Transcript of T ÉCNICA Y T ECNOLOGÍA Septiembre 2009 P ROGRAMA 09:00 a 09:15Objetivo e Introducción 09:15 a...
- Diapositiva 1
- Diapositiva 2
- T CNICA Y T ECNOLOGA Septiembre 2009
- Diapositiva 3
- P ROGRAMA 09:00 a 09:15Objetivo e Introduccin 09:15 a
10:15Tcnica y Tecnologa, Medios Tcnicos y Sustentabilidad,
Materiales y Energa. 10:15 a 10:30Receso 10:30 a 11:45Comunicacin y
Representacin Tcnica, Proyectos de Produccin Artesanal e Industrial
11:45 a 12:00Receso 12:00 a 14:00Dinmica
- Diapositiva 4
- O BJETIVO E I NTRODUCCIN Educar en Tecnologa
- Diapositiva 5
- Por qu educar en Tecnologa? Durante siglos en la antigedad el
hecho tecnolgico y la tecnologa misma fueron entendidos como
actividades menores por las elites culturales (artesanal o blica).
Explicacin parcial: Platn entenda la educacin como un ejercicio
terico, especulativo, alejado de referencias empricas y prcticas
(saber por el saber). Suposiciones: La tecnologa era una actividad
propia de grupos inferiores, que, por mirar hacia lo real, se
incapacitaban para ver lo ideal (se atribua ms a artesanos que a
hombres de ciencia, matemticos y filsofos).
- Diapositiva 6
- Prometeo 1612 Peter Paul Rubens La transformacin tecnolgica del
mundo era considerada como la voluntad de transgredir las leyes
inmutables que gobernaban y deban gobernar el funcionamiento de la
naturaleza (era violentar la voluntad de los dioses).
- Diapositiva 7
- Fue de las grandes olvidadas de los currculos hasta hace pocos
aos. En Mxico aparece en la primera mitad del Siglo XX con la
perspectiva de la inclusin casi inmediata del egresado en las
actividades productivas (entorno econmico y social). Para que Mxico
pueda aspirar a ser un pas de primer mundo es necesario que
desarrolle sus propias tecnologas (Malaria- Dengue-VIH). Ciudad de
Mxico 1940
- Diapositiva 8
- La Nube 1934 Gerardo Murillo Dr. Atl Entorno Rural Nighthawks
1942 Edward Hopper Entorno Citadino Actualmente se considera el
desarrollo histrico, su contexto fsico y social. Est enfocada en el
futuro desarrollo local y regional.
- Diapositiva 9
- TCNICA Y TECNOLOGA
- Diapositiva 10
- (Del lat. techncus, y este del gr. , de , arte). adj.
Perteneciente o relativo a las aplicaciones de las ciencias y las
artes. adj. Dicho de una palabra o de una expresin: Empleada
exclusivamente, y con sentido distinto del vulgar, en el lenguaje
propio de un arte, ciencia, oficio, etc. m. y f. Persona que posee
los conocimientos especiales de una ciencia o arte. f. Conjunto de
procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o un arte. f.
Pericia o habilidad para usar de esos procedimientos y recursos. f.
Habilidad para ejecutar cualquier cosa, o para conseguir algo. (Del
gr. , de , de , arte, y , tratado). f. Conjunto de teoras y de
tcnicas que permiten el aprovechamiento prctico del conocimiento
cientfico. f. Tratado de los trminos tcnicos. f. Lenguaje propio de
una ciencia o de un arte. f. Conjunto de los instrumentos y
procedimientos industriales de un determinado sector o producto.
TCNICATECNOLOGA
- Diapositiva 11
- T CNICA
- Diapositiva 12
- La tcnica surge del deseo del hombre de producir cosas para
satisfacer sus necesidades. Procedimiento o conjunto de
procedimientos destinados a obtener un resultado determinado como
fabricar bienes o proveer servicios.
- Diapositiva 13
- Su finalidad es transformar el mundo para resolver las
necesidades humanas. Abarca el conocimiento de los pasos a seguir
para obtener algo, el manejo de las habilidades requeridas en el
proceso, las herramientas necesarias, los conocimientos adecuados y
la capacidad de inventar soluciones a los problemas que se
presentan.
- Diapositiva 14
- L A TCNICA COMO SATISFACTOR DE NECESIDADES Para cubrir sus
necesidades y deseos, desde los ms bsicos hasta los ms complejos,
el hombre ha creado tcnicas en todos los mbitos de la existencia.
La satisfaccin de necesidades y el deseo de cubrirlas requiere que
el ser humano invente un procedimiento y/o una herramienta para
obtener lo que no ofrece la naturaleza y que sin embargo nos es
indispensable o apetecible.
- Diapositiva 15
- Existen diferentes maneras de realizar una actividad de la vida
cotidiana. Ej. Pintar un Muro Sodoma y Gomorra, R. Cauduro
1985
- Diapositiva 16
- L AS TCNICAS Y LOS PROCESOS PRODUCTIVOS ARTESANALES La artesana
es un objeto producido manualmente con poca intervencin de
herramientas y mquinas, empleando materias primas locales y
procesos de transformacin y elaboracin transmitidos de generacin en
generacin, con las variaciones que le imprime la creacin individual
del artesano.
- Diapositiva 17
- L AS ACCIONES TCNICAS EN LOS PROCESOS ARTESANALES La accin
tcnica es una accin intencional que est guiada por una descripcin
precisa del objeto, evento o estado que se desea obtener como
resultado y por un determinado conocimiento aprendido. Se lleva a
cabo para la satisfaccin de unos objetivos asumidos previamente.
As, la persona que lleva a cabo una accin tcnica intenta producir
un objeto, evento o estado determinado, siguiendo un plan y ayudado
por un conjunto de conocimientos aprendidos, con un propsito
determinado de antemano.
- Diapositiva 18
- Los procesos artesanales son probablemente de los ms antiguos
ejemplos que pueden describirse como acciones tcnicas, porque la
accin tcnica como intervencin humana implica relacionar los
siguientes aspectos a fin de transformar una situacin existente en
otra deseada: ejecutar una secuencia de acciones ordenadas en el
tiempo y en el espacio; poseer conocimientos y habilidades; contar
con medios tcnicos (herramientas, mquinas, formas de
organizacin).
- Diapositiva 19
- T ECNOLOGA
- Diapositiva 20
- Tecnologa es el conjunto de tcnicas que permiten construir
objetos y mquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras
necesidades. Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el
aprovechamiento prctico del conocimiento cientfico. Puede ser usada
para proteger el medio ambiente. Evitar la degradacin ambiental de
nuestro entorno es tarea no slo de los gobiernos, sino de
todos.
- Diapositiva 21
- Diferentes Etapas de Desarrollo Tecnolgico
- Diapositiva 22
- Diapositiva 23
- V ENTAJAS DE LA T ECNOLOGA Velocidad, Eficiencia, Libertad,
Descanso, Costos
- Diapositiva 24
- V ELOCIDAD Ventajas de la estenotipia frente a los sistemas
tradicionales: Lenguaje hablado normal 120/150 palabras / minuto
Escritura a mquina normal 40/60 palabras / minuto Taquigrafa (*)
120/150 palabras / minuto Estenotipia 120/180 palabras / minuto *
Un taqugrafo puede tomar un mximo de 120 palabras / minuto, por un
lapso de no ms de 10 a 15 minutos, mientras que los estenotipistas
pueden trabajar por un periodo de 8 horas.
- Diapositiva 25
- E FICIENCIA Diseo Asistido por Computadora (CAD) frente a los
sistemas tradicionales: Permite calcular el mayor aprovechamiento
de la materia prima disponible con el menor desperdicio posible. L
IBERTAD Telefona Celular: Permite al usuario transportarse entre
sitios sin tener que esperar a concluir la llamada telefnica.
- Diapositiva 26
- D ESCANSO Batidora Elctrica Permite que un repostero produzca
decenas de pasteles y panes al da. De manera manual el agotamiento
fsico no lo permitira. C OSTOS Todos los ejemplos anteriores
repercuten en una mayor produccin y un uso ms eficiente de los
recursos lo que se refleja en costos ms bajos de produccin al
obtener mayor cantidad de resultados en menor tiempo. De lo
anterior se explica por qu se consiguen precios ms bajos al comprar
al mayoreo.
- Diapositiva 27
- MEDIOS TCNICOS
- Diapositiva 28
- H ERRAMIENTAS Y MQUINAS COMO EXTENSIN DE LAS CAPACIDADES
HUMANAS. Las herramientas surgen de la necesidad del hombre para
simplificar y hacer ms eficiente la produccin de objetos o tareas y
se utilizan en diversos oficios o a fin de realizar un trabajo
manual. Las primeras herramientas fueron objetos que el hombre
encontr en su entorno y para los que pens y asign un uso.
- Diapositiva 29
- El principal objetivo de las herramientas y mquinas es
incrementar o extender la capacidad del cuerpo humano.
- Diapositiva 30
- H ERRAMIENTAS Y MQUINAS EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS TCNICOS El
ser humano desarrolla las mquinas y herramientas para ser ms
productivo. Para lograrlo es indispensable la resolucin de
problemas tcnicos de manera rpida y eficiente.
- Diapositiva 31
- TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Una de las
formas para resolver los problemas es mediante el trabajo por
proyecto. Ello permite que una persona o grupo de personas se
dedique especficamente a la resolucin de un problema o al
desarrollo de un proyecto.
- Diapositiva 32
- Implica una prctica o una propuesta que permite el logro de
propsitos a travs de acciones, interacciones y recursos orientados
a la resolucin de un problema.
- Diapositiva 33
- MATERIALES, ENERGA Y SUSTENTABILIDAD
- Diapositiva 34
- M ATERIALES El desarrollo y la evolucin de las sociedades estn
ntimamente vinculados a su capacidad para producir los materiales
necesarios para satisfacer sus necesidades. Las primeras
civilizaciones se conocen por el nombre del material que usaban
(Edad de Piedra, Edad de Bronce, etc.).
- Diapositiva 35
- Relativamente hace poco que se comprendi la relacin entre los
elementos estructurales de los materiales y sus propiedades. Este
conocimiento, nos ha capacitado, para modificar o adaptar las
caractersticas de los materiales. La observacin humana ha permitido
diferenciar las cualidades tanto fsicas como qumicas de los
materiales que lo rodean.
- Diapositiva 36
- E NERGA Las definiciones ms amplias de energa son: Eficacia,
poder o virtud para ejecutar una accin. Capacidad para realizar un
trabajo. Por la forma en que se manifiesta, existen diferentes
tipos: Mecnica Cintica Elctrica Potencial Trmica
- Diapositiva 37
- Fuentes de energa en los procesos tcnicos Las fuentes de energa
son elaboraciones naturales ms o menos complejas de las que el
hombre puede extraer energa para realizar un determinado trabajo u
obtener alguna utilidad. Radiante Nuclear Hidrulica Elica
QumicaGeotrmica
- Diapositiva 38
- S USTENTABILIDAD Desarrollo sustentable se define como "aquel
que satisface las necesidades actuales sin poner en peligro la
capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades".
- Diapositiva 39
- R ECESO Tiempo Restante: 15:00Min
- Diapositiva 40
- R ECESO Tiempo Restante: 10:00Min
- Diapositiva 41
- R ECESO Tiempo Restante: 05:00Min
- Diapositiva 42
- R ECESO Tiempo Restante: 04:00Min
- Diapositiva 43
- R ECESO Tiempo Restante: 03:00Min
- Diapositiva 44
- R ECESO Tiempo Restante: 02:00Min
- Diapositiva 45
- R ECESO Tiempo Restante: 01:00Min
- Diapositiva 46
- R ECESO Tiempo Restante: 00:50Seg
- Diapositiva 47
- R ECESO Tiempo Restante: 00:40Seg
- Diapositiva 48
- R ECESO Tiempo Restante: 00:30Seg
- Diapositiva 49
- R ECESO Tiempo Restante: 00:20Seg
- Diapositiva 50
- R ECESO Tiempo Restante: 00:10Seg
- Diapositiva 51
- R ECESO Tiempo Restante: 00:05Seg
- Diapositiva 52
- R ECESO Tiempo Restante: 00:04Seg
- Diapositiva 53
- R ECESO Tiempo Restante: 00:03Seg
- Diapositiva 54
- R ECESO Tiempo Restante: 00:02Seg
- Diapositiva 55
- R ECESO Tiempo Restante: 00:01Seg
- Diapositiva 56
- Comunicacin y Representacin Tcnica
- Diapositiva 57
- (Del lat. (Del lat. communicato, - nis ). ). f. Accin y efecto
de comunicar o comunicarse. f. Trato, correspondencia entre dos o
ms personas. f. Transmisin de seales mediante un cdigo comn al
emisor y al receptor. f. Unin que se establece entre ciertas cosas,
tales como mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos,
crujas, escaleras, vas, canales, cables y otros recursos. f. Cada
uno de estos medios de unin entre dichas cosas. f. Papel escrito en
que se comunica algo oficialmente. f. Escrito sobre un tema
determinado que el autor presenta a un congreso o reunin de
especialistas para su conocimiento y discusin. f. Ret. Figura que
consiste en consultar la persona que habla el parecer de aquella o
aquellas a quienes se dirige, amigas o contrarias, manifestndose
convencida de que no puede ser distinto del suyo propio. f. pl.
Correos, telgrafos, telfonos, etc. Conocer y aplicar las tcnicas y
herramientas para la comprensin de las cualidades tridimensionales
de la forma y su construccin, as como la capacidad de representacin
tanto bidimensional como tridimensional de objetos de geometra
simple, realizando los planos tcnicos que permitan una clara
comprensin del objeto y sus componentes y elaborando ilustraciones
que permitan observar caractersticas de apariencia del producto.
COMUNICACINREPRESENTACIN TCNICA
- Diapositiva 58
- C OMUNICACIN Y R EPRESENTACIN T CNICA Una de las primeras
formas con que el hombre comenz a experimentar y comunicarse fue
con las expresiones grficas. Fueron la descripcin de una operacin o
una demostracin que se representaba por medio de figuras o signos
plasmados mediante las tcnicas del dibujo o la pintura
- Diapositiva 59
- Ambos forman parte de las expresiones grficas que son un
lenguaje universal ya que: Podemos transmitir ideas que todos
entiendan de modo grfico. Se rompen las barreras del idioma. A los
grficos que son reconocidos casi universalmente se les denomina
smbolos.
- Diapositiva 60
- Se recurre a las expresiones grficas a fin de representar
objetos reales o ideas que, en ocasiones, no podemos expresar
fielmente con palabras.
- Diapositiva 61
- Filippo Brunelleschi Giorgione Tiziano Perspectiva
- Diapositiva 62
- C OMUNICACIN T CNICA Geometra Proyectiva Grard Desargues
Geometra Cartesiana Ren Descartes El objetivo de las
representaciones tcnicas es: definir, mediante el lenguaje grfico,
una realidad espacial de manera exhaustiva, no ambigua y no
contradictoria. Es transmitir un mensaje claro, detallado y
especfico a toda persona que lo vea.
- Diapositiva 63
- C OMUNICACIN TCNICA : LENGUAJES Y CDIGOS El lenguaje tcnico es
la modalidad del lenguaje que posee como carcter especfico ser
grupal. Lo emplea exclusivamente la comunidad que ha recibido una
preparacin previa y es propio de actividades tcnicas. Su finalidad
es ser riguroso y preciso evitar la ambigedad.
- Diapositiva 64
- Como el resto de los lenguajes especializados, el tcnico-
cientfico slo es utilizado por sus hablantes en una parcela de su
actividad; fuera de ella hacen uso de la lengua comn. En los textos
tcnicos encontramos elementos grficos, iconogrficos, cromticos,
tipogrficos, etc., que sirven de apoyo al cdigo lingstico. L
INEAMIENTOS DE LA S OCIEDAD E UROPEA DE C ARDIOLOGA S OCIEDAD E
UROPEA DE H IPERTENSIN C LASIFICACIN DE LA H IPERTENSIN Categora 1
TAS (mmHg)TAD (mmHg) Optima110 Hipertensin sistlica aislada
(ISH)>140