Post on 01-Oct-2020
REPÀS DE LES UNITATS DE LLENGUA CATALANA
1- Dictat:
2. Ordena les síl·labes de les paraules següents : qui-mà-na ____________________ co-es-la ____________________ pa-ma ____________________ nes-jo-gui __________________ 3. Classifica aquestes paraules segons el número de síl·labes que tenen: tortuga, maleta, mico, sol, camí, localitat, llàgrima, casa, gos, calendari, xocolata, nit.
1 síl·laba 2 síl·labes 3 síl·labes 4 síl·labes
4. En totes les paraules hi ha una síl·laba que sona més fort. Troba-la i encercla-la: CA-FÈ TO-BO-GAN PÀ-GI-NA PI-LO-TA CA-MÍ MES-TRA CAS-TELL LLÀ-GRI-MA VA-CA FO-CA SOL 5. Separa les síl·labes d’aquestes paraules: NATA: ______________________ BALENA: ___________________ ORENETA: __________________ SARDINA: ___________________ CAVALL: ____________________ 6. Llegeix aquestes frases i subratlla de color vermell els noms propis. - La faldilla de la Jana és de color verd. - En Martí, la Marta i en Pere van anar al zoo de Barcelona. - Els meus avis han passat les vacances a l’Escala. - Vam fer un passeig pel llac de Banyoles
7. Classifica els següents noms: cadira, lluç, clavell, armari, sardina, rosa, tauleta, llenguado, margarita, prestatge, rap, gerani.
1. Dictat
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
2. Llegeix bé aquestes paraules i pinta de color groc la síl.laba forta (recorda que és la que sona més fort).
NE TE JAR
SAR GAN TA NA
MA TÍ
3. Escriu una altra paraula que sigui de la mateixa famíla: MÀ: ________________________ PA: ________________________ AMIC: _______________________ TRIST: ______________________ NET: _______________________
SAR DI NA
MÀ RA TO LÍ
MUN TA NYE TA
4. Llegeix atentament aquest text i subratlla els verbs ( Recorda que els verbs són les accions que es fan).
“Hi ha moltes races de xais. Algunes donen molta llet o carn bona. D’altres tenen bona llana. A l’estiu, el pastor esquila les ovelles. Després es fila la llana i es fabriquen vestits. Els xais pasturen d’hora al matí i tard al vespre. Durant el dia, reposen i masteguen el menjar dues vegades”.
5. Completa aquestes frases posant un verb adequat: La Paula ________________ una cançó molt bonica. Els cotxes ____________________ molt ràpid per l’autopista. Les meves amigues _________________ simpàtiques. El meu pare _____________________ una moto nova. El professor ____________________ com es fa la resta.
6. Completa aquesta taula. Estiguis ben atent/a a les preguntes
QUI HO FA? QUÈ FA? ON HO FA? QUAN HO FA?
En Martí
estudia francès
a la bibiloteca
dijous a la tarda.
7. Escriu el plural d’aquestes paraules: Ex: La mestra Les mestres La pala:_____________ La capa: ____________ El gat:__________ La taula: _____________ La llimona: ________________ El casc: _________________ El calaix: _________________ El gos: ___________________ La nena: _______________________
8. En cada una d’aquestes paraules n’hi ha una de més curta. Troba-la i escriu-la:
FOSCOR:........................................ BRUTÍCIA:...................................... ASSOLELLAT:............................... FELICITAT:..................................... ENAMORAT:................................... DESORDENAT:............................... BELLESA:....................................... 9. Llegeix atentament aquestes frases i subratlla els noms ( propis i
comuns).
Les taules de la classe són noves.
Avui hi ha un gran concert a Barcelona.
Aquesta cadira sembla molt cara.
Els meus pares són a Itàlia.
No m’ agraden els macarrons que has fet.
En Jordi i la Paula repassen els exercicis.
10. Completa les frases:
............. jardí de casa està ben florit.
................. nenes són molt educades.
............ home ve corrent.
.............. arbres del bosc han perdut ........... fulles.
1. De quina paraula deriven aquestes altres: Fumera: ______________ Polseguera: ______________ Brutícia: ______________ Brillantor: ________________ Tronada:______________ Netejar: _________________ Assolellat: _____________ Foscor: _________________ Embrutir: _____________ Engrandir: _______________
2. Escriu un adjectiu per a cada un d’aquests noms:
La noia ..........................i ................................
Els cotxes ........................i..............................
Les cases..........................i.............................
Els alumnes.............................i.......................
3. Llegeix aquest text, subratlla les paraules que tinguin R o RR i després classifica-les segons sonin R FORTA o R FLUIXA:
“La Martina vivia en una casa molt bonica de Ripoll a prop del riu. La seva casa tenia un jardí molt gran. El pare, en Ramon, hi plantava moltes roses de tots colors i la Martina , el seu germà petit que es deia Roc, i els seus millors amics la Rosa, en Pere i en Raimon hi passaven llargues tardes jugant amb la sorra del sorral.”
R FORTA R FLUIXA
4. Pensa i escriu el nom dels arbres dels quals obtenim aquests
fruits:
El ........................... ens dóna les cireres.
Del ..................... en traiem les taronges.
L’........................ ens dóna les avellanes.
De la ............................. obtenim les figues.
5. Dictat:
6. Escriu el contrari d’aquests verbs . Exemple: Fer desfer
tapar
infectar
pentinar
inflar
embarcar
1. Escriu aquestes frases en plural: Exemple: Una nena responsable Moltes nenes responsables
Una cuca molt bonica Moltes ..............................................................
Una boca grossa Moltes ...............................................................
Una oca simpàtica Moltes ...............................................................
Una taca roja Moltes ..............................................................
Un pastís molt bo Molts ................................................................
Un envàs reutilitzable Molts .................................................................
2. Escriu on correspon:
cérvol, carrer, cigró, cuixa, cinema, cabra, cel, conill, cirerer, carnisser.
3. Fes les preguntes per aquestes respostes:
.........................................................................................................?
Vindré dimarts al matí.
.........................................................................................................?
És la meva germana.
.........................................................................................................?
Cinc euros amb vuitanta.
4. Escriu la definició de cadascuna d’aquestes paraules:
Exemple: filferro: fil d’acer flexible i molt fort
goma: ............................................................................................... ...............................................................................................................
Sonen com “casa” Sonen com “cirera”
moto: ................................................................................................ ...............................................................................................................
gos: .................................................................................................. ...............................................................................................................
5. Escriu el femení d’aquestes frases:
El gos menja carn La .............................................................................
L’ànec té el coll verd L’...........................................................................
El gat persegueix al ratolí La .................................................................
El nen ros canta molt bé La....................................................................
Aquell home és molt famós Aquella ......................................................
6. Escriu un adjectiu per a cada un d’aquests noms: Exemple: Pel·lícula : entretinguda llibre: ................................... alumne:................................. castell:.................................. pomes:.................................. casa :.................................... vacances:............................. amics:...................................
Signatura de l’alumne/a Signatura pare/mare
1. Fes el plural d’aquestes paraules:
Exemple: una granja moltes granges
una truja moltes.................................................
una pastanaga moltes ......................................
una botiga moltes .............................................
una alga moltes ................................................
una piga moltes .................................................
una platja moltes...............................................
2. Canvia les paraules que calgui:
La formiga porta una fulla a la boca.
Les ...................................................................................................
La meva amiga compra un pastís.
Les meves .......................................................................................
El meu amic té una piragua.
Els meus ..........................................................................................
3. Completa aquestes comparacions:
La Júlia és rossa com ......................................................................
Els seus ulls són blaus com ............................................................
Aquest meló és dolç com ................................................................
Aquesta cova és negra com ............................................................
4. Explica què volen dir aquestes expressions:
És alt com un sant Pau
.........................................................................................................
És ràpid com un llamp.
.........................................................................................................
Tot el dia estan com gat i gos.
.........................................................................................................
En Martí tremola com una fulla
.........................................................................................................
5. Pensa i escriu verbs per completar les frases:
Jo .....................................................música clàssica.
Tu ................................................... pa amb xocolata.
Ella ................................. la televisió.
Nosaltres...................................d’excursió al Pirineu.
Vosaltres............................els deures de matemàtiques.
Ells .............................a futbol al pati.
6. Completa el quadre amb accions( verbs) :
ABANS
ARA
DESPRÉS
JO
ELLA
NOSALTRES
ELLS
Signatura de l’alumne/a Signatura del pare/mare
1. Sabries explicar els diferents significats de la paraula CLAU:
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
2. Escriu aquestes frases en passat: Exemple: Jo canto una cançó Jo cantava una cançó.
En Carles estudia medi ..........................................................
Elles miren el paisatge ..........................................................
Tu esperes al teu pare .........................................................
Nosaltres ballem animadament ...................................................................................................
3. Sap escriure una paraula que tingui més d’un significat?
Escriu-la i explica els diferents significats: ..........................................................................................................................................................................................................................
4. Completa les frases següents amb els verbs que creguis més adients:
La Clàudia .................. macarrons amb formatge.
Els avis ..................... de vacances a Mallorca.
Ells ....................... amb bicicleta cada diumenge.
..................... cada dia una estoneta.
Nosaltres ............................. de colònies el mes de maig.
5. Completa aquest quadre:
QUI
QUÈ FA
QUÈ o AMB QUÈ
COM HO FA
ON HO FA
En Jordi
juga a pilota animadament al camp de futbol.
6. Escriu el nom:
................... ........................ ................................. ....................
7. Dictat de frases: ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. .............................................................................................................
1- Completa amb X o IX:
pe__ ca__a pan__a __ocolata __imple
madu__a pun___ó __ampinyó pet__ina co __í
dut__a despat__ __emeneia bru__a ba__a
2- Escriu què significa cada una de les expressions
següents: Li falta un bull:
______________________________________________________
Beu a morro:
Menja amb els ulls:
3- Relaciona:
És un tros de pa.
No para quiet.
És el cul d’en Jaumet.
És molt bona persona.
Sempre està a la lluna.
Caminar cap enrere.
Anar de recules. Anar a les palpentes
Està molt distret. Caminar sense veure res.
4- Continua les frases:
La mare té por perquè ......................................................................
En Jaume canta cançons i ............................................................. L’Ivan l’esperava però ...................................................................... Et portaré la motxilla si ....................................................................
5- Ordena les frases:
La Maria cuina uns macarrons
Quan hagin dinat aniran al cinema
Llavors aniran a berenar i tornaran a casa seva.
perquè al migdia vénen unes amigues a casa seva a seva a dinar.
perquè volen veure una pel·lícula molt interessant.
6- Forma una frase llarga a partir de dues més curtes afegint
un connector al mig. Fixa’t en l’exemple:
L’avi camina amb bastó. / l’avi va coix. L’avi camina amb bastó perquè va coix.
Avui farà molta fred./ Avui agafaré la jaqueta. .................................................................................................... La mare em prepara l’esmorzar./ La mare m’acompanya a l’escola.. .................................................................................................... La Marta es quedarà a casa./ la Marta no té ganes d’anar al cinema. ....................................................................................................
El nen està cansat./ El nen juga a pilota.
.............................................................................................................
1. Dictat DE PARAULES AMB LA X.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Llegeix atentament aquestes frases i escriu-ne una altra que vulgui dir el contrari:
La Maria és una noia molt valenta.
..........................................................................................
La sopa que ha fet el pare és massa calenta.
..........................................................................................
Aquesta avinguda és molt antiga.
..........................................................................................
Els teus companys són simpàtics.
..........................................................................................
La teva mare és una persona molt treballadora.
..........................................................................................
3. Sabries trobar una paraula de la mateixa família?
Hora:........................... .......
Herba:.................................
Humit:..................................
Home:..................................
Humor:.................................
4. Completa aquest petit text:
perquè, i, no, ni, per, si, però. El pare ..... la mare estan molt contents amb mi ................... treballo molt a l’escola. Quan la mestra explica ........ parlo ..........faig ximpleries. Estic molt atent a les explicacions ..... m’esforço ......... millorar. .......... els resultats no són massa bons, ............. em desanimo ............ continuo treballant. De vegades ........ tinc ganes de treballar, ............ ho faig .................sóc un noi molt responsable.
5. Acaba aquestes frases:
Avui fa molta calor; per tant ........................................................................................
El cotxe del pare s’ha espatllat; per tant ..........................................................................................
Hem d’ordenar l’habitació perquè...............................................................................
1-Encercla les paraules que tenen una e que sona com a tren: bitllet maleta ocell
fred vent
cent clavell bicicleta
2-Omple cada buit amb la paraula adequada: motxilla, tren, entrepà, suc, got, bol, nou, iogurt. Em llevo, em vesteixo.
Prenc el.................de llet i un ..........de cereals amb.............. .
Agafo la............................ Ai, que em descuidava l’ ...........................
I el ..............................
Arribo a l’estació. Falten dos minuts per les .............................. .
Genial! El ........................ encara no ha passat.
3- Transforma les frases com en l’exemple:
La via del tren--- Les vies del tren.
L’estació de metro---..............................................................
El matí de dilluns---.................................................................
L’hora de dinar---....................................................................
L’entrepà de fuet---...................................................................
El rellotge de casa---................................................................
4-Tria la paraula adequada per completar els buits de cada frase: el, la, l’, els,les. ............carretera que va a ..........Collada del Mas té tots
..........revolts del món!
Si has d’agafar........avió hauràs d’arribar a ........aeroport una estona
abans per
facturar les maletes.
Quan ........autobús s’acosti a .........parada has de fer un senyal
perquè
........conductor sàpiga que ha de parar.
Fins que no passi ........tempesta no podran sortir .........vaixells que
esperen al
port per anar a .........illes.
5-Completa cada frase amb la paraula que falta. Fixa’t en
l’exemple.(VERB FER)
Els animals també es fan petons?
Avui.........sol.
És el meu aniversari. Avui............ set anys.
Dos i dos ..........quatre.
Aquest acudit ...........riure tothom.
El gat ..........un salt i s’enfila a l’armari.
6-Encercla la frase que és certa:
La síl·laba tònica és la que pronunciem més forta.
La síl·laba tònica és la que pronunciem més fluixa.
7-Pinta la síl·laba tònica de cada paraula:
PASTANAGA – CIRERER – CARXOFA – MONGETERA –
TOMÀQUET –
GALETA – MÚSICA – RETOLADOR – GOL
8-Omple cada buit amb la paraula adequada: un, una, uns,
unes.
Diuen que ..... racó de món on tenia nas tothom va néixer .......
princesa bonica
com ......... estrella, brillant com ......... sol, dolça com .......... flascó
de mel. I va
tenir ............ germanes tan boniques com ella.
I diuen que el seu pare hi va voler trobar .......... noms ben adients.
S’ hi va
rumiar ........... pila de dies i al final va decidir que es dirien:
Confitura, Confitada
i Melmelada. I si ja la sabeu, la rondalla és acabada!
10- Relaciona cada paraula amb la terminació que li correspon
en plural:
mosca es
sargantana ques
tortuga ges
truja gues
11- Fes el plural d’aquestes paraules:
BOTIGA .................................
BOCA ................................
AMIGA ................................
PIGA ...............................
BOJA ...............................
GERMANA ...............................
VACA ...............................
FIGA ................................
12-Escriu aquests grups de paraules en plural:
UN ENTREPÀ I UN REFRESC
...............................................................................
UN IOGURT I UNA ENSAÏMADA
...................................................................................
UNA PINTA I UN RASPALL
...................................................................................
L’ORDINADOR I EL RATOLÍ
........................................................................................
13- Completa les frases canviant les paraules assenyalades
acabades en: et, eta, ot, ota. Fixa’t en l’exemple:
Una sabata petita és una sabateta.
Un jersei petit és un ...........................................
Un llibre gros és un..............................................
Una cartera grossa és una ..................................
Uns mitjons petits són uns ...................................
Una llibreta grossa és una ....................................
Una bufanda petita és una ...................................
14-Encercla amb groc les paraules que tenen R suau i amb
vermell les que tenen R forta.
MIRALL – RAMPA – CARRETÓ – CARONA – CORONA – RIALLA
– FARINA –
ROCA – PAPERET – SORRAL – MIREIA – FIGURA – RAMON –
MARIA –
CADIRA – FIRA – RAQUETA – PARÍS – GORRA – MARCA –
PIRATA – RIU –
CULLERA – PORRA – RAM
15- Relaciona les dues parts de cada oració:
El meu germà mitjà es diu Mireia
L’Helena i jo vindran a dinar
La meva germana petita som bessones
Els amics de la Cristina té deu anys
16-Ordena les paraules per formar frases:
boníssims. El macarrons uns fa pare
....................................................................................
té anys. besàvia La noranta meva
.....................................................................................
prepararé Jo un especial. us esmorzar
.......................................................................................
17-Encercla la síl·laba tònica de cada paraula:
ESQUIROL – ERIÇÓ – MOSCA – HERBA – ROURE – RATOLÍ –
CAMÍ –
ARBRE – GALTA – PATATES – RÀPIDA – JO – FILA
24-Passa les frases a plural o a singular:
Aquesta senyora porta un barret blau.
.......................................................................................................
Els meus amics canten i ballen pels carrers.
.......................................................................................................
Una nena petita plorava i s’eixugava amb el mocador.
........................................................................................................
L´home de la botiga no tenia paper ni llapis.
........................................................................................................
28-CONTINUA LA HISTÒRIA:
L’altre dia, quan vaig arribar a casa, la meva mare em va dir que
havia arribat un paquet per mi. Era molt gran i estava embolicat amb
un paper estrany, de colors brillants, arrugat i lligat amb un cordill
...............................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
31- Completa: X , IX
.........ina - bru......a – plan......a - .......emeneia - ........iulet –
ca......a – pe....... -.........ocolata – ba.......a – or......ata - .....icot –
va......ell – gan.....o - ......arop - .....èrif.
32-Passa aquestes frases a plural:
La figa de la figuera està verda.
....................................................................................
La meva amiga te una piga a la galta.
.....................................................................................
Entro a la botiga i compro una joguina per la nena.
........................................................................................
33-Completa amb dues paraules cada columna:
ÇA ÇO ÇU
......................... .......................... ..........................
......................... .......................... .........................
CE CI
.............................. ............................
............................. .............................
39- Encercla tots els verbs d’aquestes frases.
Els meus cosins miraven un quadre i el compraran.
Agafo les ulleres i me les poso sobre del cap.
Quan sigui gran, ballaré amb el noi que en sabrà més.
Aquestes bruixes, volen tan alt que no les veig bé.
Els lleons mastegaven la carn que els posava el cuidador.
La nena petita plorava al llit però després es dormirà.
Classifica els verbs de les frases anteriors:
41- Relaciona:
Jo recullen
Vosaltres pinto
Ells esgarrapeu
Tu es pentina
Nosaltres sortirem
Ella recicles
41- Explica: “ELS MILLORS RECORDS D’AQUEST CURS”
.........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
...........................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
42-Encercla les paraules que sonen amb S sonora:
TRESOR – ZETA – CASSOLA – QUINZE – SARGANTANA –
VISERA –
PÈSOLS – ZEBRA – ULLERES – ROSA – CARBASSA –
FINESTRA.
47-Completa aquestes frases amb l’acció que correspongui:
El vaixell...............................pel mar. (navega – neda – camina)
La Marta i la Rosa ......................la flauta. (brillen – sonen – toquen )
El vent .......................molt fort aquesta tarda.(corre – bufa – estira)
L’àrbitre .....................el final del partit (xiula – acaba – comença )
Els ossos .........................del cau a la primavera. (dormen – surten –
entren )
51- Classifica aquestes paraules on correspongui:
ÀGIL – MENJAR – PITJOR – GIRAFA – RELLOTGE – MITJONS –
GENT – JOC – FORMATGE – PUJAR – METGE – TARONJA –
PATGE – PLATJA – FREGIR – TREPITJADA
J G
........................................... ..........................................
.......................................... ..........................................
.......................................... …......................................
.......................................... .........................................
.......................................... ........................................
.......................................... ........................................
.......................................... .........................................
.......................................... ..........................................
53- Completa aquestes frases amb una paraula que hi vagi bé.
Aquest any juga a bàsquet, però l’any passat ......................a
hoquei.
Ara et busca la Maria i fa una estona et .......................l’Albert.
Quan ..........................la cara d’aquest nen, pensava en l’Oriol.
Ara menja amb coberts, però quan tenia una any..........................
amb els dits.
59- Classifica les paraules de la llista segons la manera com
s’escriuen.
– XÀFEC – FLUIX – CLENXA – DEIXAR – QUEIXA – AIXÒ –
REPETEIX – CONEIX – MARXAR – COIXÍ – DIBUIX – PLANXAR –
GRONXADOR – BAIX – PUNXAR – MATEIX – XERRAR – XIULAR
– BRUIXA – CUIXA – XUCLAR.
X IX
.......................................... .............................................
.......................................... .............................................
.......................................... .............................................
.......................................... .............................................
.......................................... .............................................
.......................................... .............................................
.......................................... .............................................
.......................................... .............................................