Post on 04-Jul-2015
ASIGNATURA
DISEÑO DE ESCENARIOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS POR TIC
FACULTAD DE INGENIERÍAMaestría en ingeniería de sistemas
Agosto 21 de 2014
DISEÑO DE ESCENARIOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS POR TIC
PARTE 1
ESCENARIOS (ENTORNOS) PEDAGÓGICOS MEDIADOS POR TICAMBIENTES (ENTORNOS) VIRTUALES DE APRENDIZAJE
AMBIENTE PEDAGOGICO MEDIADO POR TICAMBIENTES DE APRENDIZAJE MEDIADOS POR TIC
ESCENARIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ESCENARIOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS POR TIC
≠AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(Tipo de Escenario Pedagógico Mediado por TIC)
Pedagogía ≠ AprendizajeLo virtual hace implícito el uso de TIC
Lo pedagógico puede o no estar mediado por TIC, lo virtual siempre
ESCENARIO Lugar en que ocurre o se desarrolla un suceso.AMBIENTE Efecto de la perspectiva, aérea que presta corporeidad a lo
pintado y finge las distancias.
ENTORNO Ambiente, lo que rodea.PEDAGOGIA En general, lo que enseña y educa por doctrina o
ejemplos.
MEDIACION Interponerse entre dos o más que riñen o contienden, procurando reconciliarlos y unirlos en amistad.
TIC Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
VIRTUAL Que tiene existencia aparente y no real.
APRENDIZAJE Adquisición por la práctica de una conducta duradera.
Según la real Academia Española
ESCENARIOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS POR TIC
Lugar donde se enseña y educa con el apoyo de las Tecnologías de
la Información y las Comunicaciones
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Entorno configurado con la mediación de las TIC para posibilitar el aprendizaje a través de las
interacciones entre los sujetos y de éstos con el conocimiento
1. ¿En qué lugar?2. ¿Qué es lo que se enseña?3. ¿Cómo se enseña?4. ¿Con qué tecnologías informáticas y
de comunicación?5. ¿Qué retos y desafíos considerar?6. ¿Qué implica el apoyo?
ESCENARIOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS POR TIC
Lugar donde se enseña y educa con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
• En la escuela
• En el colegio
• En la academia o instituto
• En la universidad
• En el trabajo
• En la casa
Aprendizaje desde cualquier lugar, a toda hora, sobre cualquier tema.
Se posibilita el aprendizaje móvil, permanente, pertinente y a la medida.
se enseña
se aprende
ESCENARIOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS POR TICLugar donde se enseña y educa con el apoyo de las Tecnologías de
la Información y las Comunicaciones
1. ¿En qué lugar se enseña y aprende?
ESCENARIOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS POR TICLugar donde se enseña y educa con el apoyo de las Tecnologías de
la Información y las Comunicaciones
Aprender es un proceso personal e interno por el que almacenamos en la memoria experiencia reutilizable en el futuro y que requiere de 3 elementos:
Motivación, Tiempo y la oportunidad de practicar y practicar
una tarea simple o compleja
María Isabel Bautista (mbautista@aldeae.com)
2. Qué es lo que se enseña?
¿Qué es aprender?
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la Información y las Comunicaciones
¿Qué es enseñar?
Quien se atreve a enseñar,
nunca deberá dejar se
aprender.
¿Enseñar es lo mismo que educar?
2. Qué es lo que se enseña?
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la Información y las Comunicaciones
2. ¿Qué es lo que se enseña?
• Conocimiento. Cualquier tema de cualquier área del saber. (Saber),
• Competencias. El desarrollo y/o fortalecimiento de habilidades (Saber hacer),
• Integralidad. A ser (Saber ser).
4 pilares de la educación del siglo XXILa educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO sobre la Educación para el Siglo XXI. http://unesdoc.unesco.org/images/0010/001095/109590so.pdf
• Aprender a Conocer• Aprender a Hacer• Aprender a vivir juntos, con los demás• Aprender a Ser
4 retos de la educación del siglo XXIRetos de la educación superior (UNESCO, 1998)
• Pertinencia• Calidad• Equidad• Internacionalización
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la Información y las Comunicaciones
¿Por qué y para qué se enseña?
2. ¿Qué es lo que se enseña?
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la Información y las Comunicaciones
• ¿A quién enseño y en qué condiciones? (Contexto)
• ¿Para qué se enseña? (Propósitos, Fines)• ¿Qué enseñar? (Contenidos)• ¿Cuándo enseñar? (Secuencias)• ¿Cómo enseñar? (Estrategias, por áreas,
asignaturas, ciclos)• ¿Qué, cuándo y cómo evaluar? (Evaluación)
Basado en la Pedagogía dialogante (De Zubiria, 2006)
Desde la enseñanza, lo realmente importante es:
2. ¿Qué es lo que se enseña?
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la Información y las Comunicaciones
• Empleando un modelo educativo y diseño pedagógico específico.
• Desde una modalidad educativa (Presencial, a Distancia, a Distancia Virtual).
• Utilizando diferentes herramientasinformáticas de un modo apropiado.
3. ¿Cómo se enseña?
ESCENARIOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS POR TIC
Son patrones conceptuales que dan línea paraesquematizar los procesos de enseñanza y deaprendizaje en la que se exhibe la distribución defunciones y la secuencia de operaciones. Se sustentanen teorías y enfoques pedagógicos.
• Componentes: (Contexto, Actores, Método, Contenidos)
• Tipos: Tradicional, Ralph Tyler, Popham-Baker, Roberto Mager, Hilda Taba.
Modelo centrado en el docenteModelo centrado en el estudiante
Modelo centrado en los contenidos
3. ¿Cómo se enseña?
• Empleando un modelo educativo y diseño pedagógico específico.
• Desde una modalidad educativa (Presencial, a Distancia, a Distancia Virtual).
• Utilizando diferentes herramientas informáticas de un modo apropiado.
Modelo educativo
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3. ¿Cómo se enseña?
• Empleando un modelo educativo y diseño pedagógico específico.
• Desde una modalidad educativa (Presencial, a Distancia, a Distancia Virtual).
• Utilizando diferentes herramientas informáticas de un modo apropiado.
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3. ¿Cómo se enseña?
• Empleando un modelo educativo y diseño pedagógico específico.
• Desde una modalidad educativa (Presencial, a Distancia, a Distancia Virtual).
• Utilizando diferentes herramientas informáticas de un modo apropiado.
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3. ¿Cómo se enseña?
• Empleando un modelo educativo y diseño pedagógico específico.
• Desde una modalidad educativa (Presencial, a Distancia, a Distancia Virtual).
• Utilizando diferentes herramientas informáticas de un modo apropiado.