3º B: TAREAS ALUMNADO SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

MATEMÁTICAS ACADÉMICAS

Lunes 1/6/2020● Videollamada (13:00)● Actividades 1, 2 y 3 de la relación Repaso 1Martes 2/6/2020● Videollamada Estadística (11:00)● Actividades 4 y 5 de la relación Repaso 1Miércoles 3/6/2020● Videollamada (13:00)● Actividades 6, 7 y 8 de la relación Repaso 1Jueves 4/6/2020● Actividades 9 y 10 de la relación de Edmodo● Subida a Edmodo de las actividades de la semana [ENTREGA]

MATEMÁTICAS APLICADAS

● Esta semana continuamos con el repaso de los contenidos tratados presencialmente durante este curso. Contenidos a repasar esta semana: Álgebra

● Tareas de la semana:○ Corregir los ejercicios de la semana anterior (se subirá a Edmodo el solucionario. Se

recuerda al alumnado que se revisará si las corrigen)○ Realizar la ficha “Ficha de repaso II”, que se encuentra en la carpeta de Edmodo

“Repaso del Curso 2019/20”. Si tienes algún problema para acceder a ella, contacta con el profesor utilizando Edmodo o correo electrónico ( aconbar.profemates@gmail.com - aconbar194@iesalmoraima.com )

● Se subirá a EDMODO la ficha, realizada en la libreta (se copian los enunciados, así como las operaciones realizadas, es decir, no vale con poner solo la solución) antes de las 23:59 del jueves 04/06/20 [ASIGNACIÓN]

● Se subirán a EDMODO los EJERCICIOS YA CORREGIDOS de la semana del 04/05/20 al 07/05/20 (Han de aparecer los ENUNCIADOS, los DIBUJOS, las OPERACIONES y la RESOLUCIÓN CORREGIDA) antes de las 15:00 del lunes 01/06/20 [ASIGNACIÓN]

● Videollamada para resolver dudas sobre el temario y los ejercicios: miércoles 03/06/20 a las 12:00 (siempre y cuando se hayan realizado las actividades)

LENGUA

TAREA DE LENGUA Y LITERATURA DEL 1 AL 5 DE JUNIO DE 2020TEMA 9.ÍNDICE DE CONTENIDOS

1. COMPRENSIÓN LECTORA: “ EN EL PARO”.

2. TIPOS DE TEXTOS: LA COMUNICACIÓN EN INTERNET.3. LÉXICO: LAS UNIDADES LÉXICAS COMPLEJAS ( LOCUCIONES Y FRASES HECHAS).4. ORTOGRAFÍA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN QUE INDICAN FINAL DE ENUNCIADO.5. GRAMÁTICA: REPASO DE SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE: LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO: CD. , CI., CC.,C. PREDVº, C. AGENTE Y ATRIBUTO.6. LITERATURA: LA COMEDIA NUEVA DE LOPE DE VEGA. LOPE DE VEGA, CALDERÓN DE LA BARCA Y TIRSO DE MOLINA.

Durante esta semana vamos a realizar los ejercicios correspondientes a los tres primeros apartados del tema.

1. COMPRENSIÓN LECTORA.- Página 28: realizar la lectura.- Página 29: realizar las actividades del punto 1.

2. TIPOS DE TEXTOS.- Página 66 y 67: hacer un resumen de lo más importante sobre la teoría de los

textos en Internet y realizar las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 67.3. LÉXICO.

- Página 92: realizar las actividades 1, 2, 3 y 4. (Para ello, debéis leer antes la teoría previa).

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

A) TAREAS RECUPERACIÓN PRIMERA EVALUACIÓNEl examen de recuperación de la primera evaluación será la próxima semana, el jueves 11 de junio a las 12:00 horas en mi clase de quizziz. a) Lee el texto “Dieta mediterránea” (en EDMODO); copia en tu libreta las preguntas y responde. Entrega. b) Haz el quizziz de tejidos para comprobar que no habrá ningún problema de acceso el día del examen. c) Estudia los temas 1 y 2 del libro para el examen. Estudia sobre todo las partes del libro que hemos trabajado más en clase a lo largo del trimestre.Puedes entrar en el IES Suel y hacer estas actividades para ayudarte con el estudio. (No hay que entregar esto). Puedes hacerlas esta semana y la que viene. IES Suel “organización cuerpo humano”: 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 y 19.

http://www.iessuel.es/ccnn/interactiv/3eso_unidad_1/3eso_1_00.htm

IES Suel “Alimentación y nutrición”: 1, 2, 3, 5, 6 y 9. http://www.iessuel.es/ccnn/interactiv/nutricion/alimentos_00.htm

B) TAREAS PARA TODO EL ALUMNADOa) La gestación (Discovery History) 19 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=mhghKVSTD-4Resume las ideas principales del vídeo.b) Parto velado. Mira el vídeo (dos minutos)

https://www.youtube.com/watch?v=dLkfXL7wIns¿Qué se observa en el vídeo?

FÍSICA Y QUÍMICA

1) Empezamos un nuevo tema, se llama “ Fuerzas y movimientos”. Pon el título en el cuaderno y así, cuando os vaya dando actividades para realizar, las vais haciendo ahí, debajo del título del tema. Quién me las haga a ordenador que me ponga el título en el documento en el que me vaya a realizar las actividades. El título debéis repetirlo cada vez que entreguéis actividades.

2) Os he adjuntado un tema en pdf de las fuerzas. Leed las tres primeras páginas y resolved las actividades que os vayan apareciendo en esas tres páginas copiando lo enunciados y las respuestas. Ya sea en el cuaderno o en un documento a ordenador.

3) Haced un esquema de esas tres páginas.4) Pulsad en la dirección que os pongo más abajo. Ahí podréis echarle jun vistazo a las

dos primeras páginas del tema que os he adjuntado en pdf, pero de forma interactiva:https://docs.google.com/document/d/1g3lex_IJWU_3k7i83ZSreZbaDxURuglaBoDK2syJCJ4/edit

5) En el siguiente blog vienen vídeos, recursos y explicaciones, lo usaremos más adelante, pero por si le queréis ir echando un vistazo aquí lo tenéis:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mramrodp/2016/11/29/2oeso-tema-4-fuerzas/

6) ASIGNACIÓN: Entregad el esquema y las actividades resueltas de la forma que os he pedido antes. Tenéis de plazo hasta el viernes. Sed puntuales. Lo tendré en cuenta.

Si alguien tiene algún problema y no puede acceder a Edmodo, me puede escribir a mi correo adelaidamm2012@gmail.com .

GEOGRAFÍA E HISTORIA

● TEMA 12 RETOS, CONFLICTOS Y DESIGUALDADES○ Leer detenidamente el tema, es de gran interés plantearnos qué podemos hacer para

crear un futuro mejor para todos?.○ Responde a las siguientes preguntas: utilizando un lenguaje adecuado a la

materia, cuidando la ortografía, buscando la información más veraz posible, argumentando con el empleo de conectores.

1. ¿Cuáles son los indicadores socio-ecnómicos de la desigualdad? Explícalos2. ¿Qué políticas para reducir las desigualdades has encontrado en el libro de texto y en otras

fuentes de información o en tu entorno?

3. ¿Qué conflictos y guerras hay en el mundo? Expón todos los datos que consigas tanto en el libro como en otras fuentes de información?

4. Explica las teorías sobre la desigualdad entre países.5. Desarrolla todo lo que conozcas sobre el desarrollo económico sostenible.6. ¿Cómo se puede evitar el comercio de armas?7. Busca toda la información de Burundi: ejemplo de un país pobre.★ FECHA DE ENTREGA:10 DE JUNIO DE 2020★ MUCHAS GRACIAS POR VUESTRO ESFUERZO

CIUDADANÍA

Os recuerdo que la originalidad en las tareas cuenta, es decir, las copias literales bajan nota.Algunos y algunas me enviáis CAPTURAS DE PANTALLA, a no ser que se pida, esa NO es una forma adecuada de entregar un trabajo.Todos los ejercicios escritos que hagamos se realizarán en un procesador de textos tipo “Word”, a no ser que se especifique otra cosa y se enviarán a través de Edmodo o el E-mail socialesjlgb@gmail.com. EN EL NOMBRE DEL ARCHIVO DEBE IR VUESTRO NOMBRE, APELLIDO Y CURSO.Los alumnos y alumnas que no dispongan de ordenador podrán hacerlo en su cuaderno y fotografiar las páginas correspondientes para posteriormente enviarlas. Cualquier duda se responderá a través de Edmodo o E-mail. Recuerda que siempre se copian los enunciados.En la película que vimos la semana pasada (Las tortugas también vuelan), comprobamos como hoy en día se vulneran Derechos Humanos fundamentales, desgraciadamente no hace falta ir a Irak ni a una guerra, esto sigue pasando en muchos países del mundo.Para terminar el tema de los Derechos Humanos, vamos a ver cómo se defienden. Para ello leeremos las páginas 36 y 37. A continuación realizaremos el ejercicio 2, teniendo en cuenta que:

- Los grupos podrán ser hasta 3 personas (evidentemente pueden ser de menos).- Todos tienen que participar.- Podéis hacerlo en grupo también a través de internet.- La presentación tendrá como mínimo 8 diapositivas (título incluido).- Todas las diapositivas tendrán texto e imágenes.- Si algún@s os animáis podéis hacer un vídeo, explicando la presentación, y se valorará.

ENTREGA: viernes 5 de junio.

INGLÉS

→ Corregir los ejercicios de la semana anterior. El solucionario se subirá adjunto a la tarea.→ Continuar con el trabajo: Making a timeline. (Revisad el video explicativo que he subido en el tablón de Classroom). ENTREGA: Viernes en la tarea correspondiente de Classroom.YOU CAN DO IT!

FRANCÉS

BONJOUR mes élèves !!! Aujourd’hui c’est Lundi, le 1er Juin 2020

- Fais les exercices suivants :

- Envoie les exercices à mon email AVANT VENDREDI à 15:00h(Les solutions seront mises samedi dans mon blog : lemondedemili12.blogspot.com)=ES IMPRESCINDIBLE QUE CORRIJAS TUS ACTIVIDADES=

(IMPORTANT!!! N’oublie pas ton NOM et COURS)

CULTURA CLÁSICA

● EL ARTE CLÁSICO. Pág. 120➢ Actividades páginas 121, hasta 129. Están en tu libro y además, se asignarán en

edmodo.● · Del mismo modo, se asignará un documental sobre el arte clásico que te solucionará

muchas dudas.

TECNOLOGÍA

Las actividades de tecnología están en Edmodo. Si tienes problemas para acceder contacta con el profesor en el email: jgmanegarzon@gmail.com

EDUCACIÓN FÍSICA

Durante estas 2 semanas vamos a realizar la sesión de Educación Física #MuéveteEnCasa con el circuito CHISPARRI APHRODITE, 3 veces a la semana, al igual que estas semanas anteriores.Estas 2 semanas deberás:

● Realizar 6 veces el circuito CHISPARRI APHRODITE durante esta quincena (3 veces a la semana durante estas 2 semanas)(Martes, Jueves y Sábado sería ideal, ya que incluyes un día de descanso entre entrenamiento, pero puedes hacerlo los días que prefieras.)

● Rellenar la tabla en cada entrenamiento.

● Grabar el mejor día de entrenamiento completo.(Edita el vídeo a cámara rápida, pero que se te reconozca y se puedan contar las repeticiones. Si el vídeo sigue siendo largo, puedes enviarlo a través de WETRANSFER https://wetransfer.com/ permite enviar vídeos de hasta 2GB)

● Realizar el RETO. "BANANA CHALLENGE" En el reto de esta quincena podrás implicar a TOOOODA tu familia si lo deseas. Puedes hacerlo individual, en pareja, quinteto, .... cuantos más mejor.

http://educacionfisicaiesalmoraima.blogspot.com/La Tarea a entregar:

1. Imagen de la TABLA RELLENA .(0 – 20 puntos)

2. Video con el MEJOR entrenamiento completo. (0 – 40 puntos)

3. Rellenar el cuestionario que aparece en el siguiente link (0 – 20 puntos) https://forms.gle/aQXHvoruZW7eheR36

4. Video con el RETO de la quincena BANANA CHALLENGE (0 – 20 puntos)

5. Imagen o Video del Entrenamiento Extra que estás realizando (0–20 pts extras)

Fecha límite el Viernes 12 de junio antes de las 00:00.Dirección de envío educacionfisica.iesalmoraima@gmail.com

RELIGIÓN

La tarea de Religión será para dos semanas, desde el día 1 de junio al 12 de junio viernes. Consistirá en lo siguiente:Entrad en el siguiente enlace y se os abrirá la tarea de PENTECOSTÉS. Leed bien para hacer lo mejor posible el cuestionario.y las actividades. Terminamos con el mes de mayo, mes de María por excelencia. MARÍA SIN PECADO CONCEBIDA, ROGAD POR NOSOTROS QUE RECURRIMOS A VOS. AMÉN.

https://docs.google.com/document/d/1Ux1TkO7SzYiqYyg8FG9IOoicUpTV2k2MNUE4cLYlYWk/edit

LA ENTREGA SE REALIZARÁ EL VIERNES DÍA 12 hasta las 14 horas, al correo de la profesora María José: mariajose196531@gmail.com

VALORES ÉTICOS

● DEBERES Y DERECHOS EN LA CONSTITUCIÓN. ( Pág. 52 y 53)➢ Actividades 4, 5 y 6.

● PRINCIPALES OBLIGACIONES CÍVICAS. ( Pág. 54 y 55)➢ El deber de defensa y protección.➢ El deber de la solidaridad: Los impuestos➢ Actividades 7, hasta la 11.