Presentacion rocio gordillo

USO DE LAS TIC

La red telemática, por su naturaleza interactiva, excluye la existencia de un punto focal, de un centro de control desde el cual, según un clásico esquema jerárquico, se distribuyen mensajes destinados a una periferia pasiva, indolente y servil. El argumento es archiconocido: en la red todo sería centro y todo periferia. Por tanto, no existiría una sede privilegiada desde la cual se pueda ejercitar una gestión total de los flujos comunicativos.

LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA


El paradigma de la base de datos

• Acumulación

• Organización

• Selección y jerarquización

• Accesibilidad

• Validez de las fuentes


El paradigma del hipertexto

• Infinitud

• Relaciones

• La no linealidad

• Redes y laberintos

• Perspectiva y Metanarrativa



El paradigma de la convergencia

• Medios

• Sistemas

• Contenidos

• Multimedia

• Estrategias


El paradigma de la comunicación

• Multiplicidad de formas: De la comunicación masiva a la individualizada

• La interacción entre humanos a través del ordenador

• La interactividad

• La simultaneidad

• La comunicación en tiempo real



El paradigma de la participación

• El lectoautor

• La elaboración compartida

• La horizontalidad

• La interactividad



Recursos educativos en línea• Accesos específicos

para alumnos, profesores y público en general.

• Desarrollados con herramientas abiertas y configurables, incluyen actividades de autoevaluación.

• Interactivos y multimedia.

Internet en la Escuela

Recursos para la enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas

• Descartes, matemáticas interactivas

• Biosfera, unidades didácticas multimedia

• Biología, hipertexto con animaciones

• Ulloa, curso con simulaciones para la asignatura de Química

• Newton, experimentación de fenómenos físicos

Recursos para la enseñanzade las Lenguas

• Cíceros, lengua castellana y literatura en la web

• Fomento de la lectura,

• Ales II, lecto-escritura para discapacitados

• Palladium, Griego, Latín y Cultura Clásica

• Malted, sistema para crear unidades didácticas de Inglés

Recursos para la enseñanza de las Ciencias Sociales, Humanidades y la Comunicación

• Kairós, enseñanza de la Historia basada en las TIC

• Filosofía, un viaje por el pensamiento humano

• Ética, un apoyo a la reflexión moral

• Media: prensa, radio, televisión, prensa y publicidad

Recursos para la enseñanza de las Artes y la Educación Física

• Mos, música a través del juego

• Educación Plástica y Visual, alternativa para el conocimiento de la imagen

• EduSport, ejercicios y prácticas interactivas

Recursos de aplicación transversalen el currículo y para FP

• Banco de imágenes, imagen, sonido, secuencias audiovisuales, para el desarrollo de contenidos educativos

• Páginas temáticas: científicos, artistas, escritores por la educación

• Webs temáticas, recursos de formación e información para profesores y padres

• Ciclos formativos, Educación Infantil, Artes Gráficas, Turismo...

• Formación de profesores, 2003-2004:

• En cooperación con las CC.AA. • 13.250 profesores• 22 nuevos cursos • Tipos de cursos:

• Instrumentales para el manejo de las TIC´S

• Para el uso de recursos y herramientas multimedia

• Cursos especializados y vinculados al ámbito docente

Internet en la Escuela

Formación del Profesorado

http://www.formacion.pntic.mec.es/

Iniciación Informática Procesador de textos Hoja de cálculo Presentaciones Internet Edición en HTML

(inicial) Edición en HTML

(avanz.) Descartes

•Formación del profesorado.Cursos

• Malted • Hot Potatoes • Neobook • Bibliotecas Escolares • Arqueología • El Cine • El arte de hablar

Formación abierta, libre y a través de Internet para personas adultas

En colaboración con 11 CCAA, 35 Ayuntamientos, 2 ONG y 4 Ministerios de Educación Iberoamericanos e Instituciones penitenciarias

Flexibilidad total para el alumnado: elige su ritmo de trabajo selecciona el lugar de estudio diseña su propio currículum

Tutoría personalizada por Internet y entorno virtual de trabajo

262 aulas de acceso público para llegar a todos los ciudadanos

Aula Mentor

262 Aulas Mentor 60.000 alumnos

HASTA OCTUBRE 2003: 60.000

74 Cursos de Aula Mentor •Entre otros:

• Iniciación a las TIC• Educación para la Salud •Gestión de la PYME• Ofimática• Informática Avanzada •Diseño •Educación •Electrónica •Turismo •Medio Ambiente •Medios Audiovisuales • Cursos en preparación: 13

Educación a Distancia

Tecnologías de la Educación y de la Comunicación

• - Atención educativa en los niveles de• - educación primaria, • - educación secundaria • - bachillerato • - secundaria para personas adultas• - formación profesional a distancia.•

- Dirigido a :• - españoles residentes en el extranjero.• - alumnos españoles con residencia itinerante. • - alumnos españoles que no pueden ser atendidos

en sus Comunidades Autónomas.

• - Plataforma para la enseñanza a distancia a través de las TIC.

• - Desarrollo de materiales multimedia de apoyo para educación a distancia.

Educación Reglada a distancia

Televisión Educativa• Aventura del saber:

• Por convenio de colaboración entre el MECD y RTVE• Con 60 minutos diarios• En LA 2 de Televisión Española

•Televisión Educativa Iberoamericana:Televisión Educativa Iberoamericana: •Cumbres de Jefes de Estado y de Gobierno de los países iberoamericanos•250 instituciones de 23 países•A través del satélite Hispasat

•Convenio para la Autorregulación

Futuro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación:

•Innovación en continuo progreso

•Desde la perspectiva tecnológica y la integración social

•Convergencia de medios que combina las características de Internet, los valores comunicativos de la TV y la ubicuidad y transmisión de los satélites

•Transparencia tecnológica para los usuarios

Futuro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación :

•Interconexión y atención a universos amplios y personalización de los individuos

•Nuevas formas de relación entre docentes y alumnos

• Nuevas formas de organización en la escuela

•Integración en un mundo globalizado

Futuro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación :

•Intercomunicación entre los diferentes agentes de la comunicación

•Flexibilidad de espacios y horarios

•Accesibilidad permanente desde cualquier punto del centro

•La seguridad y el uso no adecuado de Internet: La ética que busca soluciones

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Education

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