Post on 24-Jun-2020
NUEVO MODELO DE CAPACIDAD DE DESARROLLO DE
TALENTO ATD
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Nelson SantiagoJefe de Desarrollo Regional, ATD GlobalAméricas, Caríbe y África Sub-Saharariana
El nuevo modelo de capacidad de desarrollo de talento ATD™
ATD Talent Development Capability ModelTM
Introducción a la ATD
La asociación global más grande para profesionales del desarrollo del talento
Más de 36,000 miembros en más de 120 países
Programas de educación ofrecidos abiertas y corporativas, eventos nacionales e internacionales, membresía, credenciales, contenido, investigación y publicaciones
ATD cuenta con recursos integrales para ayudar a los profesionales de desarrollo de talento a mejorar
Conferencias
& Expos
Educación
Credenciales
PublicacionesInvestigación
Premios
Congresos
Globales
Agenda
Introducción del modelo de capacidad de desarrollo de talento ATDTM
Cómo utilizar el modelo para individuos y organizaciones
Investigación sobre el Modelo de Capacidad de el Desarrollo de TalentoATDTM
Congreso virtual ATD –1 al 5 de Junio del 2020
Investigación para el nuevo modelo de capacidad de ATD™
Investigación para el nuevo modelo de capacidad de ATD™
Desde 1978, se han llevado a cabo nueve estudios a gran escala.
Certificado3,000+ profesionales
Capacitado100,000+estudiantes a través de nuestras ofertas de educación basadas en competencias
About ATD Competency Studies
Un estudio de las funciones y competencias de formación profesional y desarrollo
1978
Modelos para la Excelencia
1983
Modelos para la práctica de DRH
1989
Modelos ASTD para la mejora del rendimiento humano (HPI)
1996
Modelos ASTD para Tecnologías de Aprendizaje
1998
Modelos ASTD para el aprendizaje y el rendimiento en el lugar de trabajo
1999
ASTD Estudio de competencias: Mapeo del futuro
2004
Estudio de competencia según ASTD: Redefinida la profesión de formación y desarrollo
2013
Capacidades ATD para el desarrollo del talento: Cómo dar forma al futuro de la profesión
2020
2004 2013
ATD Previous Competency Studies
Porque Ahora
Principales tendencias de la industria identificadas en el estudio
2. Análisis de datos
Necesidad de capturar, organizar y aprovechar el análisis con estrategias de talento procesables
3. Disponibilidad de informaciónLos estudiantes están impulsando su propia agenda de aprendizaje; la ciencia cognitiva cambia nuestra comprensión del aprendizaje; necesidad de guiar y analizar críticamente la información
4. Aprendiz-Céntrico
Necesidad de crear procesos y sistemas para apoyar el aprendizaje formal e informal de por vida para obtener una ventaja competitiva
1. Transformación digital
Avances que ocurren rápidamente; las nuevas tecnologías ofrecen nuevos paradigmas para el aprendizaje
5. Asociación empresarial
Necesidad de colaborar con los líderes empresariales de la organización para transmitir valor de aprendizaje y cómo apoya la estrategia organizativa y la ventaja competitiva
6. Habilidades fundamentales
Importancia de las habilidades interpersonales que se necesitan para asociarse en toda la organización, comunicar ventajas empresariales y abogar por cómo las prácticas de desarrollo de talento pueden ayudar a alcanzar los objetivos de la organización
Chapter leaders, NAC, and many SMEs
Más de 3.000 profesionales contribuyeron a la investigación
75 Países
3,000+ respuestas de encuestas
23% son de fuera de los EE.UU.
13 líderes de la industria como asesores
12 representantes en el Grupo de Trabajo
El nuevo Modelo de Capacidad de Desarrollo de Talento es un marco para guiar la profesión de desarrollo de talento en lo que los profesionales necesitan saber y hacer para desarrollarse a sí mismos, a otros y a sus organizaciones.
¿Qué debe saber y hacer para tener éxito ahora y en el futuroen el entorno global?
Modelo de capacidad de desarrollo de talento ATDTM
De competencia a capacidad
Competencia Capacidad
Tener los conocimientos y
habilidades necesarias para
realizar el trabajo actual
Flexible y adaptable para satisfacer las necesidades futuras
La integración de conocimientos,
habilidades y cualidades
personales utilizadas de manera
eficaz y apropiada en respuesta a
circunstancias variadas, familiares
y desconocidas (Nagarajan and Pabhu 2015)
Es un elemento de las capacidades
3 dominios de práctica
23 Capacidades
188 declaraciones de
conocimientos y habilidades
Modelo de capacidad de desarrollo de talento ATDTM
La investigación mostró que los profesionales del desarrollo del talento necesitan combinar conocimientos
y habilidades de estos tres dominios para ser más eficaces.
Este dominio de la práctica representa la base o la
habilitación de las habilidades que todos los
profesionales que trabajan deben poseer para ser
eficaces en el mundo corporativo.
Estas habilidades en gran medida interpersonales, a
menudo llamadas habilidades blandas, son
necesarias para construir una cultura, confianza y
compromiso efectivos de la organización o del
equipo.
Building Personal Capability
Creación de capacidad Personal
¿Cuáles son las capacidades
personales más importantes para
usted?
(seleccione las 3 más importantes)
Encuesta
Este dominio de práctica representa los conocimientos y
habilidades que los profesionales del desarrollo del
talento deben poseer para ser eficaces en sus funciones
de crear los procesos, sistemas y marcos que fomenten
el aprendizaje, maximicen el rendimiento individual y
desarrollen la capacidad y el potencial de los empleados
Desarrollo de la capacidad Profesional
Developing Professional Capability
Encuesta
En los próximos 6 meses, ¿en qué
capacidades profesionales se
centrará su organización?
(seleccione las 3 más importantes)
Este dominio de práctica encarna los
conocimientos, destrezas y habilidades que
necesitan los profesionales para garantizar que el
desarrollo del talento sea un mecanismo principal
que impulsa el rendimiento organizacional, la
productividad y los resultados operativos.
Impactando la capacidadOrganizacional
Impacting
Organizational
Capability
Encuesta
En los próximos seis meses, ¿en qué
capacidades organizacionales se
centrará su organización?
(seleccione las 3 más importantes)
¿Cómo puede un individuo aplicar el modelo?
• Evaluar sus conocimientos y habilidades actuales con respecto a lo que necesitan para tener éxito en el futuro
• Utilizarlo para determinar la posible trayectoria profesional
• ¡Alcanzar la credencial basada en modelos de capacidad!
Profesional Asociado en Desarrollo de Talento
• Tres (3) años de experiencia en el desarrollo del talento
• 28 horas de desarrollo profesional
• 115 preguntas de selección múltiple
• 2 horas para completar el exámen
• Se centra principalmente en los conocimientos fundamentalesnecesarios para tener éxito en el desarrollo del talento
Certified Professional in Talent Development*
• Cinco (5) años de experiencia en el desarrollo del talento
• 60 horas de desarrollo profesional
• 150 preguntas de selección múltiple
• 3 horas para completar el exámen
• Se centra principalmente en el pensamiento crítico y el juicio profesional aplicado en situaciones en el trabajo
* anteriormente el CPLP – Profesional Certificado en Aprendizaje y Desempeño
• 5-Day Program
• 5 Keynote Presentations
• 25+ Live Facilitated Sessions
Speakers will participate in a live & moderated Q&A in the session room!
• 100+ On-demand Sessions
• 90 Days Access
What are Included in the Program?
Recursos de ATD
• Modelo de capacidad de desarrollo de talento www.td.org/capabilitymodel
• Programas de Credenciales ATD www.td.org/certification
• Catálogo de educación de ATD https://www.td.org/education-courses/digital-catalog
• Membresía ATD https://www.td.org/join-atd
Reporte gratis por participar en este webinar
https://www.td.org/globaltrends2019
Gracias por su atención
Nelson Santiago
NSANTIAGO@TD.ORG
nelsonrsantiago
nsantiagoatd