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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 20. CICLO ESCOLAR 2020-2021

Educación a distancia

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DATOS DE LA ASIGNATURA

Profesora: Hernández López Diana Cecilia García Rosales Ana Laura

Grado: Primero Asignatura: Matemáticas I

Primer periodo Duración: Del 19 al 23 de Octubre Correo institucional: ceciliamatetec20m@gmail.com Grupos que atiende: “C y E” lauramatetec20m@gmail.com Grupos que atiende: “A,B,D y F”

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de la actividad

Aprendizaje y/o Propósito

Herramienta Indicaciones para la actividad

Evaluación (criterios)

Recursos didácticos y material de apoyo

Fecha límite de entrega

1. Operaciones con fracciones

Resuelve problemas de suma y resta con fracciones positivos y negativos.

• Plataforma classroom

• Correo electrónico

• Grupo cerrado de Facebook

• Clase virtual para aclarar dudas semanalmente (zoom, meet, etc.)

• Lee los cuadros informativos que se te proporcionan en el cuadernillo de actividades.

• Escribe tus dudas en los ejercicios o en tu cuaderno.

• Lee las indicaciones y resuelve los ejercicios tomando en cuenta los días especificados.

1. Resolución de las actividades del cuadernillo de actividades.

2. Colocación de procedimientos para la resolución de ejercicios (operaciones)

3. Limpieza y entrega oportuna (Tiempo y forma)

• Canal de youtube Aprende en casa II

• Cuadernillo de actividades.

Lunes 26 de Octubre a las 2:00 pm

Evidencias de aprendizaje: 1. Realización del cuadernillo de actividades (con procedimientos y operaciones)

mailto:ceciliamatetec20m@gmail.commailto:lauramatetec20m@gmail.com

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CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

SEMANA 5: 19 al 23 de Octubre de 2020

FECHA DE ENTREGA: 26 de Octubre de 2020

ASIGNATURA: __MATEMÁTICAS I

PROFESORA: DIANA CECILIA HERNANDEZ LÓPEZ GRUPOS QUE ATIENDE: C y E

Correo electrónico: ceciliamate2tec20@gmail.com

PROFESORA: ANA LAURA GARCÍA ROSALES GRUPOS QUE ATIENDE: A, B, D, F

Correo electrónico: lauramatetec20m@gmail.com

Nombre del alumno: ________________________________________ Grado y grupo:_______

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de suma y resta con fracciones positivas y negativas

Día: lunes

INDICACIONES: Lee el siguiente cuadro informativo y posteriormente resuelve los ejercicios propuestos. (con

procedimiento y operaciones)

mailto:ceciliamate2tec20@gmail.commailto:lauramatetec20m@gmail.com

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INSTRUCCIONES: Después de leer el cuadro informativo, escribe una fracción equivalente con el denominador que se da.

Día: martes

INSTRUCCIONES: Ilumina con un color en cada figura, de izquierda a derecha, la fracción que se indica debajo de cada una y escribe

el signo igual dentro de cada cuadro si las fracciones son equivalentes o iguales.

INSTRUCCIONES: Simplifica lo más que se pueda las fracciones que se dan enseguida, sacando al mismo tiempo mitad, tercera,

quinta, etcétera, tanto al numerador como al denominador.

PRODUCTO A ENTREGAR: Cuatro

fracciones equivalentes

PRODUCTO A ENTREGAR: Colocación

de los signos de = en las fracciones

equivalentes, iluminar las figuras

correspondientes y simplificar 4

fracciones.

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Día: miércoles

INSTRUCCIONES: Utiliza los dos enteros que se encuentran representados enseguida y que están divididos en cuartos, para que ilumines en ellos la

fracción mixta 1 ¾ y enseguida escríbela como una fracción impropia.

INSTRUCCIONES: Posteriormente convierte las siguientes fracciones mixtas en impropias.

a) 2 ¼ =

b) 3 ½ =

c) 9 1/6 =

Día: jueves

INDICACIONES: Lee los siguientes cuadros informativos y posteriormente resuelve los problemas. (Con procedimiento y

operaciones)

PRODUCTO A ENTREGAR: conversión

de cuatro fracciones mixtas a impropias

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INSTRUCCIONES: Después de leer los cuadros informativos resuelve los siguientes problemas.

1. Mi hermano y yo estamos pintando una barda. El viernes pintamos 2/8 partes y el sábado 4/8 partes. ¿Qué parte de la barda hemos pintado?

2. La semana pasada Vanesa recorrió 1/2 kilómetro el lunes y 6/8 kilómetro el viernes. ¿Cuánto recorrió durante los dos días?

3. La antena de telefonía celular mide 17/2 metros de alto y la de radio mide 75/6 metros de alto. Si se colocan a lo alto una arriba de la otra, ¿qué altitud

pueden llegar a alcanzar entre las dos?

PRODUCTO A ENTREGAR: Resolución de

tres problemas con fracciones (coloca

procedimiento)

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Día: viernes

INDICACIONES: Lee los siguientes cuadros informativos y posteriormente resuelve los problemas. (Con procedimiento y

operaciones)

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INSTRUCCIONES: Después de leer los cuadros informativos, resuelve los siguientes problemas.

1. En una bodega están guardadas 5/2 toneladas de maíz, de las cuales le venden 4/6 toneladas a un centro comercial. ¿Cuál es la cantidad de maíz que

queda?

2. De un retazo de tela que medía 50/2 metros se le vendieron a una escuela 8/2 metros y a una persona se le vendieron 20/4 metros. ¿Qué cantidad de

tela queda?

3. De una cubeta de pintura cuya capacidad es de 37/2 litros, se han vendido 4/5 partes. ¿Qué cantidad de pintura se ha vendido?

PRODUCTO A ENTREGAR: Resolución de

tres problemas con fracciones (coloca

procedimiento)