erick J. Milian Santa Cruz

18/02/2016 1Lic. Erick Milian CUNOR

De trabajos de investigación

integración presentación

Redacción formato

Recuerda: divide y vencerás.

Redactar párrafo por párrafo.

Exponiendo tu propio punto de vista.

Con tus propias palabras.

Explicando algunas.

Sintetizando otras.

Extrayendo conclusiones de cada una, de varias, o en su conjunto.

Incluir citas textuales ocasionalmente.

Títulos y sub-títulos.

Sub-división con la sub-división siguiente, hasta terminar con el esquema.

SINTESIS DE LA INVESTIGACIÓN

REALIZADA.

El contenido del resumen deberá indicar los objetivos de la investigación, la metodología

utilizada y la síntesis del contenido, con indicación de los aspectos más relevantes de

la obra y de las conclusiones obtenidas.

El objetivo de la introducción es llevar haciaadentro.

Conducir hacia adentro.

Ofrecer una visión global, pero exacta, esdecir, induce al lector a leer el documentocompleto.

Se redacta al final

Definición (título y sub-título).

Antecedentes

Trascendencia del tema

Objetivos

Metodología

Sus limites

Su marco teórico y fuentes documentales

En resumen una BREVE descripción delcontenido por capítulos.

Exponer de manera lógica, racional, gradual, y minuciosa, pero nunca repetitiva los datos, las propias ideas, su argumentación (en base a pruebas para confirmar o rebatir).

Escribir de la fácil hacia lo difícil.

Cumplir con los niveles del lenguaje.

NIVELES DEL LENGUAJE:

1. Nivel léxico (vocabulario)

2. Nivel sintáctico (construcción de oraciones).

3. Nivel ortográfico (ortografía y puntuación)

Evitar palabras o frases como:

Checar por verificar.

Test por prueba.

Cuate por amigo.

Evitar palabras rebuscadas:

Inscipiencia por ignorancia.

Evitar palabras coloquiales:

Un chorro de detalles.

Multitud de detalles.

El libro esta muy padre.

El libro es excelente.

Evitar palabras aumentativas, superlativas o diminutivas:

Es un tipazo simpatiquísimo.

Evitar palabras o frases redundantes:

Resumir brevemente.

El licenciado dijo que hagamos una síntesis de manera breve.

Evitar cacofonías por proximidad:

Rápidamente le vino a la mente, cuánto se miente.

Evitar palabras vacías:

CUIDAR EL PRONOMBRE RELATIVO:

El asesor de la PAE de mi tío, que murió anoche, era San carlista.

Escribir en tercera persona:

Como principales causantes de losmovimientos migratorios MENCIONAMOS lossiguientes:

Los principales causantes de los movimientosmigratorios son los siguientes:

VOZ ACTIVA:

El expositor fue aclamado.

El público aclamo al actor.

TIEMPO:

Planificación: a tiempo futuro.

Informe final: tiempo pasado.

Citas:

Cada cita que se reproduce en el texto debe tenersu referencia bibliográfica, si no se consideraracomo plagio.

Es necesario delimitarlas, con comillas y en bloquede texto (sin espacio) separado y con márgenesmayores que los del texto regular.

Como su nombre lo indica, la cita debe ser fiel a suoriginal.

GRAFÍA.

Desecho y deshecho

ACENTUACIÓN:

Él relajó las medidas.

El relajo de las medidas.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN:

Punto, coma, punto y coma, dos puntos,paréntesis, guiones, signos de interrogación,signos de admiración, comillas.

Uso de mayúsculas

Uso de minúsculas

Función Conectores

Para indicar orden cronológico y el orden de importancia

Primero en primer lugar antes que nada antes mientras después a continuación

finalmente sobre todo lo más importante en ultimo término por ultimo por fin

Para introducir una idea adicional y además asimismo

algo semejante ocurre con al mismo tiempo también

Para introducir un nuevo aspecto pero sin valorarlo desde el punto de vista argumentativo

igualmente de igual/mismo modo/manera/forma por una parte

por otra parte por otro lado por su parte a su vez

Para introducir un nuevo aspecto presentándolo como mas fuerte desde el punto vista argumentativo que los aspectos anteriores

además encima es más

por añadidura incluso inclusive

Para introducir contraste pero aunque sin embargo ahora bien aunque a diferencia

por el contrario mientras que no obstante en cambio contrariamente en cambio

Para introducir un ejemplo por ejemplo así

tal como un ejemplo de

Para introducir una explicación es decir ósea que

en otras palabras esto es

Para introducir una causa porque visto que, puesto que debido a lo que ya que pues dado que por el hecho de que en virtud de

como por ello, por eso, por esa razón por ese motivo de ahí que, por lo que en consecuencia por consiguiente por tanto

Para introducir un efecto o consecuencia en consecuencia por consiguiente por lo tanto de ahí que juego entonces por eso, por ello, por ese/tal/dicho motivo

por esa razón de manera que de donde se sigue así pues, así que, pues de suerte que por ende de ello resulta que en efecto

Para introducir una condición si siempre que a condición de que

cuando en el caso de que según a menos que mientras

MARGENES (izquierdo 1.5 y 1 derecho,superior e inferior), 2” de margen superiorúnicamente al inicio de cada sección (primerahoja del resumen, introducción, capítulos,conclusiones, recomendaciones ybibliografía).

RESUMEN (350 palabras)

MECANOGRAFIA (arial)

TAMAÑO DE LA FUENTE (14 título, 12 texto y10 para notas al pie de página y fuentes alfinal de cuadros, graficas, tablas, fotografías.

PAGINACIÓN (numeración)

ILUSTRACIONES: tablas, mapas, fotografías,gráficas se deben numerar y escribir lostítulos en mayúsculas (14) y centrado.

SANGRIAS (uniforme)

ESPACIADO (1.5 excepto los párrafos citadostextualmente o en bloque, las notas pie depagina, la bibliografía y los subtítulos quepasan de una línea.

CURSIVAS (títulos de libros, palabras enidioma diferente y nombres científicos.

Izquierdo: 1 1/2” (Por el empastado).

Derecho: 1”

Superior: 1” (en hojas que no iniciensección).

Inferior: 1”

2” de margen superior: Únicamente al inicio decada sección: Primera hoja de resumen,introducción, capítulos, conclusiones,recomendaciones y bibliografía.

Tipo de fuente:

Arial.

14 para el título.

12 para el texto.

10 para las notas al pie de página y fuentes alfinal de los cuadros, gráficas, fotografías,etc.

La página del título es la primera página y no se numera.

Las páginas que preceden a la introducción (antes de ésta), comoresumen van numeradas con romanos en minúsculas. Ejemplo: i, ii,etc., centrados en la parte inferior de la página.

La introducción e incluyendo las páginas en que aparecenilustraciones, figuras, tablas, apéndices, notas al pie de página ybibliografía, deben ir numeradas consecutivamente con númerosarábigos. La introducción no se numera, aunque sí cuenta comonúmero 1.

A partir de la introducción, el número de la página debe colocarseen la esquina superior derecha. No colocar puntos o diagonalesdespués del número de página.

No usar letras agregadas a los números de páginas. Ejemplo: 15a.,15b.

Ilustraciones

Los mapas, fotografías, gráficas, cuadros,etc., deben estar incluidos electrónicamenteen el cuerpo del trabajo y numerarlos (as)correlativamente; asimismo, deben seruniformes en su presentación todos (as).

La primera línea de cada párrafo debe iniciarcon una sangría de seis (6) espacios, (inclusose pueden dejar 3, 5 ó 6, pero que seauniforme para todo el trabajo). Asimismo, lasnotas al pie de página, sólo la primera líneadebe tener cinco de sangría.

Deberá ser a doble espacio.

Solamente hay estas excepciones (las quedeben ir a espacio simple):

Los párrafos citados textualmente o enbloque, (únicamente los que pasan de treslíneas y deben entrecomillarse).

Las notas al pie de página.

La bibliografía y con sangría francesa.

Los títulos y subtítulos que pasan de unalínea.

Las citas textuales de menos de 3 líneas deben escribirse dentro del texto o párrafo yentre comillas.

Cita textual en bloque (párrafo que pasa de tres líneas)

“Cuando el texto citado es de 2 o más oraciones y al mismo tiempo ocupa 4 líneas omás, debe escribirse como un párrafo separado del texto, con un sangrado de ocho (8)espacios desde el margen izquierdo (4 espacios de la sangría de la cita en bloque y 4espacios de la sangría de inicio del párrafo citado)”.1

El párrafo citado debe estar separado del texto por un doble espaciado, tanto arribacomo abajo; además debe entrecomillarse por ser de otro (a) autor (a).

Recomendación

Debe existir aporte del (la) estudiante; por tanto, no se debe exceder en el uso de citastextuales, en todo caso es mejor utilizar la paráfrasis que consiste en resumir la cita,pero siempre haciendo referencia al (la) autor (a) o fuente y año.

Cursivas

Se utilizan para indicar títulos de: Libros, diccionarios, tesis, boletines, códigos y revistasque no sean nuestros; así también se usan en un texto escrito en un idioma diferente alespañol. Ejemplos: United Fruit Company y en nombres científicos, ejemplo: Maíz (Zeamays).

Todas las veces que aparezcan nombres de animales o plantas debe anotarse a la par elnombre científico entre paréntesis, como en el ejemplo anterior.

Cursivas o Subrayados

Los textos en cursivas son equivalentes a los textos subrayados y pueden usarse pararemarcar una palabra o una frase en una cita textual. Debe indicarse claramente allector que partes del texto han sido modificadas. Ejemplo:

“El hombre me dijo que los hechos habían ocurrido la mañana de aquel día y yo quedéconvencido” (el subrayado y las cursivas son mías).1

Aunque el texto debe estar escrito en tercera persona, en este único caso es aceptablede esta forma.

Hay varias formas de presentar las referencias a las fuentes utilizadas en trabajos académicos:

1. Dentro del texto entre paréntesis.

2. En la parte inferior de cada página (es lautilizada en el CUNOR).

Al final de cada capítulo.

Ejemplo:

_________________________

1 José Antonio Villacorta Calderón, Curso de Historia de la América Central (Guatemala: Tipografía Sánchez, 1985), 58-59.

Se realizará alfabéticamente. No es necesario numerar las entradas.

Se escribirá a espacio simple y con una sangría francesa (la segunda línea de una misma entrada debe iniciar con una sangría de 6 espacios). Ejemplos:

Libros con un sólo autor

Apellido, Nombre. Título del libro subrayado o en cursivas. Lugar de edición: Editorial, año.

Libros con dos autores

Apellido, Nombre y Nombre, Apellido. Título del libro subrayado o en cursivas. Lugar de edición: Editorial, año.

Libros con más de dos autores

Apellido, Nombre. Et. Al. Título del libro subrayado o en cursivas. Lugar de edición: Editorial, año.

Consultas por Internet

Título del documento. http://www.dirección electrónica, (fecha de consulta).

1. Cada nota al pie debe aparecer en la página en la cual se hace referencia a ella.

2. La primera línea de cada pie de página deberá tener una sangría de seis (6) espacios, aunque es aceptado 3 ó 5, siempre que sea uniforme para todo. Las demás líneas empiezan en el margen izquierdo.

3. Las citas textuales, cuadros, figuras, gráficas, fotografías, etc., deben numerarse consecutivamente.

4. Los números de las notas al pie de página siempre deben aparecer después de los signos de puntuación.

5. Cuando se cita nuevamente la misma fuente inmediata anterior, se usa el término en latín Ibídem o Ibíd. (Abreviatura de Ibídem) y significa en el mismo lugar.

Si la referencia es exactamente igual a la inmediata anterior, incluyendo el número de página, se coloca únicamente la palabra Ibíd., seguida de un punto (#Ibíd.).

Cuando se trata de la misma fuente inmediata anterior, pero se cita una página distinta, se coloca la palabra Ibíd., seguida de un punto, una coma, el número de página y se cierra con un punto (3Ibíd., 68.)

El uso de “op. Cit.” y “loc. cit.” está descontinuado.

6. A partir de la Introducción, la numeración se indica con números arábigos, en la primera página (Introducción) no se escribe el número, pero sí cuenta como No. 1.

7. Los signos de puntuación van después de las comillas en las citas textuales, excepto puntos suspensivos, signos de interrogación y admiración.

8. El formato del informe será el siguiente:

Levantado de texto en Word, XP, Windows Milenium o Vista.

Utilizarse sólo el anverso de la página.

Color de letra de impresión: Negra (de preferencia de tinta o láser).

Los títulos y subtítulos anotarlos con negrita, éstos últimos deben ir en tipo oración.

18/02/2016Lic. Erick Milian CUNOR 41

Yo tengo mucha más lástima de un hombreque quiere saber y no puede, que de unhambriento. Porque un hambriento puedecalmar su hambre fácilmente con un pedazode pan o con unas frutas, pero un hombreque tiene ansia de saber y no tiene medios,sufre una terrible agonía porque son libros,libros, muchos libros los que necesita y¿dónde están y cuanto cuestan esos libros?

SI, MUCHAS GRACIAS

POR SU ATENCIÓN.

Lic. Erick Milián

A investigar se aprende investigando.

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