Post on 12-Jun-2015
Proves actitudinals
definició
�En la formació ocupacional, els valors formen part
Instruments que permeten recollir informació rellevant per a la presa de decisions pel que fa a valors, interessos i actituds, en general, en vers el procés formatiu
�En la formació ocupacional, els valors formen partintrínseca del procés d'ensenyament – aprenentatge
�Per tant no es pot dissociar l’actitud de l’alumne delscontinguts conceptuals que aprèn
Tipologies
Escales d'apreciació
• Permet detectar el grau que unsubjecte presenta el tret avaluat,des de la seva absència o escassapresència fins a la possibilitat detenir el màxim d'aquest o d'unadeterminada actitud o conducta
Registres anecdòtics
• Breus descripcions dels comportamentsobservats d'un alumne en situacionsvariades. Aquestes descripcions han dereferir-se a fets significatius, ja sigui,perquè ells són característics en l'individuo perquè s'estima que són excepcionals isorprenents en ell.
Escales d'actitud
•Qüestionaris amb una llistad'enunciats o amb adjectius bipolars.
Llistes d’aparellament
•Llistat de paraules, frases o oracions queassenyalen amb especificitat certestasques, acompliments, accions,processos, productes d'aprenentatge,conductes positives o negatives.
Registres anecdòtics
Data:
Alumne/a:
Observador/a:
Curs:
Context: Context:
Interpretació/valoració:
Escales d'apreciació
Indicadors SI NO
Participa activament en la presa de decissions del grup
Respecta l’ordre d’intervenció
Respecta las opinions de los demés
Exposa les idees pròpies
Escolta atentament a los demés
Llistes d’aparellament
Indicadors P F O R M
Participa activament en la toma de decisions del grup
Respecta l’ordre de intervenció
Respecta las opinions de los demés
Exposa les idees pròpies
Escolta atentament a los demés
P: Permanentment F: Freqüentment O: Ocasionalment R: Rarament M: Mai
Escales d'actitud
Nº INDICADORS TA PA NA/ND
PD TD
01 Comparteixo els materials
02 M’agrada ajudar als companys quan no entenen una pràctica
03 Penso que només s’ha d’ajudar als que s’esforcen03 Penso que només s’ha d’ajudar als que s’esforcen
04 No m’agrada haver de recollir els equips utilitzats
05 M’agrada que els companys progressin en l’aprenentatge
06 Estic disposat a col·laborar per tal que el curs s’aprofiti millor
07 Em posa nerviós perdre temps per coses que els demés nosaben
08 Considero que no es pot tenir bones relacions amb tothom
TA: totalment d’acord PA: parcialment d’acord NA/ND: ni d’acord ni desacordPD: parcialment en desacord TD: totalment en desacord