Portafolio una Portafolio una Experiencia de Experiencia de AprendizajeAprendizaje

Portafolio una Portafolio una Experiencia de Experiencia de AprendizajeAprendizaje

Salud y Sociedad II

Prof. Katherine Cuevas Lang

2009

Contextualización de la Experiencia

• Intervención Comunitaria en sector Vulnerable.

• Objetivo: Diseñar, ejecutar y evaluar un trabajo comunitario en salud.

• Trabajo comunitario (participativo), de continuidad al diagnóstico de salud efectuado en el bloque curricular de primer año Salud y Sociedad I.

• Plan de Intervención – Acercamiento– Planificación – Ejecución– Evaluación

• Durante el año el grupo utilizará un portafolio o carpeta que: incluye todo lo que el grupo es capaz de hacer en el desarrollo de su propio aprendizaje sobre contenidos y objetivos pre-establecidos.

Definición

El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y

evaluación.

El Portafolio

• Es una técnica de enseñanza aprendizaje y es una evaluación auténtica.

El Portafolio

• Técnica dirigida a la reflexión

sistemática del progreso del aprendizaje.

El Portafolio

• La evaluación auténtica: es una forma de evaluación que permite recoger evidencias del proceso de aprendizaje en una situación real; con el propósito de identificar fortalezas, debilidades, para mejorarlas y potenciarlas.

¿ Para qué sirve el portafolio?

• Sirve para que el estudiante reflexione sobre su propio trabajo académico, se dé cuenta de sus habilidades y se autoevalúe.

• Guíe y estimule el aprendizaje individual y grupal.

• Estimule Creatividad• Desarrolle capacidades

– Trabajo en equipo– Trabajo en redes

• Capacidad Crítica y autocrítica.

• Autodisciplina y responsabilidad.•No se entregan las cosas hechas, lo importante ir

construyendo.

¿Qué contiene ¿Qué contiene un portafolio?un portafolio?¿Qué contiene ¿Qué contiene un portafolio?un portafolio?

EVIDENCIAS

DEMOSTRACIÓN DEL PROCESO:

• Esbozos/borradores (de síntesis, resúmenes, esquemas, productos de trabajos en terreno.

• Actas de reuniones. • Entrevistas.• Reuniones de planificación.• FODA, fotos, grabaciones, etc.

PROCESO DE PROCESO DE ELABORACIÓNELABORACIÓN

CARÁTULA:

• Logotipo de la Universidad.• Nombre de los Integrantes.• Nombre del Profesor• Año

ÍNDICE DEL PORTAFOLIO:

• Definir criterios de:– Orden– Secuencia– Organización del contenido.

SECCIONES OBLIGATORIAS

• Acercamiento a la Comunidad.• Proceso de Planificación.• Ejecución.• Evaluación.

LECTURA Y REFLEXION:

• Bibliografía recomendada.• Bibliografía encontrada en distintas

fuentes.• Corresponde a un "estar al día". En

ella el grupo debe comentar y relacionar lo que la prensa, televisión y revistas, dicen acerca del tema que estudia.

FAQ: Frequently Asked Questions

• Se incluyen en ellas las preguntas que se han formulado durante el proceso, las respuestas dadas por el grupo y fundamentadas bibliográficamente.

APERTURASAPERTURAS

Aperturas • Instancia de reflexión• Retroalimentación • Verificación de:

– Desarrollo de Competencias– Actitudes – Trabajo en equipo– Respeto a las ideas

• Recolección de evidencia• Revisión de contenidos

El portafolio es un producto personalizado, por lo que

no hay dos iguales.