Web 2.0Educación 2.0:Usos educativos para nuevas

herramientas de la web

Fernando Cormenzanafcormenzana@gmail.com

Temario

Presentación: Relaciones entre la Web 2.0 y la Educación (video)

Características de la Web 2.0

Usos educativos de herramientas Web 2.0¿ Educación 2.0 ?Conclusiones y consejos

Video sobre web2.0 y educación

Portal EducasturConsejería de Educación del Principado de Asturias

Característicasde la Web 2.0

La web como plataformaHerramientas de poderosa simplicidad Participar (opinar, filtrar, etiquetar…)Compartir Remezclar (“mashup”)Hacia una web SOCIAL

de lectura-escritura (NET: Nuevo Entorno Tecnosocial)

Recopilar y compartir información

Problema Solución Web 2.0Enterarme de las últimas novedades de mis sitios web preferidos

Suscripción a “feeds” con RSS (Bloglines)

Disponer y compartir en línea mis sitios favoritos

Guardar y etiquetar mis favoritos(del.icio.us)

Hallar, crear y compartir contenido multimedia

Imágenes (flickr)

Videos (YouTube)

Sonidos (odeo)

Crear y compartir contenido

Problema Solución Web 2.0Disponer en línea de mis documentos y aplicaciones de trabajo

Escritorio virtual

(EyeOs, Google Docs)

Crear y mantener un sitio web personal

Weblog o Blog(Blogger, WordPress,

MVD COM)

Crear un sitio web colaborativo

Wiki

(Wikipedia,Wikispaces)

BLOG

¿ Qué es ? Sitio web / bitácora de

artículos dispuestos en orden cronológico

Los visitantes pueden participar, pero NO modificar

¿ Para qué sirve ? Diario personal Portafolio electrónico Blog de clase (definido

por el profesor): temas, recursos, apuntes, tareas, actividades…

Edublog: el blog de clase unido a los blogs de los alumnos

WIKIs

¿ Qué son ? Sitio web colaborativo

donde múltiples personas desarrollan el contenido

TODOS pueden editar el contenido

¿ Para qué sirven ? Colaborar

dinámicamente Compartir ideas o líneas

de trabajo Hacer glosarios,

manuales, libros de texto

Calificar a través del historial de modificaciones

PODCASTING

¿ Qué es ? Creación de archivos

de sonido y video para distribuirlos mediante RSS y escucharlos en dispositivos portátiles

¿ Para qué sirve ? Memorizar (mientras

duermo o paseo) Clases de idiomas / Ed.

Musical Grabaciones históricas

(discursos, entrevistas, debate…)

Refuerzo en caso de necesidades educativas especiales

CALENDARIO

¿ Qué es ? Calendario

mono/multi usuario en línea

¿ Para qué sirve ? Definir el calendario

escolar (feriados, horarios, fechas límite, tareas, controles, exámenes)

Planificar actividades Sincronizar con otros

calendarios Compartir la gestión de

las actividades

Comunidades de Aprendizaje

¿ Educación 2.0 ?Nativos e inmigrantes

digitales (Prensky 2001)Generación-E: aprendices del siglo XXI

Prefiere la información en formato digital Da prioridad al video y a la música Realiza múltiples tareas simultáneamente Obtiene conocimientos a partir de información

discontinua y no lineal

Nuevos alumnos para viejos sistemas educativos…

Desafíos educativos

Razones del desafío educativo (Francesc Pedró, 2006) Implicaciones del uso intensivo de tecnología

en las capacidades cognitivasCambios en las prácticas culturales y estilos

de vidaContradicciones entre el uso dentro y fuera

de las aulas

Actuales políticas educativas

Garantizar el acceso a la tecnología en todas las instituciones educativas

Invertir en la formación permanente del profesorado

Promover el uso de medios digitales como recurso educativo

Crear incentivos para promover las innovaciones educativas y experimentos centrados en las nuevas tecnologías

¿ Promesas incumplidas ?

Hacia mejores políticas educativas

Canalizar mediante actividades educativas las competencias digitales existentes

Prestar más atención a las opiniones y demandas de los estudiantes

Reconocer la urgencia de actuar educativamente, acompañando con valores y buscando el equilibrio

Implicar a las instituciones y los programas de formación del profesorado para que sean vanguardia en uso y aplicación de las NTIC

Resumiendo…APORTES de la Web 2.0:

Técnicos: fácil acceso a sofisticadas herramientas para la publicación y gestión de contenidos

Sociales: inteligencia colectiva a partir de la agregación de aportes individuales no sistematizados ni guiados explícitamente.

La web evoluciona hacia una mayor integración social y técnica que apunta hacia una mejora continua del contenido a través de una mayor participación comunitaria.

Web 2.0 y educaciónOPORTUNIDADES para el docente:

Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos digitales Crear contenido más atractivo, pertinente y participativo

VENTAJAS para el docente: Incrementar la comunicación y motivación Optimizar la búsqueda y recopilación de información

así como el trabajo colaborativo.

CLAVE de la adopción e integración: Hallar el interés personal

Consejos para empezar

Recopile y etiquete sus: sitios FAVORITOS (DEL.ICIO.US) IMÁGENES (FLICKR) VIDEOS (YOUTUBE) SONIDOS (ODEO)

Cree su calendario (Google CALENDAR)Aproveche los feeds (BLOGLINES)Cree su BLOG personal (BLOGGER)¡ Diviértase aprendiendo !

Más de 200 sitios Web 2.0 en 41 Categorías

Evaluados, clasificados y premiados

15 entrevistas con los fundadores de los sitios ganadores

http://www.seomoz.org/web2.0

¡¡ Muchas gracias !!

fcormenzana@gmail.com