Síntesis del relevamiento provincial 1° Jornada Institucional PNFP

NIVEL SUPERIOR

Agosto de 2014

• La información que se comunica se relevó mediante formulario Goggle Drive. Para ello, se envió un link vía mail a los Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica de gestión Pública.

• Respondieron al 31 de agosto: 194 instituciones de todas las regiones educativas

Coordinadores de las Jornadas

En relación a la asistencia de docentes a las jornadas

En relación a la asistencia de estudiantes a las jornadas

Haciendo una evaluación de la primera Jornada Institucional :¿realizaría ajustes para la próxima jornada?

Por mejora de la participación de docentes

37 19%

Por mejora de la participación de alumnos

48 25%

Por mejora de la asistencia de alumnos

99 51%

Por mejora de la asistencia de docentes

70 36%

Por otras razones 32 16%

No realizaría cambios 25 13%

Coordinación 22 11%

Agenda de trabajo

38 20%

Tiempos 137 71%

Materiales usados

57 29%

Indique los turnos en que se desarrollo la jornada

En relación a los aspectos de la organización a modificar para la próxima jornada

Indique los turnos en que se desarrolló la jornada

Realizo una jornada en cada turno

63 32%

Unifico los turnos en una solo

77 40%

Otros 54 28%

Planificaron un guión institucional

Insumos utilizados para la Presentación del PNFP Presentación visual

140 72%

Video del Ministerio Educación Nacional

121 62%

Lectura del texto del Plan Nacional de Formación Permanente

124 64%

Otro 76 39%

No se presentó

0 0%

Modos de abordar la normativa propuesta

Lectura previa

90 46%

Lectura en grupos

110 57%

Presentación general

128 66%

No se pudo leer la normativa

5 3%

Uso del material para trabajar el Derecho a la Educación

Video 70 36%

Texto 136 70%

Situación institucional

103 53%

Análisis de los principios y estrategias del Plan Jurisdiccional con sentido institucional

Vincularon estos principios con la realidad institucional?

Principios en que profundizaron

Identificación de los conflictos institucionales

GRADO DE PREOCUPACION EN PLANEAMIENTO

GRADO DE PREOCUPACIÓN EVALUACIÓN INTEGRAL DEL SISTEMA FORMADOR

GRADO DE PREOCUPACION EN DESARROLLO CURRICULAR

GRADO DE PREOCUPACIÓN EN FORMACIÓN CONTINUA E INVESTIGACION

GRADO DE PREOCUPACION EN LAS TRAYECTORIAS DE LOS ESTUDIANTES

Atendiendo las seis líneas Políticas del Plan de Formación, las mayores tensiones y niveles de preocupación se registraron:

1º Las Trayectorias Estudiantiles2º Formación Continua en referencia al fortalecimiento institucional3º La modificación de Diseños Curriculares 4º Planeamiento y Evaluación del Sistema Formador