SILABO · 2020-02-29 · Formula indicadores GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O...
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SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UGEL : CHICLAYO
1.2. CEP. /PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA”
1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL – CYCLE : SECUNDARIA – VI CICLO
1.4. ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.5. ASIGNATURA/ COURSE : EMPRENDIMIENTO
1.6. GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : 2° A - B - C – D
1.7. AULAS INCLUSIVAS / INCLUSIVE ROOM : B
1.8. TURNO / SHIFT : MAÑANA
1.9. DURACIÓN : 40 SEMANAS
1.10. DOCENTE RESPONSABLE : DIANA YACKELINE CHAPOÑÁN GALÁN
II. FUNDAMENTACION:
Para lograr una educación de calidad con equidad es necesario establecer cuáles son las expectativas de
aprendizaje que, deben ser alcanzadas por todos los estudiantes. Con este propósito se está desarrollando
un sistema curricular destinado a asegurar los aprendizajes que requieren los niños, niñas y adolescentes en
el país, y a orientar la labor de los docentes en las aulas. Dicho sistema está compuesto, básicamente, por el
Currículo Nacional de la Educación Básica.
El Centro Educativo Particular “Santa María Reina” se inserta en este nuevo proyecto propuesto por el
MINEDU, el cual busca ofrecer a las estudiantes marianas, mejores oportunidades de aprender,
potenciando sus capacidades y ser parte de este desafío en la educación.
El área de Educación para el Trabajo pretende que nuestras estudiantes asuman que son parte de un
pasado, pero que desde el presente están construyendo su futuro. Los cambios tecnológicos, sociales y
económicos de las últimas dos décadas han transformado significativamente las características del mundo
del trabajo. Así la forma de acceder o de generarse un empleo y desempeñarse con éxito en esta esfera de la
vida humana es distinta hoy y continuará en constante cambio, reconfigurándose y proponiendo nuevos retos
para los estudiantes. En este escenario, el propósito es favorecer el acceso de las estudiantes al mundo
laboral a través del desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante
proponer y llevar a la práctica alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos o
sociales. Con este fin, se desarrollará el curso de Emprendimiento.
Las estudiantes del segundo grado de secundaria desarrollarán la competencia: Gestiona Proyectos de
Emprendimiento económico o social.
En tal sentido, se ha creído por conveniente seleccionar las estrategias didácticas del área como
organizadores visuales, líneas de tiempo, frisos cronológicos y trabajos de investigación que se priorizarán a
lo largo del año escolar, siendo evaluados con sus respectivos instrumentos a fin de mejorar el aprendizaje
de las estudiantes.
En este contexto, se ha programado la asignatura de Emprendimiento haciendo una minuciosa diversificación
de los contenidos a tratar, organizándolos de modo coherente en unidades que se orientan a desarrollar las
competencias que se requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su vida diaria; a
la luz de una escuela en pastoral basada en valores franciscanos- marianos de: Responsabilidad, Respeto y
Honradez, Minoridad y Fraternidad, bajo el carisma de la congregación de religiosas franciscanos de la
Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual contribuirá a la formación integral de la estudiante.
RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN
C.E.P "SANTA MARÍA REINA"
CHICLAYO
DIOS Y PATRIA, VIRTUDES, CIENCIA Y EXCELENCIA EDUCATIVA
III.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
SEMANA
COMPETENCIA /CAPACIDAD
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
I
Responsabi
lidad
¿Qué
acciones
realizarías
para ser
una
persona
asertiva?
1
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor
Indaga sobre los procesos económicos en el mercado en relación al curso, a través de un mapa conceptual.
Introducción al curso
Emprendimiento:
Definición
Características
Importancia
02/03/20 AL 13/03/20
2
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor
Realiza observaciones
para indagar la actividad
del mercado y sus
diferentes tipos, a través
de análisis de casos.
El mercado y los
clientes 16/03/20 AL 27/03/20
3
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor
Formula alternativas
para un planeamiento
de tareas adecuado y
describe sus
características y niveles,
a través de una
exposición.
El Planeamiento de
tareas
30/03/20 AL 10/04/20
4
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Aplica habilidades técnicas
Emplea habilidades
técnicas para valorar la
importancia de los
recursos naturales, a
través de ejemplos
propuestos.
Recursos Naturales
y rentabilidad 13/4/20 AL 24/04/20
5
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor
Formula ideas de
negocio creativas de
acuerdo con las
necesidades del
entorno, a través de un
trabajo colaborativo.
Somos
emprendedores:
como iniciamos
nuestra empresa. 27/04/20 AL 15/05/20
PRODUCTO SOMOS EMPRENDEDORES 27/04/20 al 08/05/20
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
SEMANA
COMPETENCIA
/CAPACIDAD INDICADORES DE
DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
II
Respeto y
Honradez
¿Qué
propones
para
mejorar la
comunicaci
ón que se
da a través
1
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor
Planifica las acciones
que debe ejecutar para
explicar las diversas
dimensiones de su
proyecto de vida, a
través de la elaboración
de una idea de proyecto.
¿Quién quieres ser? 18/05/20 al 29/05/20
2
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Evalúa los resultados del proyecto de Emprendimiento
Formula indicadores que
le permitan evaluar los
procesos de su proyecto
y tomar decisiones
oportunas para ejecutar
correcciones
¿Quién quieres ser? 01/06/20 al 12/06/20
de las
redes
sociales?
pertinentes, a través de
una exposición.
3
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Crea propuestas de valor.
Realiza observaciones e
indaga sobre las
oportunidades de
crecimiento, a través de
un aprendizaje situado.
Reconocimiento del
otro 15/06/20 al 26/06/20
4
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y
metas.
Propone estrategias de
Marketing que debe
realizar el equipo para la
elaboración de su
proyecto, a través de un
trabajo colaborativo.
Somos
Emprendedores:
Manos a la Obra.
29/06/20 al 10/07/20
PRODUCTO SOMOS EMPRENDEDORES FECHA DE ENTREGA
13/07 al 24/07/20
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
SEMANA
COMPETENCIA /CAPACIDAD
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
E V
A L
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C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
III
Minoridad
¿Qué
acciones
propones
para
mantener
limpio tu
colegio?
1
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Crea propuestas de valor.
Realiza observaciones
para indagar sobre las
ventajas que brinda una
comunicación efectiva, a
través de análisis de
casos.
Las condiciones de la comunicación
03/08/20 al 14/08/20
2
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Propone acciones para
demostrar respeto,
responsabilidad y
solidaridad al trabajar en
equipo, a través de una
ficha de actividades
Rasgos del trabajo en
equipo 17/08/20 al 28/08/20
3
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O SOCIAL
Crea propuestas de valor.
Indaga sobre las posibles cualidades que debe tener un líder, a través de un debate.
¿Cómo es un líder? 3|/08/20 al 11/09/20
4
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y
metas.
Propone acciones que
debe realizar el equipo
explicando cómo
identificar los tipos de
conflicto y poder actuar
frente a ellos, a través de
análisis de casos.
¿Cómo actuar ante un
conflicto?
14/09/20 al 25/09/20
5
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Propone acciones para
reconocer y explicar las
consecuencias que
implican las tomas de
decisiones, a través de
un esquema visual.
Alternativas frente a las
decisiones 28/09/20 al 09/10/20
PRODUCTO Somos emprendedores FECHA DE ENTREGA
21/09/20 al 01/10/20
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
SEMANA
COMPETENCIA /CAPACIDAD
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
IV
Fraternid
ad
Qué
acciones
podemos
realizar
para
reducir el
uso de
plásticos?
1
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Aplica habilidades técnicas
Emplea habilidades
técnicas para analizar
las necesidades de su
entorno y a poder
satisfacerlas, a través de
un debate.
Ideas de negocio según
las necesidades del
entorno 19/10/20 al 30/10/20
2
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Crea propuestas de valor.
Selecciona los insumos
necesarios y planifica las
acciones que ejecutará
para elaborar la
propuesta de valor, a
través de una
exposición.
Etapas del diseño y del
proceso productivo 02/11/20 al 13/11/20
3
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Propone acciones que
debe realizar el equipo
asignando roles, a través
de un tríptico.
Estrategias de Marketing
para ofrecer un
producto.
16/11/20 l 27/11/20
4
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Evalúa los resultados del proyecto de Emprendimiento,
Formula indicadores que
le permitan evaluar los
procesos de su proyecto,
a través de un trabajo
colaborativo.
Misión, visión y
organización de la
empresa
30/12/20 al 18/12/20
IV.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:
La evaluación es de proceso, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de las
estudiantes.
Se valora la evaluación de progreso, escrita y oral.
En cada unidad didáctica se evalúan capacidades, valores y actitudes ante el área.
IX. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
Para la estudiante:
Emprendimiento 2. Editorial Norma
Para el docente:
Módulo de letras. Centro Pre universitario UNPRG.
OTP (2008). Currículo Nacional. Perú
Emprendimiento 2. Guía del docente. Editorial Norma
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DIANA Y. CHAPOÑÁN GALÁN MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA DOCENTE RESPONSABLE V° B° COORDINACIÓN NIVEL SECUNDARIA