Etapa I:

Diseño del Modelo Conceptual

Fase de Análisis Prospectivo

Objetivos Planificación

Ordenamiento

y Gestión del

Territorio

Recursos

Naturales

Productividad

Presupuesto

Resumen ejecutivo

Fase Análisis Prospectivo

Diseño del modelo

conceptual

Identificación y análisis

de tendencias

Identificación de

variables estratégicas

Diagnóstico de

variables estratégicas

Construcción de

escenarios

Definición

Proceso de elaboración

Productos

3

1

4

Finalidad de la Etapa

2

2

Finalidad de la Etapa 1

3

▪ Definir y caracterizar el territorio sobre el cual se analizará y planificará el desarrollo

1

Finalidad 1

4

Definición 2

5

Definiciones 2

6

Territorio 1

▪ Espacio geográfico, que ha sido apropiado, ocupado y delimitado por un grupo humano.

▪ Este espacio se va organizando y transformando en el tiempo según las propiedades y condiciones físicas, las ideas, valores y creencias que las personas han venido desenvolviendo en el transcurso de su experiencia de vida.

▪ Es un sistema complejo donde interactúan factores ambientales, económicos, sociales, políticos, institucionales y culturales.

Scheiman, A., Berdegué, J. (2003). Desarrollo Territorial Rural. Santiago de Chile

Definiciones 2

7

Desarrollo territorial 1

▪ Proceso orientado a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos que habitan un territorio, que involucra las trasformaciones necesarias estructurales en las dimensiones política, económica, social, cultural y ambiental, debiendo ser sustentable, equitativo y democrático.

▪ El Desarrollo Territorial es el objetivo principal de la Planificación Territorial.

Caracterización del territorio

▪ identificación de los principales aspectos físicos del territorio a través de la descripción del sistema de centros poblados, la estructura territorial y la estructura productiva.

1

Definición 2

8

La comprensión del territorio se realiza desde dos enfoques complementarios

Modelo Conceptual

▪ Descripción de los temas que conforman el territorio y se expresa en una gráfica como una estructura sistemática, ordenada y clara.

2

Enfoque físico-geográfico

Enfoque temático

Proceso de elaboración 3

9

Sistema de centros poblados:

Caracterización del territorio

▪ Primero es necesario reflexionar sobre los aspectos más tangibles del territorio.

10

Proceso de elaboración – caracterización del territorio 3 Identificar el sistema de centros poblados, los roles de cada uno y las relaciones entre ellos.

La estructura territorial:

Identificar el sistema vial, ferroviario, portuario, aéreo y la identificación de áreas homogéneas.

La estructura productiva:

El mapeo de las principales actividades económicas, las cuales deben coincidir con las áreas homogéneas.

Identificación de los componentes

Paso 1

Identificar los componentes Los componentes corresponden al territorio,

siendo este multidimensional. Los componentes de nivel 1 (los más cercanos al

centro de la gráfica) corresponden directamente a las temáticas desarrolladas en el Plan Estratégico de Desarrollo Nacional: 1. Derechos fundamentales y dignidad de las

personas 2. Oportunidades y acceso a los servicios 3. Estado y gobernabilidad. 4. Economía, competitividad y empleo 5. Desarrollo territorial e infraestructura 6. Recursos naturales y ambiente

Los “componentes de “nivel 1” pueden ser

desagregados en otros, los cuales se llamarán “componentes de nivel 2”.

11

Proceso de elaboración – diseño del modelo conceptual 3

▪ Los Componentes representan los distintos aspectos del territorio.

Grafica del modelo conceptual Paso 2

Proceso de elaboración – diseño del modelo conceptual 3

Elaboración del Glosario de Términos

Es necesario iniciar la elaboración de un glosario de términos que permita aclarar y precisar el significado, alcances y límites de cada uno de los términos utilizados durante todo el proceso, de modo que cada persona involucrada pueda comprender cada concepto y aportar teniendo en cuenta estas precisiones.

Paso 3

Término Original Término actual

Definición principal Definición considerada como la principal o que mejor refleja el sentido del término

Definiciones secundarias Si hubiere, considerar otras definiciones o conceptos paralelos que complementen a la definición principal

Alcance y límites Describir el alcance que se le asigna a ese término y sus límites (qué es, qué incluye o abarca, qué no es)

Re

dac

ció

n F

inal

Por cada componente se deberá realizar lo siguiente:

13

Proceso de elaboración – diseño del modelo conceptual 3

Nota: Teniendo en cuenta las normas, el PEDN y el glosario de los sectores

Para ordenar la información utilice la Matriz de Glosario de Términos

14

Proceso de elaboración – diseño del modelo conceptual 3

GLOSARIO DE TÉRMINOS

ÍTEM

TÉRMINO ORIGINAL DEFINICIÓN PRINCIPAL DEFINICIONES SECUNDARIAS ALCANCES Y LÍMITES REDACCIÓN FINAL

En este campo, coloque el término actual

En este campo, coloque la definición considerada como la principal o la que mejor refleja

el sentido del término.

En este campo, considerar otras definiciones o conceptos

paralelos que complementen a la definición principal, si hubiere.

En este campo, describa el alcance que se le asigna al término y sus límites (¿Qué es?, ¿Qué incluye o abarca?,

¿Qué no es?)

En este campo, redacte la frase.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Elaborar el Glosario de Términos Paso 3

El Modelo Conceptual no es el organigrama del Gobierno Regional o de la Municipalidad

El Modelo Conceptual no refleja los cargos de los participantes

El Modelo Conceptual no refleja necesariamente las funciones que desarrolla actualmente el GORE.

Los componentes del modelo conceptual no son instrumentos o herramientas.

Los componentes se desenvuelven en el tiempo presente y futuro

Puede incluir temáticas que actualmente no están consideradas

Los componentes se relacionan

Los componentes representan temáticas diversas y específicas en el territorio

Ideas Fuerza

15

Productos de la etapa 4

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MAPAS DE LA CARACTERIZACÍÓN DEL TERRITORIO 1

Productos 5

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GRÁFICA DEL MODELO CONCEPTUAL 2

Productos 5

18

GLOSARIO DE TÉRMINOS 3

Productos 5

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GLOSARIO DE TÉRMINOS

ÍTEM TÉRMINO ORIGINAL DEFINICIÓN PRINCIPAL DEFINICIONES SECUNDARIAS

ALCANCES Y LÍMITES REDACCIÓN FINAL

1

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5

6

7

8

9

10

UTILIZAR PREFERENTEMENTE LOS TÉRMINOS SEÑALADOS POR LOS SECTORES

Gracias / CEPLAN Perú @CEPLAN2050

www.ceplan.gob.pe