Realidad Aumentada

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Presentación sobre la Realidad Aumentada, conceptos y posibilidades de uso educativo.

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Qué es la Realidad Aumentada y Cómo Funciona

Técnica para percibir la realidad

SUPERPONIENDO a los objetos reales

MODELOS VIRTUALES ENRIQUECIDOS

Foco de atención en el mundo real

El computador o dispositivo tecnológico asiste y mejora las relaciones e interacción entre la persona y

el mundo real

Combinación de objetos REALES y VIRTUALES

Realidad Aumentada

. Dispositivo con capacidad de leer imágenes (webcam o similar).

. Software instalado para identificar marcas o patrones.

. Lee una imagen(marca o patrón) en concreto. En algunos caso un código QR (Quick Response Barcode). Imagen creada mediante una matriz de puntos (código de barras bidimensional).

. Identifica a través de la utilización del software y presenta la información asociada.

. En función del dispositivo que empleemos Smartphone, Tablet, PC, entre otras, podremos acceder a distintas aplicaciones y utilidades de realidad aumentada. También, y en función del software que empleemos la información que se agregue puede ser textual, icónica, sonora o multimedia.

Posibilidades Educativas: Simulaciones y utilización de modelos 3D

Cualquier explicación que realicemos en clase se puede enriquecer con numerosos recursos: vídeos, imágenes, documentación, entre otras

La ventaja de estos modelos sobre vídeos u otro tipo de soportes son las posibilidades de interactuar que puede tener el alumno, la imagen no está cerrada y podremos movernos sin problema dentro de ella

Posibilidades Educativas: Visitas a museos, ciudades y otros mundos!!!

Permite disponer de toda la información en un móvil con cámara, mostramos el cuadro, la escultura, el edificio. Obtenemos información en pantalla o mediante audio en tiempo real, además, podremos descargar esa información en nuestro dispositivo para poderla utilizar o, si lo deseamos, ser capaces, nosotros mismos, de integrar todos los contenidos.

Posibilidades Educativas: Arqueológicas, Médicas, Matemáticas, Química, Física..

Y más!!!Analistas han logrado substraer mayores conclusiones en el Informe Horizon

año 2012, que realiza proyecciones sobre las perspectivas tecnológicas en los próximos 5 años, y efectivamente, se pronostica un uso paulatino en los próximo 4 años de la realidad aumentada en el ámbito .

Posibilidades Lúdicas. Entretenimiento

Muchas veces los estudiantes de la era digital, dominan las tecnologías que emergen, poniendo en desventaja a los educadores y a sus procesos de aprendizaje diseñado. En el caso de la Realidad Aumentada ya está al alcance de muchos de nuestros hijos, a través de sus video juegos .¿Cómo enseñar algo que no es dinámico e interactivo para esta generación y la que se adentra? Todo un reto a la hora de educar y diseñar estrategias.