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PRIMERA ENCUESTA NACIONAL DE PERCEPCIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
PARAGUAY - 2016
FICHA TECNICA DE LA I ENCUESTA NACIONAL DE PERCEPCIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN PARAGUAY - 2016
Investigar la opinión, actitudes y percepción de los/as paraguayos/as sobre la ciencia y la tecnología, con el fin de obtener insumos para mejorar los procesos de apropiación social de la Ciencia y Tecnología así como el mejoramiento de las políticas públicas relacionadas a esta.
OBJETIVO DE LA ENCUESTA
LA MUESTRA
Diseño muestral
Unidad de análisis
Cobertura geográfica
Probabilística polietápica estratificada con afijación simple.
Población de 18 años y más de edad residentes en hogares urbanos de la Región Oriental.
Áreas urbanas de la Región Oriental de Paraguay (97,2% de la población urbana de Paraguay).
2000 personas de 18 años y más de edad residentes en áreas urbanas de la Región Oriental
de Paraguay
TAMAÑO DE LA MUESTRA
DISTRIBUCIÓN TERRITORIAL DE LA MUESTRA
Asunción y Central urbano (464) Norte: Dptos. Concepción, San Pedro, Amambay (384) Este: Dptos. Guairá, Caaguazú, Alto Paraná, Canindeyú (384) Centro: Dptos. Cordillera, Paraguarí (384) Sur: Dptos. Itapúa, Misiones, Ñeembucú, Caazapá (384)
Total 2,000
DISTRIBUCIÓN TERRITORIAL DE LA MUESTRA
Dominio Departamento Distrito
Asunción y
Central
urbano
Asunción Asunción
Central Guarambaré
Central Luque
Central Fernando de la Mora
Central Limpio
Central San Antonio
Norte
Concepción Azotey
Concepción Yvy Yau
San Pedro San Estanislao
Amambay Pedro Juan Caballero
Este
Guaira Ñumi
Canindeyú Francisco Caballero Alvarez
Alto Paraná Hernandarias
Alto Paraná Ciudad Del Este
Centro
Cordillera Santa Elena
Paraguarí Quiindy
Cordillera Caacupé
Cordillera Tobatí
Sur
Misiones San Patricio
Misiones Ayolas
Itapúa Cambyreta
Itapúa Encarnación
PERIODO DE RELEVAMIENTO
agosto-setiembre 2016
MÉTODO DE RECOLECCIÓN
Técnica de recolección:
Modalidad de aplicación del instrumento:
Entrevista a informante directo
Sistema de entrevistas asistidas por dispositivo electrónico (tablets)
ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO
CARÁTULA
SECCIÓN A
SECCIÓN B
SECCIÓN C
SECCIÓN D
IDENTIFICACIÓN DE LA ENCUESTA
INFORMACIÓN SOCIODEMOGRÁFICA Y OCUPACIONAL
COMPRENSIÓN Y PERCEPCIÓN DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CONOCIMIENTO SOBRE EL CONACYT
CARACTERISTICA DE LA VIVIENDA Y EL HOGAR
RESULTADOS DE LA ENCUESTA
«se presentan los indicadores sociodemográficos y de caracterización social los cuales influyen tanto en los intereses, en los hábitos informativos y culturales
así como en las actitudes hacia la Ciencia y la Tecnología»
DIMENSIÓN SOCIODEMOGRÁFICA Y CONTEXTUAL
Los elementos de análisis incluyen: 1. Los indicadores sociodemográficos de los entrevistados y
2. Los indicadores de caracterización social.
Los elementos de análisis incluyen : 1. Los indicadores sociodemográficos de los
entrevistados.
Gráfico 1. Población encuestada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según dominio geográfico (%)
Área metropolitana de Asunción
53%
Norte 8%
Este 23%
Centro 6%
Sur 10%
Gráfico 2. Población encuestada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según tamaño
poblacional de los distritos (%)
Distritos de la Región Oriental con menos de
4000 habitantes 13%
Con 4000 a 9999 9%
Con 10.000 a 49.999 15% Con 50.000 o más
10%
Área Metropolitana de Asunción
53%
Gráfico 3. Población encuestada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según sexo y grupos de edad (%)
,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
Hombre Mujer Jóvenesmenores de
30 años
Adultos de 30a 44 años
Adultos de 45a 54 años
Adultos de 55años y más de
edad
44,1
55,9
33,3 35,4
13,7
17,6
Gráfico 4. Población encuestada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según estado civil (%)
,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
45,0
50,0
Divorciado (a) Separado (a) Viudo (a) Unido (a) Casado (a) Soltero (a)
,7
3,6 5,1
10,7
32,5
47,3
Gráfico 5. Población encuestada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según nivel de educación (%)
Educación Escolar Básica o Primaria (1-6 años de
estudios) 24%
Educación Media y Secundaria (7-12 años de
estudios) 44%
Educación Superior (universitario y no
universitario) 32%
Gráfico 6. Población encuestada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según tipo de establecimiento educativo
donde cursó el último nivel de educación (%)
Público 78%
Privado 22%
No Sabe 0%
Gráfico 7. Población encuestada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según situación ocupacional (%)
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
Ocupados Inactivos Desocupados
67,8
29,3
2,9
Gráfico 8. Población encuestada ocupada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según tipo de ocupación (%)
,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0
Fuerzas Armadas
Agricultores y Trabaj. Agropecuarios y Pesqueros
Miembros Poder Ejecutivo, Legisl., Judicial y PersonalDirectivo
Operadores de instalaciones y maquinas y montadores
Oficiales, Operarios y Artesanos
Tecnicos y Profesionales de Nivel Medio
Profesionales Cientificos e Intelectuales
Empleados de Oficina
Trabajadores no calificados
Trabaj. de Servicios y Vended. de Comercios y Mercados
,8
2,0
3,9
4,3
5,0
8,1
9,2
10,3
21,9
34,6
Gráfico 9. Población encuestada ocupada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según rama de actividad (%)
,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
45,0
50,0
Agr
icu
ltu
ra, G
anad
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a y
Pes
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Ind
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Per
son
ales
4,4 5,0 1,4
6,3
25,7
4,6 6,3
46,3
Gráfico 10. Población encuestada ocupada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según categoría de ocupación (%)
,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
45,0
Emp
lead
o/o
bre
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ub
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Emp
lead
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Trab
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or
fam
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no
rem
un
erad
o
Emp
lead
o d
om
esti
co
14,7
44,4
6,7
26,0
1,3
6,8
Gráfico 11. Población encuestada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según idioma
habitualmente hablado (%)
Castellano 30%
Guarani 9%
Castellano y Guarani 61%
Otro idioma 0%
Los elementos de análisis incluyen : 2. Los indicadores de caracterización social.
Gráfico 12. Población encuestada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según creencia religiosa (%)
Catolica 85%
Cristiana no catolica (Ej.: Protestantes,
evangelicos, ejercito de salvacion,
12%
Otra (Ej.: Agnostico, ateos)
3%
Gráfico 13. Población encuestada de 18 años y más de edad residente en áreas urbanas de la Región Oriental del Paraguay según afinidad política (%)
,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
ANR PLRA UNACE FRENTE GUAZÚ Otros NR
54,3
24,0
2,2 2,6 0,8
16,0
«trata de la percepción que tiene la sociedad sobre las condiciones institucionales en que se desarrollan
la Ciencia y la Tecnología»
DIMENSIÓN INSTITUCIONAL
Los elementos de análisis incluyen: 1. la percepción general de la situación del país con respecto al
desarrollo de la C&T, 2. el conocimiento de la organización institucional de los sistemas de
C&T, 3. el grado de desarrollo organizacional de la C&T que incluye la
percepción sobre el nivel de avance de la local así como la percepción sobre las condiciones en las cuales científicos y tecnólogos desarrollan
su trabajo; y 4. la percepción sobre el nivel de financiamiento de la Ciencia y
Tecnología.
Los elementos de análisis incluyen : 1. la percepción general de la situación del país con
respecto al desarrollo de la C&T.
Tabla 1. ¿Usted cree nuestro país se destaca en Desarrollo de tecnologías? (%)
Gráfico 14. ¿Usted cree nuestro país se destaca en Investigación Científica? (%)
3,9%
3,0%
4,5%
3,0%
5,2%
3,0%
2,2%
4,3%
8,0%
3,0%
3,6%
3,7%
4,3%
15,9%
17,8%
14,4%
21,2%
14,2%
13,8%
12,6%
16,0%
20,5%
18,5%
11,8%
17,7%
18,2%
53,0%
52,4%
53,4%
43,3%
55,9%
55,6%
59,2%
55,3%
47,8%
40,4%
48,5%
54,5%
55,9%
20,2%
21,3%
19,3%
15,8%
19,9%
25,1%
23,9%
19,6%
16,6%
17,3%
23,2%
19,4%
18,0%
7,1%
5,5%
8,3%
16,6%
4,8%
2,5%
2,2%
4,8%
7,2%
20,9%
12,8%
4,7%
3,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria (1-6 años de estudios)
Educación Media y Secundaria (7-12 años de estudios)
Educación Superior (universitario y no universitario)
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Mucho
Bastante
Poco
Nada
NS/NR
Tabla 2. ¿Cree que en el futuro la investigación científica y el desarrollo tecnológico van a tener en nuestro país un lugar destacado?
Muy
destacado
Bastante
destacado
Poco
destacado
Nada
destacado NS/NR
Total 17,4% 44,0% 27,2% 4,4% 7,0%
Sexo
Hombre 19,5% 44,1% 26,1% 4,4% 6,0%
Mujer 15,8% 43,9% 28,1% 4,3% 7,9%
Nivel de educación
Educación Escolar Básica o Primaria (1-6 años de
estudios) 9,3% 40,3% 27,8% 3,9% 18,7%
Educación Media y Secundaria (7-12 años de
estudios) 17,0% 48,4% 26,2% 5,0% 3,4%
Educación Superior (universitario y no
universitario) 25,4% 39,5% 28,6% 3,6% 2,8%
Grupos de edad
Jóvenes menores de 30 años 18,5% 45,4% 30,3% 3,9% 2,0%
Adultos de 30 a 44 años 18,1% 47,7% 25,7% 4,9% 3,7%
Adultos de 45 a 54 años 21,9% 38,2% 24,7% 5,3% 9,9%
Adultos de 55 años y más de edad 10,6% 38,3% 26,5% 3,5% 21,0%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 16,2% 33,2% 33,0% 5,0% 12,6%
Estrato 2 16,0% 49,0% 25,8% 4,2% 5,0%
Estrato 3 20,1% 49,8% 22,8% 3,9% 3,5%
Los elementos de análisis incluyen : 2. percepción sobre el conocimiento de la organización
institucional de los sistemas de C&T,
Gráfico 15. ¿Conoce alguna institución que se dedique a hacer investigación científica y tecnológica en nuestro país?
91,6%
89,9%
93,0%
94,5%
91,0%
90,1%
90,8%
93,9%
89,7%
90,2%
92,0%
93,1%
89,8%
4,9%
6,0%
4,1%
1,5%
5,1%
7,6%
7,7%
2,6%
6,3%
3,4%
3,0%
3,6%
8,3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
NS/NR
No
Si
Gráfico 16. Conocimiento sobre las instituciones que se dedican a hacer investigación en nuestro país (%)
1,2 2,1
6,1
9,6 9,9
13,0
29,4 29,9
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0Es
cuel
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iver
sas
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ITA
UG
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M/P
OLI
CIA
, y o
tro
s
Gráfico 17. ¿Conoce o ha escuchado hablar del CONACYT?(%)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Educación Escolar Básica o Primaria (1-6 años de estudios)
Educación Media y Secundaria (7-12 años de estudios)
Educación Superior (universitario y no universitario)
Hombre
Mujer
Total
89,1%
82,3%
71,7%
76,2%
82,1%
79,9%
89,2%
89,9%
82,1%
72,0%
80,7%
81,4%
81,1%
10,9%
17,7%
28,3%
23,8%
17,9%
20,1%
10,8%
10,1%
17,9%
28,0%
19,3%
18,6%
18,9%
No
Si
Gráfico 18. Medios por los cuales conoce o ha escuchado del CONACYT (%)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Educación Escolar Básica o Primaria (1-6 años de…
Educación Media y Secundaria (7-12 años de…
Educación Superior (universitario y no universitario)
Hombre
Mujer
Total
60,6%
64,2%
71,6%
61,9%
78,7%
53,6%
70,5%
57,0%
68,2%
68,5%
64,5%
69,3%
67,2%
2,6%
14,5%
13,1%
8,3%
4,3%
32,8%
18,3%
19,7%
11,7%
9,4%
12,8%
10,5%
11,5%
12,4%
7,4%
6,9%
14,6%
4,5%
,5%
4,2%
,2%
2,1%
15,6%
12,0%
4,9%
8,1%
Television
Radio
Periodico o revista
Libros
Internet
Otros
Gráfico 19. Conocimiento sobre las actividades que desarrolla el CONACYT (%)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Educación Escolar Básica o Primaria (1-6 años de estudios)
Educación Media y Secundaria (7-12 años de estudios)
Educación Superior (universitario y no universitario)
Hombre
Mujer
Total
71,7%
80,0%
77,2%
79,9%
76,5%
65,9%
83,0%
88,6%
77,3%
73,3%
78,0%
76,2%
77,0%
28,3%
20,0%
22,8%
20,1%
23,5%
34,1%
17,0%
11,4%
22,7%
26,7%
22,0%
23,8%
23,0%
No
Sí
Gráfico 20. Actividades que desarrolla el CONACYT mencionadas por los encuestados (%)
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Educación Escolar Básica o Primaria (1-…
Educación Media y Secundaria (7-12…
Educación Superior (universitario y no…
Hombre
Mujer
Total
37,9%
84,9%
56,5%
42,5%
69,9%
88,0%
17,4%
80,0%
51,7%
41,5%
73,9%
59,9%
Publicacion de revistas deciencia y tecnologia
*Financiación de construccionde puentes
Difusión de actividadescientíficas y tecnológicas enParaguay
*Verificar el uso y conservaciónde los bienes publicos
Financiamiento a Institucionespara desarrollos tecnológicos
Financiamiento de proyectos deInvestigación
Gráfico 21. Conocimiento de los encuestados sobre los programas del CONACYT (% de Sí conocen)
,0%
2,0%
4,0%
6,0%
8,0%
10,0%
12,0%
14,0%
16,0%
18,0%
20,0%
PRONII PROCIT DETIEC PROCIENCIA
9,7%
17,9%
4,0%
19,8%
Gráfico 22. En los próximos años ¿cree que el CONACYT contribuirá al desarrollo del país?
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Educación Escolar Básica o Primaria (1-6 años de estudios)
Educación Media y Secundaria (7-12 años de estudios)
Educación Superior (universitario y no universitario)
Hombre
Mujer
Total
26,9%
11,3%
55,9%
34,7%
12,2%
72,7%
55,1%
54,2%
55,1%
21,0%
22,1%
47,9%
36,8%
57,1%
31,0%
33,3%
50,9%
33,1%
23,0%
44,9%
23,6%
31,8%
44,9%
65,2%
17,9%
38,3%
Mucho
Bastante
Poco
NO SABE
Los elementos de análisis incluyen : 3. Percepción sobre el grado de desarrollo
organizacional de la C&T que incluye la percepción sobre el nivel de avance de la local así como la percepción sobre las condiciones en las cuales científicos y tecnólogos desarrollan su trabajo;
Tabla 3. En Paraguay debería haber más gente trabajando en investigación y desarrollo tecnológico. (%)
Muy de
acuerdo
De
acuerdo
En
desacuer
do
Muy
desacuer
do
NS/NR
Total Total 31,3% 62,8% 1,6% ,1% 4,2%
Sexo Hombre 33,8% 62,1% 1,6% 2,5%
Mujer 29,4% 63,3% 1,6% ,2% 5,5%
Nivel de educación
Educación Escolar
Básica o Primaria 21,5% 65,3% 3,2% ,1% 9,9%
Educación Media y
Secundaria 34,3% 60,9% 1,8% ,1% 2,9%
Educación Superior 36,9% 61,4% ,3% ,2% 1,1%
Grupos de edad
Jóvenes menores de 30
años 31,8% 64,3% ,7% ,2% 3,1%
Adultos de 30 a 44 años 30,5% 64,8% 1,1% ,1% 3,5%
Adultos de 45 a 54 años 37,7% 57,4% 2,4% ,2% 2,4%
Adultos de 55 años y
más de edad 27,2% 60,0% 3,7% 9,1%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 25,1% 64,9% 1,8% ,1% 8,2%
Estrato 2 31,9% 62,5% 2,2% ,3% 3,1%
Estrato 3 37,1% 60,8% ,8% 1,2%
Tabla 4. Los investigadores paraguayos mejor calificados se van a los Estados Unidos o Europa (%)
Muy de
acuerdo
De
acuerdo
En
desacuerd
o
Muy
desacuerd
o
NS/NR
Total Total 18,8% 52,8% 13,8% 1,5% 13,0%
Sexo Hombre 21,5% 49,8% 14,3% 1,6% 12,8%
Mujer 16,8% 55,2% 13,5% 1,4% 13,2%
Nivel de educación
Educación Escolar Básica
o Primaria 13,7% 44,9% 14,0% 2,8% 24,6%
Educación Media y
Secundaria 18,7% 59,8% 11,6% ,5% 9,4%
Educación Superior 23,9% 47,6% 17,6% 2,0% 8,8%
Grupos de edad
Jóvenes menores de 30
años 21,3% 50,6% 15,1% 1,3% 11,8%
Adultos de 30 a 44 años 14,8% 59,4% 13,6% 1,1% 11,1%
Adultos de 45 a 54 años 23,6% 47,8% 12,2% 2,7% 13,8%
Adultos de 55 años y más
de edad 18,7% 47,4% 13,2% 1,9% 18,8%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 13,5% 52,5% 10,8% ,7% 22,4%
Estrato 2 16,8% 57,3% 13,4% 1,4% 11,0%
Estrato 3 26,3% 48,4% 17,4% 2,4% 5,5%
Tabla 5. Debería haber más mujeres dedicadas a la investigación científica en nuestro país (%)
Muy de
acuerdo
De
acuerdo
En
desacuer
do
Muy
desacuer
do
NS/NR
Total Total 32,4% 58,8% 3,5% ,3% 4,9%
Sexo Hombre 28,9% 62,1% 4,0% ,3% 4,6%
Mujer 35,1% 56,3% 3,1% ,3% 5,1%
Nivel de educación
Educación Escolar Básica
o Primaria 28,1% 54,5% 5,5% ,7% 11,2%
Educación Media y
Secundaria 30,3% 62,7% 3,6% ,3% 3,1%
Educación Superior 38,7% 57,3% 2,2% ,1% 1,8%
Grupos de edad
Jóvenes menores de 30
años 31,0% 62,5% 3,1% ,2% 3,2%
Adultos de 30 a 44 años 33,4% 59,2% 3,1% ,3% 4,0%
Adultos de 45 a 54 años 34,9% 57,4% 3,9% ,3% 3,5%
Adultos de 55 años y más
de edad 31,0% 52,3% 5,0% ,7% 11,1%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 24,0% 61,8% 4,7% ,5% 9,0%
Estrato 2 30,7% 62,3% 3,3% ,3% 3,3%
Estrato 3 42,7% 52,3% 2,5% ,2% 2,3%
Tabla 6. El gobierno debe impulsar que las personas participen en debates sobre la asignación de presupuesto para ciencia y la tecnología (%)
Muy de
acuerdo
De
acuerdo
En
desacuerd
o
Muy
desacuer
do
NS/NR
Total Total 29,7% 59,1% 4,3% ,5% 6,4%
Sexo Hombre 31,4% 58,7% 3,4% ,6% 5,9%
Mujer 28,4% 59,4% 5,0% ,4% 6,8%
Nivel de educación
Educación Escolar Básica
o Primaria 27,3% 50,1% 5,6% ,0% 16,9%
Educación Media y
Secundaria 27,3% 61,6% 5,8% ,9% 4,4%
Educación Superior 36,7% 60,7% 1,2% ,3% 1,0%
Grupos de edad
Jóvenes menores de 30
años 25,2% 66,0% 3,5% ,7% 4,6%
Adultos de 30 a 44 años 34,0% 57,1% 4,4% ,5% 4,1%
Adultos de 45 a 54 años 32,5% 52,5% 5,5% ,3% 9,2%
Adultos de 55 años y más
de edad 27,4% 54,9% 4,7% ,5% 12,5%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 22,5% 61,0% 3,0% ,7% 12,9%
Estrato 2 31,8% 59,3% 5,4% ,5% 3,0%
Estrato 3 35,0% 56,8% 4,6% ,3% 3,3%
Tabla 7. El interés en la ciencia de parte de los jóvenes es esencial para un futuro próspero (%)
Muy de
acuerdo
De
acuerdo
En
desacuerd
o
Muy
desacuerd
o
NS/NR
Total Total 37,5% 57,0% 2,0% ,1% 3,2%
Sexo Hombre 40,0% 56,0% 1,0% ,2% 2,8%
Mujer 35,6% 57,9% 2,9% ,1% 3,6%
Nivel de educación
Educación Escolar Básica
o Primaria 30,9% 57,2% 2,5% ,4% 8,9%
Educación Media y
Secundaria 39,0% 56,2% 3,1% 1,8%
Educación Superior 42,9% 55,8% ,4% ,2% 0,7%
Grupos de edad
Jóvenes menores de 30
años 37,5% 59,2% ,5% ,1% 2,7%
Adultos de 30 a 44 años 40,2% 57,1% 1,4% ,1% 1,2%
Adultos de 45 a 54 años 37,7% 50,7% 7,9% ,1% 3,7%
Adultos de 55 años y más
de edad 32,1% 57,8% 1,8% ,4% 7,9%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 29,8% 59,8% 2,4% ,2% 7,8%
Estrato 2 36,4% 60,6% 1,4% ,3% 1,3%
Estrato 3 46,5% 50,5% 2,4% ,0% 0,6%
Tabla 8. Se debería fomentar y animar a las niñas y mujeres jóvenes a estudiar carreras científicas (%)
Muy de
acuerdo
De
acuerdo
En
desacuer
do
Muy
desacuer
do
NS/NR
Total Total 33,9% 58,3% 3,7% ,1% 4,0%
Sexo Hombre 27,4% 64,2% 4,8% ,1% 3,6%
Mujer 39,1% 53,7% 2,8% ,1% 4,3%
Nivel de educación
Educación Escolar Básica
o Primaria 26,7% 59,0% 3,3% ,1% 11,0%
Educación Media y
Secundaria 30,7% 62,3% 4,9% ,1% 2,0%
Educación Superior 46,0% 50,7% 2,1% 1,2%
Grupos de edad
Jóvenes menores de 30
años 34,0% 59,1% 4,1% 2,8%
Adultos de 30 a 44 años 35,0% 58,9% 3,6% ,1% 2,4%
Adultos de 45 a 54 años 40,8% 52,5% 3,5% 3,2%
Adultos de 55 años y más
de edad 26,3% 60,3% 3,3% ,1% 10,0%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 28,2% 59,6% 3,8% ,2% 8,2%
Estrato 2 34,6% 60,1% 3,6% 1,7%
Estrato 3 39,1% 55,3% 3,6% 2,0%
Tabla 9. Las universidades en Paraguay deberían estar más dispuestas a recibir estudiantes extranjeros (%)
Muy de
acuerdo
De
acuerdo
En
desacuer
do
Muy
desacuerd
o
NS/NR
Total Total 13,1% 51,0% 24,4% 2,1% 9,4%
Sexo Hombre 12,8% 51,4% 24,1% 3,7% 8,0%
Mujer 13,3% 50,7% 24,7% ,9% 10,4%
Nivel de educación
Educación Escolar Básica
o Primaria 6,1% 44,2% 25,6% 1,3% 22,8%
Educación Media y
Secundaria 12,7% 52,6% 27,4% 1,3% 6,0%
Educación Superior 19,0% 53,6% 19,7% 3,4% 4,3%
Grupos de edad
Jóvenes menores de 30
años 15,6% 57,0% 19,5% 1,4% 6,4%
Adultos de 30 a 44 años 12,9% 50,5% 26,4% 3,2% 7,1%
Adultos de 45 a 54 años 10,4% 44,1% 31,7% 3,0% 10,7%
Adultos de 55 años y más
de edad 10,6% 46,0% 24,2% ,8% 18,4%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 11,5% 49,0% 19,9% 1,2% 18,4%
Estrato 2 12,1% 50,7% 27,8% 4,3% 5,1%
Estrato 3 15,6% 53,3% 25,7% ,9% 4,5%
Tabla 10. Usted ¿cree que los científicos y tecnólogos de nuestro país cuentan con muy buenas, buenas, malas o muy malas infraestructuras (laboratorios,
edificios, y otros)? (%)
Muy buenas
infraestructuras
Buenas
infraestructuras
Malas
infraestructuras
Muy malas
infraestructuras NS/NR
Total 9,2% 36,3% 29,6% 5,9% 19,0%
Sexo Hombre 8,8% 35,3% 31,4% 6,7% 17,8%
Mujer 9,5% 37,1% 28,2% 5,2% 20,0%
Nivel de
educación
Educación
Escolar Básica
o Primaria
6,3% 29,1% 19,3% 8,1% 37,3%
Educación
Media y
Secundaria
10,2% 39,7% 31,9% 4,5% 13,8%
Educación
Superior 10,6% 37,7% 33,7% 6,1% 11,9%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de 30
años
7,1% 44,3% 29,5% 4,4% 14,8%
Adultos de 30
a 44 años 11,9% 35,3% 32,7% 7,0% 13,0%
Adultos de 45
a 54 años 8,6% 33,5% 21,9% 10,5% 25,6%
Adultos de 55
años y más de
edad
8,3% 25,3% 29,7% 2,8% 33,9%
Estrato
socioeconómi
co
Estrato 1 11,0% 26,6% 27,7% 5,7% 29,0%
Estrato 2 8,3% 37,2% 32,1% 5,3% 17,0%
Estrato 3 8,3% 45,3% 29,0% 6,6% 10,9%
Gráfico 23. Usted ¿cree que los científicos y tecnólogos de nuestro país cuentan con muy buenos, buenos, malos o muy malos equipamientos (materiales,
máquinas, insumos, etc.)? (%)
10,0%
7,9%
11,7%
5,8%
10,2%
13,6%
7,8%
12,8%
11,2%
7,9%
8,6%
10,3%
11,3%
35,5%
36,4%
34,8%
29,5%
37,9%
37,0%
40,2%
35,8%
34,1%
27,1%
27,3%
35,6%
43,8%
28,4%
31,2%
26,2%
20,5%
30,4%
30,8%
29,2%
30,7%
20,9%
27,8%
28,3%
31,4%
25,3%
5,5%
6,6%
4,6%
5,7%
4,3%
6,8%
5,2%
5,6%
8,7%
3,4%
5,3%
5,7%
5,5%
20,6%
17,9%
22,7%
0,0%
38,5%
17,1%
11,9%
17,6%
15,1%
25,1%
33,8%
30,6%
17,1%
14,1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Sexo
Niv
el d
e ed
uca
ció
nG
rup
os
de
edad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Muy buenos equipamientos Buenos equipamientos Malos equipamientos Muy malos equipamientos NS/NR
Tabla 11 Usted ¿cree que los científicos y tecnólogos de nuestro país cuentan con muy buenos, buenos, malos o muy malos salarios? (%).
Muy
buenos
salarios
Buenos
salarios
Malos
salarios
Muy
malos
salarios
NS/NR
Total 14,4% 37,5% 16,3% 2,6% 29,2%
Sexo Hombre 13,7% 39,4% 17,2% 3,5% 26,2%
Mujer 14,9% 36,1% 15,6% 1,8% 31,6%
Nivel de educación
Educación Escolar Básica o
Primaria 10,0% 29,5% 11,7% 3,7% 45,2%
Educación Media y
Secundaria 16,4% 35,8% 15,8% 3,3% 28,8%
Educación Superior 16,0% 47,2% 19,3% ,6% 17,0%
Grupos de edad
Jóvenes menores de 30
años 14,7% 47,0% 13,2% 3,1% 22,1%
Adultos de 30 a 44 años 15,0% 37,5% 18,7% 1,9% 27,0%
Adultos de 45 a 54 años 16,0% 30,7% 16,7% 2,3% 34,3%
Adultos de 55 años y más
de edad 11,5% 24,9% 17,1% 3,2% 43,3%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 10,9% 26,7% 19,3% 2,8% 40,3%
Estrato 2 16,5% 40,5% 12,7% 3,5% 26,7%
Estrato 3 15,8% 45,4% 16,9% 1,4% 20,4%
Los elementos de análisis incluyen : 4. la percepción sobre el nivel de financiamiento de la
Ciencia y Tecnología.
Gráfico 24. ¿Quién piensa que aporta más dinero para la investigación científica y tecnológica en el país?
32,2%
32,1%
32,3%
37,2%
26,3%
37,0%
30,9%
33,9%
28,2%
34,5%
28,8%
30,6%
37,4%
23,7%
23,8%
23,6%
23,2%
27,1%
19,9%
22,2%
25,6%
29,2%
18,1%
25,4%
22,9%
22,8%
11,5%
12,5%
10,7%
5,0%
13,1%
15,0%
18,6%
8,5%
9,2%
5,9%
7,3%
14,4%
12,9%
3,1%
3,5%
2,8%
1,1%
3,7%
4,0%
2,5%
2,8%
6,6%
2,3%
3,2%
2,4%
3,7%
23,1%
23,8%
22,5%
18,2%
25,0%
22,4%
24,1%
23,5%
20,1%
22,6%
24,6%
24,2%
20,3%
6,2%
3,8%
8,0%
15,2%
4,6%
1,4%
1,7%
5,6%
6,1%
16,0%
10,2%
5,4%
3,0%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Sexo
Niv
el d
eed
uca
ció
nG
rup
os
de
edad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Gobierno Empresas privadasUniversidades Organizaciones Sin Fines de Lucro (Fundaciones, ONGs,etc.)Instituciones Extranjeras OtrosNS/NR
Tabla 12. El Sector Público ¿destina suficientes recursos económicos para financiar la investigación científica y el desarrollo tecnológico en nuestro país? (%)
Muy
suficiente
Razonablement
e suficiente
Insuficient
e
Muy
insuficient
e
NS/NR
Total 4,7% 25,4% 47,9% 11,8% 10,3%
Sexo Hombre 4,4% 25,6% 50,0% 11,6% 8,3%
Mujer 4,8% 25,2% 46,2% 11,9% 11,8%
Nivel de educación
Educación Escolar
Básica o Primaria 3,6% 18,8% 40,4% 15,6% 21,5%
Educación Media y
Secundaria 4,4% 27,0% 49,5% 11,5% 7,6%
Educación Superior 6,1% 27,1% 52,1% 9,6% 5,0%
Grupos de edad
Jóvenes menores de
30 años 4,3% 27,1% 53,2% 8,3% 7,1%
Adultos de 30 a 44
años 6,6% 23,2% 50,5% 11,4% 8,2%
Adultos de 45 a 54
años 2,0% 27,6% 39,2% 19,3% 12,0%
Adultos de 55 años y
más de edad 3,5% 24,7% 39,4% 13,3% 19,1%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 2,4% 22,1% 45,3% 11,4% 18,7%
Estrato 2 5,6% 28,2% 48,4% 10,7% 7,2%
Estrato 3 6,0% 25,8% 50,1% 13,4% 4,8%
Gráfico 25. ¿Usted está de acuerdo con que el gobierno debería invertir más en investigaciones científicas?
34,8%
36,7%
33,3%
23,7%
34,1%
44,6%
37,0%
35,0%
30,4%
33,6%
28,4%
31,3%
44,9%
57,9%
57,1%
58,6%
62,5%
58,5%
53,3%
55,0%
61,6%
61,2%
53,6%
59,3%
63,6%
50,8%
3,5%
3,3%
3,7%
6,4%
4,2%
,7%
3,7%
1,7%
5,1%
5,6%
4,2%
3,7%
2,7%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Muy de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy desacuerdo NS/NR
Tabla 13. Considerando el presupuesto que tiene el Estado, donde si se dedica más a unas cosas no hay suficiente para gastar en otras, el dinero que en los próximos años se gaste en investigación científica y desarrollo tecnológico, ¿tendría que aumentar,
permanecer igual o disminuir? (%) Tendría que
aumentar
Tendría
que
permanec
er igual
Tendría
que
disminuir
NS/NR
Total 73,5% 13,7% 2,3% 10,5%
Sexo Hombre 73,3% 14,9% 2,3% 9,5%
Mujer 73,6% 12,8% 2,3% 11,4%
Nivel de educación
Educación Escolar Básica o
Primaria 61,3% 14,2% 2,7% 21,8%
Educación Media y Secundaria 73,9% 15,6% 2,6% 8,0%
Educación Superior 83,0% 10,5% 1,6% 4,9%
Grupos de edad
Jóvenes menores de 30 años 78,3% 10,8% 3,3% 7,6%
Adultos de 30 a 44 años 74,7% 14,8% 1,9% 8,6%
Adultos de 45 a 54 años 69,4% 19,1% 2,2% 9,4%
Adultos de 55 años y más de
edad 65,0% 12,7% 1,5% 20,8%
Estrato socioeconómico
Estrato 1 64,3% 15,1% 1,8% 18,8%
Estrato 2 76,6% 13,5% 1,9% 8,0%
Estrato 3 79,5% 12,4% 3,3% 4,8%
« permiten observar los intereses de la sociedad y sus prácticas de acceso a la información, los cuales
inciden en sus actitudes hacia la Ciencia y la Tecnología»
DIMENSIÓN DE HÁBITOS INFORMATIVOS Y CULTURALES SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Gráfico 26. ¿Qué tan interesado está en Deportes? (%)
32,2%
50,8%
17,5% 23,3%
33,4% 38,5% 37,4% 29,9% 32,6%
26,6% 29,2% 30,9% 36,5%
22,3%
27,6%
18,1%
21,5%
22,1% 22,7% 19,6%
23,3% 25,2%
23,0% 16,0%
27,9% 23,0%
28,3%
16,3%
37,8% 31,1%
27,2% 26,8% 31,1%
28,1% 20,8% 29,3%
31,8%
24,7% 28,4%
17,2% 5,3%
26,7% 24,1% 17,3% 12,0% 11,9%
18,6% 21,4% 21,1% 23,0% 16,5% 12,1%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%To
tal
Ho
mb
re
Mu
jer
Edu
caci
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ola
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Pri
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Edu
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0 a
ño
s
Ad
ult
os
de
30 a
44
añ
os
Ad
ult
os
de
45 a
54
añ
os
Ad
ult
os
de
55 a
ño
s y
más
de
edad
Estr
ato
1
Estr
ato
2
Estr
ato
3
Total Sexo Nivel de educación Grupos de edad Estratosocioeconómico
Muy interesado Bastante interesado Poco interesado Nada interesado
Gráfico 27. ¿Qué tan interesado está en Política? (%)
15,1%
18,5%
12,3%
12,8%
11,9%
21,3%
14,1%
14,1%
17,9%
16,7%
13,1%
16,4%
15,8%
17,0%
18,7%
15,6%
14,1%
15,2%
22,0%
16,8%
15,5%
20,6%
17,5%
16,8%
12,8%
21,5%
38,8%
39,0%
38,6%
37,1%
36,7%
41,1%
41,9%
36,9%
36,3%
38,5%
39,0%
40,8%
36,4%
28,9%
23,6%
33,1%
35,9%
35,8%
15,2%
27,2%
33,4%
23,7%
27,2%
30,6%
29,9%
26,1%
0,3%
0,1%
0,4%
0,1%
0,3%
0,3%
0,1%
0,1%
1,4%
0,1%
0,5%
0,1%
0,2%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oe
con
óm
ico
Muy interesado Bastante interesado Poco interesado Nada interesado NS/NR
Tabla 14. ¿Qué tan interesado está en Economía y Empresa? (%)
Muy
intere
sado
Bastante
interesado
Poco
interesado
Nada
interesado NS/NR
Total Total 21,8% 32,3% 27,9% 17,3% 0,6%
Sexo Hombre 22,6% 37,1% 26,7% 13,3% 0,3%
Mujer 21,2% 28,5% 28,9% 20,4% 0,9%
Nivel de
educación
Educación
Escolar Básica o
Primaria
12,8% 29,9% 33,2% 22,9% 1,1%
Educación
Media y
Secundaria
18,3% 30,0% 28,5% 22,7% 0,6%
Educación
Superior 35,3% 38,4% 20,4% 5,6% 0,3%
Grupos de edad
Jóvenes
menores de 30
años
27,3% 26,9% 26,7% 19,0% 0,1%
Adultos de 30 a
44 años 21,6% 37,9% 25,7% 13,8% 0,9%
Adultos de 45 a
54 años 20,0% 39,9% 25,3% 14,1% 0,7%
Adultos de 55
años y más de
edad
13,3% 25,2% 36,9% 23,7% 0,9%
Estrato
socioeconómico
Estrato 1 18,8% 25,6% 36,0% 18,3% 1,3%
Estrato 2 18,1% 38,6% 27,5% 15,8% 0,0%
Estrato 3 28,8% 32,6% 20,2% 17,8% 0,6%
Gráfico 28. ¿Qué tan interesado está en Religión? (%)
39,5%
33,0%
44,6%
44,8%
35,3%
42,2%
33,5%
40,4%
45,0%
44,4%
40,3%
39,3%
38,8%
32,6%
33,5%
31,9%
34,4%
34,9%
26,0%
26,4%
34,9%
32,0%
40,3%
32,1%
33,3%
32,4%
21,7%
24,9%
19,1%
15,3%
22,6%
26,2%
30,7%
18,7%
18,9%
12,7%
20,1%
20,2%
24,7%
6,1%
8,7%
4,1%
5,4%
6,9%
5,6%
9,0%
6,0%
4,1%
2,4%
7,1%
7,1%
4,1%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Muy interesado Bastante interesado Poco interesado Nada interesado NS/NR
Tabla 15. ¿Qué tan interesado está en Medicina y Salud? (%)
Muy
interesado
Bastante
interesado
Poco
interesado
Nada
interesado NS/NR
Total Total 35,9% 40,6% 18,2% 5,1% 0,1%
Sexo Hombre 31,6% 39,5% 24,6% 4,1% 0,1%
Mujer 39,3% 41,5% 13,2% 5,9% 0,0%
Nivel de
educación
Educación
Escolar Básica o
Primaria
27,8% 46,1% 18,8% 7,3% 0,1%
Educación
Media y
Secundaria
35,1% 38,8% 20,9% 5,2% 0,1%
Educación
Superior 45,3% 38,0% 13,6% 3,2% 0,0%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de 30
años
32,1% 41,9% 19,4% 6,5% 0,1%
Adultos de 30 a
44 años 37,8% 38,3% 18,8% 5,0% 0,0%
Adultos de 45 a
54 años 38,3% 42,9% 16,1% 2,6% 0,1%
Adultos de 55
años y más de
edad
37,5% 41,1% 16,5% 4,7% 0,2%
Estrato
socioeconómi
co
Estrato 1 36,3% 40,6% 16,9% 6,0% 0,1%
Estrato 2 35,2% 43,3% 18,0% 3,5% 0,0%
Estrato 3 36,3% 37,8% 19,8% 6,0% 0,1%
Gráfico 29. ¿Qué tan interesado está en Medio ambiente y ecología? (%)
33,2%
32,4%
33,7%
24,8%
31,9%
43,5%
33,8%
32,8%
34,1%
31,9%
28,9%
34,0%
36,7%
39,8%
36,3%
42,5%
39,1%
41,4%
39,3%
40,6%
42,7%
39,0%
32,9%
43,0%
38,4%
37,8%
21,0%
24,9%
17,9%
26,0%
21,4%
14,3%
21,8%
17,5%
20,4%
26,9%
23,6%
20,5%
18,7%
5,8%
6,2%
5,5%
9,4%
5,1%
2,9%
3,7%
7,1%
5,7%
7,3%
3,6%
7,0%
6,8%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Muy interesado Bastante interesado Poco interesado Nada interesado NS/NR
Tabla 16. ¿Qué tan interesado está en Sociales y espectáculos? (%)
Muy
interesado
Bastante
interesado
Poco
interesado
Nada
interesado NS/NR
Total Total 18,4% 23,8% 39,2% 18,0% 0,6%
Sexo Hombre 16,5% 23,8% 39,9% 19,3% 0,4%
Mujer 19,8% 23,8% 38,7% 16,9% 0,8%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
7,3% 17,5% 42,8% 30,4% 2,1%
Educación
Media y
Secundaria
17,7% 25,1% 38,3% 18,6% 0,3%
Educación
Superior 28,6% 25,5% 38,8% 7,2% 0,0%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
27,0% 23,2% 35,3% 14,4% 0,1%
Adultos de
30 a 44
años
13,6% 24,1% 44,4% 17,6% 0,2%
Adultos de
45 a 54
años
18,3% 28,1% 34,6% 18,1% 0,9%
Adultos de
55 años y
más de
edad
11,6% 20,8% 39,7% 25,6% 2,3%
Estrato
socioeconómic
o
Estrato 1 16,8% 18,5% 41,0% 22,0% 1,8%
Estrato 2 17,2% 26,5% 38,1% 18,1% 0,1%
Estrato 3 21,1% 26,5% 38,5% 13,9% 0,0%
Gráfico 30. ¿Qué tan interesado está en Ciencia y Tecnología? (%)
27,3%
27,9%
26,8%
12,5%
29,1%
38,1%
35,6%
25,4%
26,3%
16,0%
21,3%
27,8%
32,8%
29,2%
29,0%
29,4%
19,7%
30,1%
35,7%
33,1%
33,6%
23,1%
17,8%
26,1%
28,5%
33,2%
32,8%
32,5%
33,0%
42,1%
33,4%
23,8%
27,9%
34,6%
37,3%
34,8%
37,3%
33,9%
27,1%
9,5%
9,5%
9,5%
22,4%
6,4%
2,5%
3,3%
6,3%
12,0%
25,7%
12,5%
9,1%
6,8%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Muy interesado Bastante interesado Poco interesado Nada interesado NS/NR
Gráfico 31. Razones por las que no está interesado en los temas de Ciencia y Tecnología (%)
No tengo tiempo 12%
No los entiendo 48%
No los necesito 7%
Nunca he pensado acerca de ello
7%
No son de mi interes 19%
No hay una razon en particular
5% Otra 2%
Tabla 17. Durante los últimos doce meses hizo alguna de estas actividades fuera o dentro el país? Visitar un zoológico o acuario (%)
Sí No NR Total
Total Total 22,5% 77,3% ,2% 100,0%
Sexo Hombre 21,9% 78,0% ,1% 100,0%
Mujer 23,0% 76,7% ,2% 100,0%
Nivel de educación Educación Escolar
Básica o Primaria
12,2% 87,8% 100,0%
Educación Media
y Secundaria
26,3% 73,3% ,3% 100,0%
Educación Superior 26,5% 73,4% ,2% 100,0%
Grupos de edad Jóvenes menores
de 30 años
29,3% 70,2% ,6% 100,0%
Adultos de 30 a 44
años
21,3% 78,7% 100,0%
Adultos de 45 a 54
años
15,7% 84,3% 100,0%
Adultos de 55 años
y más de edad
17,6% 82,4% 100,0%
Estrato
socioeconómico
Estrato 1 25,8% 74,2% 100,0%
Estrato 2 18,8% 80,8% ,4% 100,0%
Estrato 3 23,0% 76,9% ,2% 100,0%
Tabla 18. Durante los últimos doce meses hizo alguna de estas actividades fuera o dentro el país? Visitar un jardín botánico (%)
Sí No NR Total
Total Total 27,1% 72,8% ,2% 100,0%
Sexo Hombre 26,1% 73,5% ,3% 100,0%
Mujer 27,8% 72,2% 100,0%
Nivel de educación Educación Escolar Básica o
Primaria
11,2% 88,8% 100,0%
Educación Media y Secundaria 27,0% 72,7% ,2% 100,0%
Educación Superior 39,8% 60,1% ,2% 100,0%
Grupos de edad Jóvenes menores de 30 años 34,0% 65,8% ,2% 100,0%
Adultos de 30 a 44 años 27,6% 72,4% 100,0%
Adultos de 45 a 54 años 19,1% 80,9% 100,0%
Adultos de 55 años y más de
edad
19,2% 80,2% ,6% 100,0%
Estrato socioeconómico Estrato 1 26,4% 73,3% ,3% 100,0%
Estrato 2 25,1% 74,9% 100,0%
Estrato 3 29,8% 70,0% ,2% 100,0%
Tabla 19. Durante los últimos doce meses hizo alguna de estas actividades fuera o dentro el país? Visitar un museo de Ciencia y Tecnología* (%)
Sí No NR Total
Total Total 15,3% 84,5% ,2% 100,0%
Sexo Hombre 16,2% 83,3% ,5% 100,0%
Mujer 14,6% 85,4% ,0% 100,0%
Nivel de educación Educación Escolar Básica o
Primaria
7,0% 92,7% ,3% 100,0%
Educación Media y
Secundaria
13,3% 86,5% ,2% 100,0%
Educación Superior 25,1% 74,7% ,2% 100,0%
Grupos de edad Jóvenes menores de 30 años 20,1% 79,7% ,2% 100,0%
Adultos de 30 a 44 años 15,5% 84,5% 100,0%
Adultos de 45 a 54 años 10,9% 88,8% ,3% 100,0%
Adultos de 55 años y más de
edad
9,1% 90,1% ,8% 100,0%
Estrato socioeconómico Estrato 1 14,1% 85,5% ,4% 100,0%
Estrato 2 12,3% 87,6% ,1% 100,0%
Estrato 3 19,5% 80,3% ,2% 100,0%
Tabla 20. Durante los últimos doce meses hizo alguna de estas actividades fuera o dentro el país? Visitar un parque nacional, reserva ecológica o natural (%)
Sí No NR Total
Total Total 23,7% 76,2% ,1% 100,0%
Sexo Hombre 26,1% 73,8% ,1% 100,0%
Mujer 21,8% 78,1% ,2% 100,0%
Nivel de educación Educación Escolar Básica o
Primaria
10,0% 89,5% ,5% 100,0%
Educación Media y
Secundaria
23,4% 76,5% ,1% 100,0%
Educación Superior 35,8% 64,2% 100,0%
Grupos de edad Jóvenes menores de 30 años 31,1% 68,9% 100,0%
Adultos de 30 a 44 años 24,5% 75,5% 100,0%
Adultos de 45 a 54 años 19,1% 80,6% ,3% 100,0%
Adultos de 55 años y más de
edad
11,5% 87,9% ,6% 100,0%
Estrato socioeconómico Estrato 1 15,9% 83,6% ,4% 100,0%
Estrato 2 19,9% 80,1% 100,0%
Estrato 3 35,5% 64,5% 100,0%
Tabla 21. Durante los últimos doce meses hizo alguna de estas actividades fuera o dentro el país? Asistir a exposiciones tecnológicas o industriales (%)
Sí No NR Total
Total Total 29,1% 70,8% ,1% 100,0%
Sexo Hombre 32,6% 67,3% ,1% 100,0%
Mujer 26,3% 73,6% ,1% 100,0%
Nivel de educación Educación Escolar Básica o
Primaria
10,3% 89,3% ,5% 100,0%
Educación Media y
Secundaria
25,6% 74,4% ,0% 100,0%
Educación Superior 49,6% 50,4% 100,0%
Grupos de edad Jóvenes menores de 30 años 37,4% 62,6% 100,0%
Adultos de 30 a 44 años 32,7% 67,3% 100,0%
Adultos de 45 a 54 años 21,7% 78,0% ,3% 100,0%
Adultos de 55 años y más de
edad
12,0% 87,6% ,4% 100,0%
Estrato socioeconómico Estrato 1 27,7% 72,0% ,3% 100,0%
Estrato 2 29,2% 70,8% ,0% 100,0%
Estrato 3 30,4% 69,6% 100,0%
Gráfico 32. Usted, mira los programas o documentales que pasa la televisión sobre Ciencia y Tecnología? (%)
14,7%
14,9%
14,6%
9,4%
13,7%
20,9%
10,9%
17,2%
16,6%
15,6%
12,5%
12,6%
19,2%
58,4%
59,1%
57,8%
54,9%
58,6%
61,9%
62,8%
59,8%
56,1%
49,1%
54,0%
56,7%
64,6%
26,6%
25,7%
27,4%
35,0%
27,7%
17,0%
26,3%
22,7%
26,9%
34,9%
33,2%
30,4%
16,0%
,3%
,4%
,1%
,7%
,0%
,2%
,0%
,3%
,3%
,4%
,4%
,3%
,2%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oe
con
óm
ico
Si, con frecuencia Si, de vez en cuando No, casi nunca o nunca NS/NR
Gráfico 33. Usted, lee las noticias científicas que se publican en los diarios? (%)
8,3%
9,5%
7,4%
3,8%
8,0%
12,9%
11,9%
4,4%
9,9%
8,3%
5,9%
8,1%
11,1%
27,8%
29,2%
26,7%
22,4%
29,4%
30,8%
27,4%
30,5%
23,5%
26,5%
25,0%
24,5%
34,0%
62,5%
59,1%
65,2%
70,3%
61,7%
55,7%
60,2%
63,9%
65,6%
61,9%
66,8%
66,2%
54,3%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Si, con frecuencia Si, de vez en cuando No, casi nunca o nunca NS/NR
Gráfico 34. Usted, ¿escucha secciones o programas de radio que tratan sobre Ciencia y Tecnología? (%)
6,2%
4,6%
7,5%
3,1%
4,5%
11,4%
8,3%
6,6%
2,2%
4,5%
3,4%
9,1%
6,0%
21,0%
21,0%
20,9%
23,6%
23,2%
17,3%
17,3%
20,8%
24,5%
25,3%
18,3%
20,0%
24,7%
70,5%
72,0%
69,3%
68,7%
70,5%
69,9%
73,1%
69,7%
71,9%
65,9%
73,8%
68,8%
68,8%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oe
con
óm
ico
Si, con frecuencia Si, de vez en cuando No, casi nunca o nunca NS/NR
Gráfico 35. Usted, ¿lee revistas de divulgación científica? (%)
4,2%
5,1%
3,4%
,8%
4,6%
6,4%
7,1%
2,8%
3,6%
1,8%
2,8%
4,8%
4,9%
19,5%
19,5%
19,5%
7,7%
18,0%
31,4%
20,5%
23,0%
18,3%
11,8%
15,6%
19,4%
23,7%
74,7%
73,9%
75,4%
88,7%
76,3%
60,9%
71,2%
73,0%
76,0%
84,1%
79,2%
74,2%
70,8%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Si, con frecuencia Si, de vez en cuando No, casi nunca o nunca NS/NR
Gráfico 36. Usted, ¿lee libros de divulgación científica? (%)
4,5%
3,9%
4,9%
1,4%
3,4%
8,6%
8,5%
2,5%
2,3%
2,4%
3,2%
6,7%
3,4%
16,0%
14,6%
17,2%
7,6%
13,7%
26,1%
20,2%
18,8%
6,8%
9,7%
17,5%
16,5%
14,0%
77,2%
80,2%
74,9%
85,3%
82,2%
63,2%
68,8%
76,6%
89,1%
85,0%
75,0%
74,4%
82,4%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Si, con frecuencia Si, de vez en cuando No, casi nunca o nunca NS/NR
Gráfico 37. Usted, ¿visita museos, centros o exposiciones sobre Ciencia y Tecnología? (%)
10,7%
11,0%
10,5%
4,6%
11,8%
14,2%
14,7%
10,1%
8,1%
6,7%
7,3%
11,1%
13,8%
85,5%
86,3%
84,9%
89,1%
85,8%
82,0%
80,4%
87,0%
89,3%
89,4%
86,4%
86,6%
83,4%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oe
con
óm
ico
Si, con frecuencia Si, de vez en cuando No, casi nunca o nunca NS/NR
«se presentan diversos indicadores relacionados a las actitudes y valoraciones de la sociedad con
respecto a la Ciencia y Tecnología »
DIMENSIÓN DE ACTITUDES Y VALORES EN RELACIÓN A CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Los elementos de análisis incluyen: 1. Los indicadores generales de actitudes sobre beneficios y riesgos de la
ciencia y tecnología 2. Los indicadores de actitudes y valores sobre aspectos específicos;
3. Indicadores de confianza y prestigio de las profesiones de Ciencia y Tecnología;
4. Indicadores de interés por las profesiones de Ciencia y Tecnología e 5. Indicadores de actitudes y creencias en fenómenos paranormales y
terapias médicas alternativas
Los elementos de análisis incluyen : 1. Los indicadores generales de actitudes sobre
beneficios y riesgos de la ciencia y tecnología
Gráfico 38. Usted ¿cree que en los próximos veinte años el desarrollo de la ciencia y la tecnología traerá beneficios? (%)
35,6%
37,9%
33,8%
24,6%
34,7%
44,9%
40,0%
36,4%
31,0%
29,3%
38,6%
28,5%
39,8%
52,1%
51,5%
52,6%
52,7%
51,6%
52,8%
49,3%
53,4%
56,1%
51,8%
40,2%
63,4%
52,7%
8,0%
8,2%
7,9%
10,9%
10,7%
2,1%
8,0%
6,9%
8,7%
9,9%
12,1%
5,5%
6,5%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Mucho beneficio Bastante beneficio Poco beneficio Ningun beneficio NS/NR
Gráfico 39. Usted ¿cree que en los próximos veinte años el desarrollo de la ciencia y la tecnología traerá riesgos? (%)
18,5%
18,4%
18,5%
16,0%
17,7%
19,7%
17,4%
19,4%
18,5%
18,8%
19,3%
17,8%
18,4%
38,4%
37,5%
39,0%
38,8%
39,4%
37,2%
38,8%
39,1%
34,3%
39,1%
36,8%
34,7%
43,7%
29,4%
31,1%
28,0%
27,2%
27,0%
34,9%
30,9%
29,7%
32,3%
23,7%
30,5%
32,5%
25,1%
6,4%
6,6%
6,3%
3,5%
8,4%
6,4%
7,3%
7,5%
4,1%
4,5%
3,2%
9,3%
6,7%
7,3%
6,3%
8,1%
14,5%
7,5%
1,7%
5,7%
4,2%
10,9%
13,9%
10,2%
5,6%
6,1%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
ed
uca
ció
nG
rup
os
de
ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Mucho riesgo Bastante riesgo Poco riesgo Ningun riesgo NS/NR
Los elementos de análisis incluyen : 2. Los indicadores de actitudes y valores sobre
aspectos específicos
Tabla 22. Acuerdo con la afirmación: "La ciencia y la tecnología están haciendo que nuestras vidas sean más fáciles y cómodas" (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni
en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 44,9% 38,8% 8,6% 5,1% 1,1% 1,5%
Sexo Hombre 45,4% 39,2% 6,2% 6,3% 1,8% 1,1%
Mujer 44,5% 38,5% 10,5% 4,2% ,5% 1,8%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
37,5% 38,7% 10,6% 7,1% ,7% 5,3%
Educación
Media y
Secundaria
43,6% 41,9% 6,8% 6,7% ,6% 0,5%
Educación
Superior 53,5% 32,7% 10,0% 1,7% 2,1% 0,0%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
43,4% 37,6% 8,8% 6,5% 1,7% 1,9%
Adultos de
30 a 44 años 46,8% 40,3% 7,7% 4,0% ,9% 0,3%
Adultos de
45 a 54 años 51,5% 33,8% 8,6% 5,2% ,2% 0,6%
Adultos de
55 años y
más de
edad
38,6% 42,2% 9,8% 4,7% 1,0% 3,7%
Estrato
socioeconó
mico
Estrato 1 35,6% 42,0% 12,1% 5,9% ,6% 3,8%
Estrato 2 47,8% 39,0% 6,6% 4,4% 1,8% 0,3%
Estrato 3 51,3% 35,4% 7,0% 5,0% ,9% 0,3%
Tabla 23. Acuerdo con la afirmación: "La ciencia y la tecnología pueden resolver cualquier tipo de problemas” (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 20,2% 34,8% 17,8% 22,6% 2,6% 2,1%
Sexo Hombre 21,2% 39,2% 15,0% 20,4% 2,6% 1,6%
Mujer 19,4% 31,3% 20,0% 24,3% 2,6% 2,5%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
16,1% 38,1% 14,1% 20,2% 4,1% 7,4%
Educación
Media y
Secundaria
19,2% 36,3% 18,9% 23,4% 1,7% 0,5%
Educación
Superior 23,5% 30,5% 19,9% 23,7% 2,2% 0,2%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
20,3% 30,6% 20,9% 24,6% 1,6% 2,0%
Adultos de 30
a 44 años 19,5% 39,2% 18,0% 20,4% 2,2% 0,7%
Adultos de 45
a 54 años 16,8% 35,5% 16,2% 24,3% 4,7% 2,4%
Adultos de 55
años y más
de edad
23,9% 33,0% 12,9% 21,9% 3,5% 4,8%
Estrato
socioeconóm
ico
Estrato 1 19,1% 34,2% 16,8% 22,8% 2,2% 4,8%
Estrato 2 21,1% 34,5% 16,4% 25,5% 2,0% 0,6%
Estrato 3 20,3% 35,6% 20,3% 19,4% 3,6% 0,9%
Tabla 24. Acuerdo con la afirmación: " La ciencia y la tecnología están produciendo un estilo de vida artificial” (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 27,8% 49,3% 12,2% 6,7% ,4% 3,6%
Sexo Hombre 31,0% 46,3% 10,3% 9,2% ,2% 2,8%
Mujer 25,3% 51,6% 13,7% 4,7% ,5% 4,2%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
23,2% 46,0% 12,0% 6,2% ,6% 12,0%
Educación
Media y
Secundaria
26,2% 48,6% 14,1% 9,2% ,3% 1,6%
Educación
Superior 32,5% 52,8% 10,0% 4,1% ,4% 0,2%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
27,3% 52,2% 12,3% 5,5% ,1% 2,6%
Adultos de 30
a 44 años 24,8% 53,0% 14,0% 6,8% ,5% 1,0%
Adultos de 45
a 54 años 30,8% 45,0% 8,1% 9,2% ,7% 6,3%
Adultos de 55
años y más
de edad
32,7% 39,5% 11,7% 6,9% ,5% 8,8%
Estrato
socioeconóm
ico
Estrato 1 23,3% 48,8% 14,1% 6,2% ,6% 7,1%
Estrato 2 25,1% 54,8% 11,1% 5,7% ,2% 3,1%
Estrato 3 35,3% 44,1% 11,5% 8,2% ,4% 0,6%
Tabla 25. Acuerdo con la afirmación: " La ciencia hace que nuestro modo de vida cambie demasiado rápido” (%)
Muy de
acuerdo
De acuerdo Ni de
acuerdo ni
en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo
NS/NR
Total Total 36,6% 48,5% 8,3% 4,4% ,2% 1,9%
Sexo Hombre 36,3% 48,2% 8,5% 5,8% ,2% 1,0%
Mujer 36,9% 48,8% 8,2% 3,3% ,2% 2,6%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
31,1% 47,4% 9,8% 4,6% ,5% 6,6%
Educación
Media y
Secundaria
34,2% 49,6% 9,6% 5,8% ,1% 0,7%
Educación
Superior
44,6% 47,1% 5,6% 2,6% ,1% 0,0%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
41,1% 44,6% 9,0% 2,9% ,1% 2,2%
Adultos de
30 a 44 años
32,9% 53,9% 7,9% 4,8% ,0% 0,5%
Adultos de
45 a 54 años
37,1% 47,3% 6,6% 6,0% ,6% 2,3%
Adultos de
55 años y
más de
edad
35,5% 46,1% 9,1% 5,1% ,2% 4,0%
Estrato
socioeconó
mico
Estrato 1 27,3% 50,7% 11,4% 5,5% ,4% 4,6%
Estrato 2 41,4% 49,8% 5,4% 2,8% 0,7%
Estrato 3 41,3% 45,0% 8,1% 4,9% ,1% 0,5%
Tabla 26. Acuerdo con la afirmación: "La ciencia y la tecnología son responsables por la mayor parte de los problemas medioambientales que tenemos en la actualidad”
(%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni
en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 18,5% 39,8% 19,6% 16,2% 1,4% 4,5%
Sexo Hombre 14,6% 41,4% 21,3% 17,9% 1,5% 3,3%
Mujer 21,5% 38,5% 18,4% 14,8% 1,3% 5,5%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
20,0% 39,8% 14,5% 11,1% 1,2% 13,3%
Educación
Media y
Secundaria
19,1% 41,7% 18,8% 17,7% ,6% 2,1%
Educación
Superior 17,7% 37,3% 23,3% 18,6% 1,6% 1,5%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
17,1% 38,2% 21,8% 17,0% 1,5% 4,5%
Adultos de
30 a 44 años 20,3% 41,4% 17,0% 17,6% 1,2% 2,5%
Adultos de
45 a 54 años 19,6% 39,0% 18,3% 15,5% 1,9% 5,7%
Adultos de
55 años y
más de
edad
16,4% 40,2% 22,0% 12,4% 1,1% 7,9%
Estrato
socioeconó
mico
Estrato 1 15,4% 38,8% 21,6% 14,7% 1,4% 8,1%
Estrato 2 18,2% 41,8% 19,7% 15,4% 1,9% 3,0%
Estrato 3 21,9% 38,7% 17,6% 18,4% ,8% 2,5%
Tabla 27. Acuerdo con la afirmación: "El desarrollo científico-tecnológico ayudar a disminuir las desigualdades sociales” (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 12,4% 35,2% 21,7% 20,2% 3,5% 7,1%
Sexo Hombre 14,7% 32,9% 24,0% 17,0% 3,2% 8,1%
Mujer 10,5% 37,0% 19,8% 22,7% 3,7% 6,3%
Nivel de
educación
Educación
Escolar Básica
o Primaria
10,2% 36,1% 18,1% 15,3% 3,7% 16,5%
Educación
Media y
Secundaria
9,9% 41,3% 21,4% 19,2% 2,6% 5,5%
Educación
Superior 18,0% 26,9% 24,0% 26,1% 3,4% 1,5%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
9,3% 38,4% 21,5% 21,2% 2,4% 7,1%
Adultos de 30
a 44 años 15,2% 37,6% 20,4% 19,7% 3,8% 3,3%
Adultos de 45
a 54 años 14,7% 30,8% 19,1% 21,9% 5,0% 8,5%
Adultos de 55
años y más
de edad
10,4% 27,7% 26,6% 17,8% 3,9% 13,6%
Estrato
socioeconóm
ico
Estrato 1 7,8% 39,9% 22,7% 15,5% 4,4% 9,7%
Estrato 2 12,1% 30,5% 23,5% 24,2% 3,8% 5,9%
Estrato 3 17,3% 35,3% 18,7% 20,8% 2,2% 5,7%
Tabla 28. Acuerdo con la afirmación: "Dependemos demasiado en la ciencia y no lo suficiente de la fe” (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni
en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 37,2% 43,0% 9,1% 8,6% ,7% 1,4%
Sexo Hombre 34,5% 44,3% 11,2% 8,0% 1,0% 0,9%
Mujer 39,4% 42,0% 7,5% 9,0% ,5% 1,8%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
38,0% 34,4% 8,8% 13,4% ,5% 4,9%
Educación
Media y
Secundaria
34,8% 48,2% 8,8% 7,5% ,4% 0,3%
Educación
Superior 39,1% 43,9% 9,9% 6,1% ,6% 0,3%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
32,9% 50,9% 7,4% 6,4% ,2% 2,1%
Adultos de 30
a 44 años 40,2% 41,3% 10,9% 6,3% ,7% 0,7%
Adultos de 45
a 54 años 40,7% 43,6% 6,2% 7,3% 1,7% 0,5%
Adultos de 55
años y más
de edad
36,8% 31,1% 11,2% 18,1% ,7% 2,1%
Estrato
socioeconóm
ico
Estrato 1 37,5% 39,7% 7,9% 10,2% 1,2% 3,4%
Estrato 2 32,7% 50,4% 8,0% 8,1% ,3% 0,5%
Estrato 3 41,6% 38,7% 11,5% 7,3% ,5% 0,2%
Tabla 29. Acuerdo con la afirmación: “Si una nueva tecnología ofrece beneficios tiene que ser usada aunque sus consecuencias para los seres humanos o el medio ambiente
no sean del todo conocidas" (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de acuerdo
ni en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 8,7% 27,5% 13,8% 38,4% 5,8% 5,8%
Sexo Hombre 11,9% 26,3% 16,5% 34,2% 6,1% 5,0%
Mujer 6,2% 28,5% 11,6% 41,7% 5,6% 6,4%
Nivel de
educación
Educación
Escolar Básica
o Primaria
8,2% 26,9% 13,9% 31,3% 3,8% 15,9%
Educación
Media y
Secundaria
10,3% 29,9% 13,4% 37,7% 5,1% 3,7%
Educación
Superior 7,4% 25,0% 14,7% 44,3% 7,6% 1,1%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
9,8% 26,8% 15,8% 38,6% 5,3% 3,6%
Adultos de 30
a 44 años 9,7% 30,7% 10,9% 39,3% 5,6% 3,9%
Adultos de 45
a 54 años 7,3% 25,2% 13,3% 38,0% 9,0% 7,2%
Adultos de 55
años y más
de edad
5,8% 24,4% 16,0% 36,4% 4,6% 12,7%
Estrato
socioeconómi
co
Estrato 1 7,0% 26,8% 16,3% 34,6% 4,5% 10,8%
Estrato 2 9,1% 29,2% 10,0% 40,8% 6,4% 4,4%
Estrato 3 10,0% 26,5% 15,1% 39,7% 6,4% 2,3%
Tabla 34. Acuerdo con la afirmación: "La ciencia y la tecnología van a ayudar a curar enfermedades como el Sida, el cáncer y otras" (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR Total
Total Total 41,3% 40,8% 6,9% 7,4% 1,5% 2,1% 100,0%
Sexo Hombre 41,5% 43,6% 7,0% 6,0% ,3% 1,6% 100,0%
Mujer 41,1% 38,6% 6,7% 8,6% 2,5% 2,4% 100,0%
Nivel de
educación
Educación
Escolar Básica
o Primaria
34,3% 40,7% 9,2% 6,3% 2,6% 6,9% 100,0%
Educación
Media y
Secundaria
37,9% 41,3% 7,8% 10,1% 1,9% 1,0% 100,0%
Educación
Superior 50,1% 41,2% 3,3% 5,1% ,3% 0,0% 100,0%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
40,0% 42,5% 5,6% 7,7% 2,0% 2,2% 100,0%
Adultos de 30
a 44 años 42,6% 40,5% 8,0% 6,7% ,7% 1,5% 100,0%
Adultos de 45
a 54 años 43,9% 36,9% 3,0% 13,1% ,9% 2,3% 100,0%
Adultos de 55
años y más
de edad
39,1% 41,3% 10,0% 4,0% 2,8% 2,9% 100,0%
Estrato
socioeconóm
ico
Estrato 1 36,0% 39,0% 8,9% 9,7% 2,8% 3,6% 100,0%
Estrato 2 42,8% 41,3% 6,3% 7,4% 1,5% 0,8% 100,0%
Estrato 3 45,1% 42,2% 5,4% 5,1% ,3% 1,8% 100,0%
Tabla 35. Acuerdo con la afirmación: "La ciencia y la tecnología ayudarán a eliminar la pobreza y el hambre en el mundo" (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni
en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 6,8% 21,3% 14,9% 34,8% 18,5% 3,8%
Sexo Hombre 9,0% 23,2% 14,4% 30,6% 19,1% 3,6%
Mujer 5,0% 19,8% 15,3% 38,1% 17,9% 3,9%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
7,2% 26,8% 12,0% 24,8% 20,4% 8,7%
Educación
Media y
Secundaria
7,3% 25,2% 15,2% 33,1% 17,9% 1,3%
Educación
Superior 6,1% 12,5% 15,5% 45,1% 18,0% 2,9%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
6,8% 20,6% 15,4% 39,2% 14,3% 3,7%
Adultos de 30
a 44 años 7,5% 21,5% 12,9% 33,8% 22,5% 1,9%
Adultos de 45
a 54 años 7,2% 22,5% 16,7% 29,2% 20,3% 3,9%
Adultos de 55
años y más
de edad
5,0% 21,4% 16,5% 32,8% 16,8% 7,6%
Estrato
socioeconóm
ico
Estrato 1 5,1% 20,1% 14,3% 35,7% 16,2% 8,6%
Estrato 2 9,5% 19,7% 12,5% 38,3% 18,8% 1,3%
Estrato 3 5,8% 24,3% 17,9% 30,3% 20,4% 1,3%
Los elementos de análisis incluyen : 3. Los indicadores de confianza y prestigiosa de las
profesiones de Ciencia y Tecnología
Gráfico 40. Identificación con las siguientes afirmaciones (%)
7,5%
11,9%
4,0%
2,8%
8,8%
9,5%
12,5%
5,0%
4,8%
5,0%
4,1%
7,2%
11,2%
47,7%
42,8%
51,6%
68,8%
42,2%
37,4%
37,0%
43,3%
53,1%
72,6%
55,7%
47,4%
39,7%
42,4%
42,5%
42,3%
27,1%
46,0%
50,6%
47,2%
49,9%
38,5%
21,1%
37,0%
42,3%
48,0%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
edu
caci
ón
Gru
po
s d
e ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Confía mas en la ciencia Confía mas en la fe o religión Confía de igual manera en ambas
No confía en ninguna NS/NR
Gráfico 41. A veces los resultados de la ciencia y la tecnología causan polémica social, discusiones, debates. En esos casos, ¿En quién confías más para formar tu opinión
sobre los resultados de la ciencia y tecnología? (% Población total urbana)
,0%
,1%
,3%
,6%
1,4%
1,5%
1,7%
2,7%
3,4%
3,6%
4,3%
19,3%
25,3%
35,8%
,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0% 40,0%
Militares
Politicos
Maestros /profesores
Escritores / intelectuales
Representantes del gobierno
Internet
Representantes de organizaciones de consumidores
Representantes de organizaciones del medio ambiente
Cientificos que trabajan en institutos o centros publicos deinvestigacion
Religiosos
NS/NR
Medicos
Cientificos que trabajan para empresas privadas
Periodistas
Gráfico 42. A veces los resultados de la ciencia y la tecnología causan polémica social, discusiones, debates. En esos casos, ¿En quién confías más para formar tu opinión
sobre los resultados de la ciencia y tecnología? (% según variables)
35,7%
35,8%
36,9%
33,6%
37,5%
35,2%
32,8%
36,7%
42,2%
35,9%
34,5%
37,0%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%100%
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Sexo
Niv
el d
e e
du
caci
ón
Gru
po
s d
e e
dad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Periodistas
Medicos
Cientificos que trabajan para empresas privadas
Representantes de organizaciones deconsumidores
Religiosos
Representantes del gobierno
Cientificos que trabajan en institutos o centrospublicos de investigacion
Representantes de organizaciones del medioambiente
Politicos
Militares
Escritores / intelectuales
Maestros /profesores
Internet
NS/NR
Tabla 30. Acuerdo con la afirmación: “Existe la posibilidad de que quienes pagan las investigaciones influyan en los científicos para que lleguen a las conclusiones que les
convienen" (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 22,0% 49,1% 12,6% 9,1% ,9% 6,2%
Sexo Hombre 23,8% 48,3% 11,8% 9,4% ,5% 6,2%
Mujer 20,6% 49,8% 13,2% 8,9% 1,3% 6,3%
Nivel de
educación
Educación
Escolar Básica
o Primaria
18,5% 47,7% 10,6% 7,6% 1,2% 14,4%
Educación
Media y
Secundaria
22,1% 53,3% 12,3% 8,1% 1,0% 3,2%
Educación
Superior 25,0% 47,1% 13,5% 9,9% ,4% 4,0%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
27,7% 50,6% 9,4% 6,5% ,4% 5,3%
Adultos de 30
a 44 años 17,8% 50,3% 16,5% 9,9% 1,0% 4,6%
Adultos de 45
a 54 años 24,5% 48,5% 11,2% 9,1% 1,2% 5,5%
Adultos de 55
años y más
de edad
17,7% 44,5% 12,0% 12,5% 1,6% 11,8%
Estrato
socioeconóm
ico
Estrato 1 18,5% 41,9% 15,8% 8,9% 1,7% 13,2%
Estrato 2 21,1% 55,2% 11,2% 8,3% 1,0% 3,2%
Estrato 3 26,5% 50,3% 10,8% 10,1% ,2% 2,2%
Tabla 31. Acuerdo con la afirmación: "Ya no podemos confiar en que los científicos digan la verdad sobre temas científicos y tecnológicos controvertidos porque ellos
dependen cada vez más del dinero de las industrias" (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 24,0% 46,6% 11,3% 11,7% ,4% 6,1%
Sexo Hombre 24,0% 47,7% 13,6% 9,7% ,3% 4,6%
Mujer 24,0% 45,6% 9,4% 13,2% ,4% 7,3%
Nivel de
educación
Educación
Escolar Básica
o Primaria
20,0% 46,8% 10,1% 7,6% ,8% 14,6%
Educación
Media y
Secundaria
24,9% 48,4% 11,4% 10,9% ,3% 4,0%
Educación
Superior 26,1% 44,1% 10,8% 16,3% ,2% 2,5%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
28,7% 44,4% 12,0% 10,4% ,2% 4,3%
Adultos de 30
a 44 años 22,3% 48,2% 10,6% 13,8% ,1% 5,0%
Adultos de 45
a 54 años 25,6% 42,9% 10,2% 14,9% ,7% 5,6%
Adultos de 55
años y más
de edad
17,3% 50,2% 12,1% 7,2% ,9% 12,4%
Estrato
socioeconómi
co
Estrato 1 15,8% 47,9% 11,9% 11,3% ,7% 12,3%
Estrato 2 25,5% 48,6% 10,7% 10,9% ,4% 3,8%
Estrato 3 30,7% 43,0% 11,3% 12,8% 2,2%
Tabla 32. Acuerdo con la afirmación: "Debido a su conocimiento, los científicos tienen un poder que los vuelve peligrosos" (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 16,3% 42,8% 17,4% 13,3% 1,4% 8,7%
Sexo Hombre 18,3% 43,7% 17,7% 11,6% 2,0% 6,7%
Mujer 14,8% 42,1% 17,2% 14,6% 1,0% 10,3%
Nivel de
educación
Educación
Escolar Básica
o Primaria
15,3% 37,0% 18,1% 9,1% 1,7% 18,8%
Educación
Media y
Secundaria
14,8% 46,6% 16,0% 15,0% 1,0% 6,6%
Educación
Superior 19,1% 42,3% 18,9% 14,1% 2,0% 3,6%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
14,3% 50,3% 18,6% 11,4% ,6% 5,0%
Adultos de 30
a 44 años 20,0% 42,3% 16,1% 12,3% 1,2% 8,2%
Adultos de 45
a 54 años 16,5% 31,9% 17,5% 18,3% 4,8% 11,0%
Adultos de 55
años y más
de edad
12,8% 38,4% 17,7% 14,9% 1,0% 15,2%
Estrato
socioeconómi
co
Estrato 1 12,7% 43,6% 15,2% 12,3% 1,4% 14,7%
Estrato 2 19,9% 45,7% 19,3% 9,5% ,9% 4,7%
Estrato 3 16,3% 39,1% 17,6% 18,1% 2,0% 6,8%
Tabla 33. Acuerdo con la afirmación: "Los científicos no se esfuerzan demasiado en informar al público sobre su trabajo" (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
Ni de
acuerdo ni en
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo NS/NR
Total Total 22,0% 45,4% 13,5% 11,8% ,5% 6,8%
Sexo Hombre 20,1% 49,2% 14,2% 11,2% ,5% 4,8%
Mujer 23,6% 42,4% 13,0% 12,3% ,5% 8,3%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
20,0% 45,8% 11,3% 9,9% ,6% 12,4%
Educación
Media y
Secundaria
20,7% 44,6% 17,4% 13,1% ,5% 3,6%
Educación
Superior 26,3% 44,5% 9,3% 12,0% ,6% 7,4%
Grupos de edad
Jóvenes
menores
de 30 años
22,0% 44,9% 12,2% 12,4% ,2% 8,4%
Adultos de
30 a 44
años
23,0% 45,5% 15,2% 11,7% ,8% 3,9%
Adultos de
45 a 54
años
23,5% 38,5% 18,1% 13,2% ,9% 5,8%
Adultos de
55 años y
más de
edad
19,1% 51,4% 9,1% 9,8% ,4% 10,2%
Estrato
socioeconómico
Estrato 1 16,5% 48,6% 11,5% 9,4% ,9% 13,0%
Estrato 2 23,1% 45,3% 15,3% 11,5% ,5% 4,4%
Estrato 3 26,5% 42,2% 13,8% 14,5% ,1% 2,9%
Los elementos de análisis incluyen : 4. Los indicadores de interés por las profesiones de
Ciencia y Tecnología
Gráfico 43. Imagen de la profesión de científico en el Paraguay: Atracción (%)
29,7%
33,6%
26,6%
18,3%
27,2%
41,6%
37,2%
26,5%
25,5%
25,1%
26,7%
31,1%
31,2%
39,0%
37,2%
40,4%
34,3%
43,0%
37,1%
39,1%
42,1%
38,8%
32,8%
29,2%
36,9%
51,1%
21,2%
19,1%
22,9%
24,4%
23,5%
16,5%
18,0%
22,6%
23,9%
22,2%
26,4%
24,2%
12,8%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
ed
uca
ció
nG
rup
os
de
ed
ad
Estr
ato
soci
oec
on
óm
ico
Muy atractiva Bastante atractiva Poco atractiva Nada atractiva NS/NR
Tabla 36. Imagen de la profesión de científico en el Paraguay: Remuneración (%)
Muy bien
remunerada
Bien
remunerada
Mal
remunerada
Muy mal
remunerada NS/NR
Total Total 19,5% 36,1% 25,1% 3,5% 15,7%
Sexo Hombre 21,2% 39,6% 22,2% 4,0% 13,0%
Mujer 18,2% 33,4% 27,5% 3,0% 17,9%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
18,5% 32,1% 22,9% 2,6% 23,9%
Educación
Media y
Secundaria
19,5% 38,9% 22,0% 4,4% 15,1%
Educación
Superior 21,8% 34,3% 30,6% 2,9% 10,3%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
18,4% 41,4% 21,0% 2,6% 16,5%
Adultos de 30
a 44 años 24,2% 31,3% 27,8% 3,1% 13,6%
Adultos de 45
a 54 años 17,6% 32,9% 28,2% 6,3% 15,1%
Adultos de 55
años y más
de edad
13,7% 38,5% 25,2% 3,7% 19,0%
Estrato
socioeconóm
ico
Estrato 1 11,7% 27,9% 29,6% 4,2% 26,5%
Estrato 2 25,1% 37,7% 23,2% 1,9% 12,0%
Estrato 3 21,7% 42,9% 22,6% 4,3% 8,5%
Gráfico 44. Imagen de la profesión de científico en el Paraguay: Gratificación (%)
33,1%
35,0%
31,6%
26,5%
35,4%
36,1%
32,5%
38,2%
31,7%
25,0%
25,9%
36,4%
37,0%
40,7%
37,7%
43,1%
34,8%
40,3%
46,7%
45,7%
42,6%
38,3%
29,4%
34,1%
43,2%
44,8%
15,2%
16,0%
14,6%
17,0%
16,0%
11,4%
15,0%
11,4%
16,2%
22,4%
20,1%
13,4%
12,1%
9,8%
10,0%
9,5%
19,5%
7,5%
4,8%
6,2%
6,4%
11,9%
21,5%
18,1%
5,7%
5,3%
Total
Hombre
Mujer
Educación Escolar Básica o Primaria
Educación Media y Secundaria
Educación Superior
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Tota
lSe
xoN
ivel
de
ed
uca
ció
nG
rup
os
de
edad
Estr
ato
soci
oe
con
óm
ico
Muy gratificante en lo personal Bastante gratificante en lo personal Poco gratificante en lo personal
Nada gratificante en lo personal NS/NR
Tabla 37. Imagen de la profesión de científico en el Paraguay: Prestigio (%)
Con mucho
prestigio
Con bastante
prestigio
Con poco
prestigio
Con nada de
prestigio NS/NR
Total Total 33,2% 25,4% 28,6% 2,8% 10,1%
Sexo Hombre 35,3% 23,1% 26,8% 4,2% 10,7%
Mujer 31,6% 27,2% 30,0% 1,7% 9,5%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
24,8% 25,3% 27,1% 2,8% 20,0%
Educación
Media y
Secundaria
33,6% 26,2% 29,3% 3,0% 7,9%
Educación
Superior 38,4% 24,2% 30,0% 2,6% 4,8%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
34,4% 27,6% 29,4% 2,6% 6,0%
Adultos de 30
a 44 años 37,2% 21,4% 29,7% 2,9% 8,8%
Adultos de 45
a 54 años 26,0% 30,2% 27,1% 3,9% 12,8%
Adultos de 55
años y más
de edad
28,6% 25,4% 25,8% 2,2% 18,1%
Estrato
socioeconó
mico
Estrato 1 25,9% 25,5% 28,3% 3,0% 17,3%
Estrato 2 35,9% 26,5% 27,5% 3,4% 6,6%
Estrato 3 37,9% 24,0% 29,9% 2,0% 6,2%
Los elementos de análisis incluyen : 5. Los indicadores de actitudes y creencias en
fenómenos paranormales y terapias médicas alternativas
Tabla 38. Acuerdo con la afirmación: "Algunos números son de la suerte" (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
En
desacuerdo
Muy
desacuerdo NS/NR
Total Total 6,3% 33,7% 52,6% 4,8% 2,6%
Sexo Hombre 6,2% 36,6% 50,1% 5,3% 1,7%
Mujer 6,4% 31,5% 54,4% 4,4% 3,3%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
4,7% 42,4% 40,0% 6,7% 6,3%
Educación
Media y
Secundaria
6,2% 31,8% 56,3% 4,2% 1,4%
Educación
Superior 7,6% 29,5% 57,6% 3,6% 1,7%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
7,5% 29,0% 55,6% 4,2% 3,8%
Adultos de
30 a 44 años 5,1% 33,2% 55,7% 4,2% 1,7%
Adultos de
45 a 54 años 6,9% 37,5% 47,8% 5,7% 2,2%
Adultos de
55 años y
más de
edad
6,0% 40,8% 44,3% 6,4% 2,5%
Estrato
socioeconó
mico
Estrato 1 8,0% 36,2% 46,8% 3,7% 5,3%
Estrato 2 5,2% 33,1% 54,3% 6,2% 1,3%
Estrato 3 5,7% 31,9% 56,7% 4,5% 1,3%
Tabla 39. Acuerdo con la afirmación: "Algunos de los objetos voladores no identificados que se han reportado, son en realidad vehículos espaciales de otras
civilizaciones" (%) Muy de
acuerdo De acuerdo
En
desacuerdo
Muy
desacuerdo NS/NR
Total Total 2,7% 22,6% 53,4% 7,0% 14,3%
Sexo Hombre 2,7% 29,0% 47,3% 8,6% 12,4%
Mujer 2,6% 17,5% 58,3% 5,7% 15,9%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
3,4% 16,3% 47,0% 6,6% 26,7%
Educación
Media y
Secundaria
3,0% 24,2% 60,7% 3,5% 8,6%
Educación
Superior 1,7% 25,8% 49,8% 9,3% 13,4%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
3,2% 29,3% 51,1% 5,0% 11,4%
Adultos de
30 a 44
años
2,1% 19,9% 55,5% 8,6% 13,9%
Adultos de
45 a 54
años
3,7% 15,7% 59,1% 6,1% 15,4%
Adultos de
55 años y
más de
edad
1,9% 20,7% 49,3% 8,0% 20,1%
Estrato
socioeconó
mico
Estrato 1 1,6% 23,2% 45,8% 6,3% 23,1%
Estrato 2 3,4% 20,8% 58,0% 7,7% 10,2%
Estrato 3 3,0% 23,9% 56,6% 6,9% 9,7%
Tabla 40. Acuerdo con la afirmación: "Algunas personas poseen poderes psíquicos" (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
En
desacuerdo
Muy
desacuerdo NS/NR
Total Total 5,9% 30,6% 48,7% 5,9% 8,9%
Sexo Hombre 6,1% 27,5% 49,0% 8,3% 9,1%
Mujer 5,7% 33,0% 48,4% 4,1% 8,8%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
6,6% 23,2% 44,1% 7,3% 18,8%
Educación
Media y
Secundaria
4,3% 31,5% 53,4% 3,9% 6,9%
Educación
Superior 7,5% 34,6% 48,1% 5,1% 4,8%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
6,7% 30,5% 51,5% 2,6% 8,6%
Adultos de
30 a 44 años 5,3% 33,7% 47,0% 6,7% 7,4%
Adultos de
45 a 54 años 4,8% 24,9% 52,2% 6,9% 11,1%
Adultos de
55 años y
más de
edad
6,3% 28,8% 43,8% 10,0% 11,1%
Estrato
socioeconó
mico
Estrato 1 8,6% 32,1% 40,2% 5,6% 13,4%
Estrato 2 4,1% 28,9% 52,1% 8,0% 6,8%
Estrato 3 4,9% 30,6% 53,7% 4,1% 6,6%
Tabla 41. Acuerdo con la afirmación: "Existen buenas terapias para tratar enfermedades aunque la ciencia no las reconozcan” (%)
Muy de
acuerdo De acuerdo
En
desacuerdo
Muy
desacuerdo NS/NR
Total Total 38,6% 48,9% 9,1% 1,8% 1,6%
Sexo Hombre 37,6% 50,3% 8,1% 3,2% 0,8%
Mujer 39,3% 47,8% 10,0% ,7% 2,2%
Nivel de
educación
Educación
Escolar
Básica o
Primaria
46,2% 43,9% 5,3% 1,1% 3,5%
Educación
Media y
Secundaria
32,5% 55,3% 10,6% ,8% 0,9%
Educación
Superior 41,4% 45,0% 10,5% 1,9% 1,2%
Grupos de
edad
Jóvenes
menores de
30 años
32,2% 53,3% 9,1% 2,4% 3,0%
Adultos de
30 a 44 años 39,5% 47,2% 12,0% ,1% 1,2%
Adultos de
45 a 54 años 40,8% 49,0% 7,7% 1,9% 0,6%
Adultos de
55 años y
más de
edad
46,7% 44,0% 4,6% 4,1% 0,6%
Estrato
socioeconó
mico
Estrato 1 36,5% 50,7% 6,7% 2,7% 3,5%
Estrato 2 42,4% 45,4% 9,3% 2,1% 0,8%
Estrato 3 36,7% 50,8% 11,4% ,6% 0,5%
« se incluyen resultados sobre la creencia que tiene la población en que la Ciencia y Tecnología resolverá algunos de sus problemas y las áreas prioritarias en
las cuales debería enfocarse la Ciencia y la Tecnología»
DIMENSIÓN DE APROPIACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
Gráfico 45 . Áreas que presentan mayores problemas, o debilidades, para la sociedad paraguaya (%)
86,9%
87,3%
87,1%
89,2%
88,0%
79,8%
86,9%
88,8%
85,2%
89,8%
84,7%
89,0%
87,1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Educación Escolar Básica o Primaria…
Educación Media y Secundaria (7-12…
Educación Superior (universitario y no…
Hombre
Mujer
TotalLa mejora de la calidad de la educacion
La construccion de viviendas
El desarrollo de infraestructuras.(rutas,puentes, etc.)
Las fuentes de energia para las ciudades y laindustria
Los sistemas de comunicaciones(Telecomunicaciones, Internet, etc.)
La seguridad de los ciudadanos
Otro (especificar)
Gráfico 46. Usted, ¿cree que la Ciencia y la Tecnología podrían colaborar a resolver algunos de los problemas mencionados? (%)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Educación Escolar Básica o Primaria (1-6 años…
Educación Media y Secundaria (7-12 años de…
Educación Superior (universitario y no…
Hombre
Mujer
Total
31,9%
27,0%
32,2%
24,0%
38,7%
32,2%
24,1%
35,1%
30,5%
27,7%
27,9%
32,3%
30,3%
38,3%
40,1%
40,1%
50,4%
43,0%
20,5%
26,6%
29,1%
41,0%
44,7%
41,5%
37,9%
39,5%
17,9%
21,2%
16,1%
19,3%
5,8%
35,5%
28,9%
21,8%
16,6%
18,4%
17,3%
19,3%
18,4%
Mucho
Bastante
Poco
Nada
NS/NR
Gráfico 47. ¿En cuáles de estas áreas seleccionadas debería enfocarse la Ciencia y la Tecnología para la solución de los problemas o debilidades? (%)
86,9%
87,3%
87,1%
89,2%
88,0%
79,8%
86,9%
88,8%
85,2%
89,8%
84,7%
89,0%
87,1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Jóvenes menores de 30 años
Adultos de 30 a 44 años
Adultos de 45 a 54 años
Adultos de 55 años y más de edad
Educación Escolar Básica o Primaria…
Educación Media y Secundaria (7-12…
Educación Superior (universitario y no…
Hombre
Mujer
Total
La mejora de la calidad de la educacion
La construccion de viviendas
La mejora del transporte y la logistica
El desarrollo de infraestructuras.(rutas,puentes, etc.)
Las fuentes de energia para las ciudades yla industria
El estudio y control de enfermedades de lapoblacion
Los sistemas de comunicaciones(Telecomunicaciones, Internet, etc.)
El desarrollo de nuevas tecnologiasmedicas
Soluciones frente a la escasez de agua
Gracias!
PRIMERA ENCUESTA NACIONAL DE PERCEPCIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
PARAGUAY - 2016