1- Revisión del concepto de NN.TT.

Breve historia

2.LAS NTICs EN LA EDUCACIÓN:

LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE.

La interactividad permite el desarrollo de procesos de comunicación e intercambio

entre los sujetos rompiendo barreras temporales y espaciales, por tanto, el

medio está jugando un papel socializador.

3.LAS NTICs Y LA EDUCACION SOCIAL

El objetivo principal de la utilización de las NTICs en la Educación Social es el de facilitar una formación permanente.

EDUCACION SOCIAL

Al tiempo que suponen una posibilidad de disponer de un mayor FORO de actuación a través de las diferentes herramientas:

•Webs• Blogs• Redes sociales

CONCLUSIONES

1. REVISAR SIGNIFICADO ACTUAL DE NUEVAS TECNOLOGIAS

2. VALORAR LAS NTICs COMO MEDIO Y COMO HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACION EN GENERAL Y PARA LA EDUCACION SOCIAL EN PARTICULAR

3. NECESIDAD DE INVESTIGAR NUEVAS POSIBILIDADES DE LAS REDES SOCIALES PARA LA EDUCACION SOCIAL.

• FARRAY CUEVAS, J. (2001): Nuevas Tecnologías Aplicadas a la educación: ¿una asignatura?”. Nogal Ediciones.- Las Palmas de GC.

Cap. I

• GUTIÉRREZ MARTÍN, A. (1997): “Educación Multimedia y Nuevas tecnologías”. Ediciones de la Torre. Madrid (EGB 371.333 GUT edu).

Cap 1. Nuevas Tecnologías Multimedia. Conceptos Básicos.

• MALLAS, S.(1979): Medios audiovisuales y pedagogía activa”. Ceac. Barcelona ( EGB 371.333)

Cap 1. Tecnología educativa. Sentido y estrategia.

• RODRÍGUEZ DIÉGUEZ, JL; SÁENZ BARRIO, O. (1995): Tecnología Educativa. Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación”. Marfil. Alcoy (EGB 371.333 TEC tec)

Cap 1. Educación y Tecnología

BIBLIOGRAFIA