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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS
MÉRIDA
DEPARTAMENTO DE POLÍTICA INTERNACIONAL
Código 448
RELACIONES
INTERNACIONALES1
PROFESOR: PETER O. MOLINA HURTADO
Relaciones Internacionales es una asignatura obligatoria de la estructura curricular de la
Escuela de Ciencias Políticas y es la primera del Departamento de Política Internacional.
Relaciones Internacionales es una materia anual cuya enseñanza se imparte durante treinta
y dos (32) semanas o ciento veinte y ocho (128) horas de clases y tiene un valor de ocho
(08) unidades de crédito académico.
Relaciones Internacionales es prelante de Venezuela y la Política de Integración
Latinoamericana (Código 552) y de Geopolítica de Venezuela (Código 554).
OBJETIVO GENERAL
Introducir a los cursantes en las teorías de las Relaciones Internacionales que explican tanto
a las transformaciones en curso de la Sociedad Internacional, en proceso de globalización
desigual, como a las fuerzas que resisten al cambio.
1 Vigente desde 2010
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Examinar la evolución teórica de las Relaciones Internacionales y de sus presupuestos
explicativos tanto de sociedad internacional del siglo XX como de comienzos del siglo
XXI.
Identificar y explicar las líneas principales y recurrentes de los fenómenos, hechos y
procesos de la sociedad internacional para entender los referentes conceptuales de las
Relaciones Internacionales.
Explicar la dinámica política mundial a partir de la percepción de los pensadores y teóricos
de las Relaciones Internacionales a fin de tener referencias precisas sobre los fenómenos
que están transformando a la Sociedad Internacional.
Visualizar los alcances teóricos de las Relaciones Internacionales en el transcurso de la
primera década del siglo XXI.
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
PARTE PRIMERA: LAS RELACIONES INTERNACIONALES COMO TEORÍA
I.- Introducción a las Relaciones Internacionales
A.- La cuestión terminológica y su objeto de estudio
B.- La importancia de las teorías para la explicación de los fenómenos, hechos
y procesos de la sociedad internacional.
C.- Las grandes tradiciones de pensamiento en las Relaciones Internacionales
II.- Las teorías de las Relaciones Internacionales del siglo XX
A.- El Primer Debate teórico de las Relaciones Internacionales: 1914-1945
1.- La Teoría Idealista de las Relaciones Internacionales
a.- Los antecedentes fácticos del Idealismo: La Primera Guerra Mundial,
causas y consecuencias.
b.- Las Relaciones Internacionales como Ciencia de la paz:
orígenes del idealismo, sus proposiciones teórico-filosóficas,
los pensadores, sus logros y proyecciones.
2.- La Teoría Realista de las Relaciones Internacionales
a.- Los antecedentes fácticos: la Segunda Guerra Mundial, causas y
consecuencias
b.- El realismo estadounidense y la Escuela Inglesa: proposiciones teórico-
conceptuales, pensadores, sus alcances y proyecciones.
B.- El Segundo Debate teórico de las Relaciones Internacionales: 1945 – 1970
1.- La Revuelta Behaviorista en la Teoría Realista de las
Relaciones Internacionales.
a.- La Guerra Fría: causas y consecuencias
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2.- Las proposiciones científicas de las Relaciones Internacionales ante el
conflicto y la cooperación en la sociedad internacional.
a.- La integración en la sociedad internacional
C.- Las Teorías Contestatarias en las Relaciones Internacionales: 1960 - 1988
1.- Los críticos del imperialismo y del subdesarrollo
a.- El estructuralismo marxiano: el imperialismo y el colonialismo
2.- Las Teorías estructurales de la Dependencia y el problema del desarrollo
a.- Teorías del centro-periferia y del intercambio desigual
b.- Teorías críticas de la modernización: el desarrollo del subdesarrollo
D.- Hacia el Tercer Debate de las Relaciones Internacionales: 1970 – 1988
1.- El Fin de la Guerra Fría: causas y consecuencias
2.- Las visiones de un mundo interdependiente
a.- El Transnacionalismo y la Teoría de la Interdependencia
b.- La Teoría del Régimen Internacional
c.- Teoría de la Gobernanza Mundial y de la gobernabilidad global
3.- El Neorrealismo y la estructura del poder internacional
a.- Anarquía, seguridad y conflictos en la sociedad internacional
4.- El fin del debate interparadigmático de las Relaciones Internacionales
PARTE SEGUNDA:
LA TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES DESDE 1989 A
NUESTROS DÍAS
III.- El Cuarto Debate de las Relaciones Internacionales: desde 1989
A.- Un mapa de la disciplina en el Cuarto Debate
1.- Los ejes ontológicos y epistémicos: complejidad y pluralidad teórica
B.- El enfoque racionalista
1.- El Neorrealismo y la estructura del sistema internacional
a.- El equilibrio de poder y el equilibrio de las amenazas
b.- El papel de las percepciones
2.- El Neoliberalismo
a.- El régimen internacional versus la teoría de la estabilidad hegemónica
b.- La síntesis Neo-Neo: neorrealismo y neoliberalismo
C.- La Contestación al Racionalismo
1.- La Teoría Reflectivista de las Relaciones Internacionales
2.- La Teoría Constructivista
3.- La Teoría Crítica
4.- El Postmodernismo
5.- La Teoría Feminista de las Relaciones Internacionales
6.- Teorías críticas del conflicto y de las Investigaciones para la Paz
IV.- Las Relaciones Internacionales en el siglo XXI
A.- Hacia una restructuración de la Teoría Internacional
1.- ¿En qué consiste una teoría internacional buena?
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B.- Perspectivas y lenguajes de la investigación
1.- Mapas cognitivos para las Relaciones Internacionales del siglo XXI
C.- ¿Post-teorías o pre-teorías internacionales?
TERCERA PARTE: ASUNTOS DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL DEL
SIGLO XXI
IV.- Debates y Cuestiones Actuales
A.- Un mundo de identidades
1.- La articulación del nacionalismo
2.- La proyección internacional del hecho religioso
3.- El retorno de lo Humano: personas y género en las relaciones
internacionales
4.- Culturas y civilizaciones: encuentros y desencuentros
5.- El cosmopolitismo en el siglo XXI
B.- El sistema mundial del siglo XXI
1.- El problema del Estado en es el espacio internacional de hoy día
2.- La violencia estructural y los conflictos internacionales actual
3.- La ecología y la economía del ecuneme global
4.- las migraciones globales
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
El Plan de Evaluación de la asignatura es de tres (03) exámenes parciales escritos, la
presentación oral y escrita de una investigación sobre Debates y Cuestiones actuales de la
sociedad internacional del Siglo XXI. Los contenidos de esta investigación se modifican
cada año académico y en acuerdo con los cursantes.
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