25-ANPCFEE-2019-EXT-MN-07 - Instituto de Capacitación ...
Transcript of 25-ANPCFEE-2019-EXT-MN-07 - Instituto de Capacitación ...
3
PROGRAMA DE ESTUDIOS ANALÍTICO PARA CURSOS DE EXTENSIÓN
I. DATOS GENERALES
Campo de Formación Profesional y Especialidad Ocupacional Clave Plantel Nombre de Plantel
Campo de Formación Profesional: Administración Especialidad Ocupacional: Aplicación de Normas y Procedimientos Contables y
Fiscales de una Entidad federativa
16EIC0005G Morelia
Nivel y Trayecto de Formación Lugar de Impartición Duración del curso Ciclo Escolar
Nivel: básico Trayecto de formación: Mercado laboral
Plantel Morelia 150 Hs. 2019 - 2020
Nombre del Instructor que diseña el curso Situación Laboral Fecha de Elaboración
L.A. María Teresa Sánchez García
Interno Externo 11 de noviembre de 2019
(X) ( )
4
Problemáticas, Necesidades, Tendencias, Oportunidades, Orientaciones o Expectativas que se atenderán con el Curso
La Contabilidad es un pilar fundamental en la administración de una empresa ya que para su adecuado funcionamiento se requiere tener una buena visión de negocios y controlar la multitud de factores. Por lo cual el curso de “Contabilidad Financiera para tu negocio” apoya al capacitando en el registro contable y cálculo de impuestos, utilizando herramientas y sistemas informáticos que ofrecen informes analíticos informativos que contribuyen a una mejor toma de decisiones.
Perfil de Ingreso
El aspirante que desee ingresar al curso Contabilidad Financiera para tu negocio deberá ser mayor de 15 años, ultimo grado de estudios secundaria, facilidad para efectuar operaciones, manejo de calculadora, habilidad para manejar el internet, actitud de compromiso hacia el trabajo y responsabilidad.
Resultado de Aprendizaje
Al concluir el curso el capacitando registra movimientos contables utilizando las reglas del cargo y abono, calculando y determinando impuestos de personas físicas y morales.
5
Saberes
Teóricos (Conocer)
Procedimentales (Hacer)
Axiológicos (Ser y Convivir)
Conocer los antecedentes contables Identificar las principales cuentas Identificar las reglas del cargo y abono Conocer el fundamento de los Impuestos Identificar l obligación legal Conocer las personas físicas y morales
Registrar movimientos contables Elaborar Estados financieros básicos Registrar ingresos y egresos Calcular los impuestos Elaborar facturas electrónicas
Responsabilidad Compromiso Lealtad Honestidad Paciencia Tenacidad Seguridad Solidaridad
6
III. .PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Secuencias Didácticas 1/150
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
1. Encuadre 1.1 Bienvenida
1.2 Contenido
temático
1.3 Evaluaciones
1.4 Lista de asistencia
1.5 Dinámica de presentación
1.6 Reglas del curso.
1.7 Evaluación diagnostica
Dará la bienvenida a los capacitandos. Presentará el contenido temático del curso. Explicará los momentos de las evaluaciones. Pasará lista de asistencia Realizará Dinámica de presentación grupal. Explicará las reglas de operación, contrato de aprendizaje y expectativas del curso. Practicará evaluación diagnostica
Escuchará al instructor al dar la bienvenida. Interpretará el contenido temático del curso. Conocerá los momentos de las evaluaciones Responderá al instructor al hacer el pase de lista Participará en la dinámica de presentación Formará equipos para realizar las reglas de operación, contrato de aprendizaje y expectativas del curso. Contestará la evaluación diagnostica.
Ninguna
4 minutos. 6 minutos
4 minutos
4 minutos
10 minutos
15 minutos
17 minutos
Continúa…
7
Secuencias Didácticas 7/150
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
2. Nociones
preliminares
2.1 Contabilidad e información financiera
2.2 Entidad económica
2.3 Obligación Legal
Explicará los conceptos de contabilidad e información financiera. Explicará e ilustrará el concepto de entidad económica. Explicará y demostrará la obligación legal de llevar contabilidad.
Identificará los conceptos de la contabilidad e información financiera. Anotará e identificará los conceptos de entidad económica. Identificará y anotará el fundamento de la obligación legal de llevar contabilidad.
Cuestionario
Cuestionario
Cuestionario
2 horas 2 horas 2 horas
Continúa…
8
Secuencias Didácticas 31/150
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
3. Cuentas
principales
3.1 Cuentas del activo
3.2 Cuentas del pasivo
3.3 Cuentas de capital
Explicará, ilustrará y evaluará las cuentas del activo. Explicará, ilustrará y evaluará las cuentas del pasivo. Expondrá ilustrará y evaluará las cuentas de capital.
Reconocerá las cuentas que conforman el activo. Distinguirá las cuentas que conforman el pasivo. Conocerá las cuentas que conforman el capital.
Cuestionario y guía de observación. Cuestionario y guía de observación. Cuestionario y guía de observación.
8 horas 8 horas 8 horas
Continúa…
9
Secuencias Didácticas 59/150
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
4. La cuenta,
movimientos y saldos
4.1 Movimientos y saldos
4.2 Reglas del cargo y abono
4.3 Partida doble
Expondrá, ilustrará y evaluará los movimientos y saldos. Explicará y expondrá las reglas del cargo y abono, posteriormente practicará la evaluación correspondiente. Ilustrará expondrá y evaluará la partida doble.
Aplicará los movimientos y saldos mediante ejercicios y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos. Realizará ejercicios con las reglas del cargo y abono, y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos. Desarrollará ejercicios con la partida doble, y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
8 horas 8 horas 12 horas
Continúa…
10
Secuencias Didácticas 81/150
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
5. Balance
general
5.1 Balance general en formar de reporte
5.2 Balance general en forma de cuenta
Explicará, ilustrará y evaluará el balance general en forma de reporte. Explicará, demostrará y evaluará el balance general en forma de cuenta. .
Desarrollará ejercicios del balance general en forma de reporte, y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos. Realizar ejercicios del balance general en forma de cuenta, y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
10 horas 12 horas
Continúa…
11
Secuencias Didácticas 87/150
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
6. Impuestos
6.1 Fundamento
general
6.2 Tipos de sociedades
6.3 Personas físicas y morales
Expondrá e ilustrará el fundamento general de los impuestos. Explicará y ejemplificará los tipos de sociedades. Explicará e ilustrará las personas físicas y morales.
.
Conocerá el fundamento general de los impuestos. Conocerá los tipos de sociedades. . Identificará las personas físicas y morales,
Cuestionario Cuestionario Cuestionario
2 horas 2 horas 2 horas
Continúa…
12
Secuencias Didácticas 115/150
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
7. Tipos de
impuestos
7.1 Impuesto Sobre la Renta (ISR)
7.2 Impuesto al Valor Agregado (IVA)
Expondrá, ilustrará y evaluará el procedimiento para calcular el Impuesto Sobre la Renta (ISR). Explicará ilustrará y evaluará el procedimiento para calcular el Impuesto al Valor Agregado (IVA).
Elaborará ejercicios para calcular el Impuesto Sobre la Renta (ISR), y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos. Realizará ejercicios para calcular el Impuesto al Valor Agregado (IVA), y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
12 horas 16 horas
Continúa…
13
Secuencias Didácticas 149/150
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
8. Cálculo de
impuestos
8.1 Elaboración de facturas
8.2 Cálculo de ingresos y egresos
8.3 Determinación de impuestos
Explicará, ilustrará y evaluará la elaboración de facturas. Explicará, ilustrará y evaluará el cálculo de ingresos y egresos. Demostrará, ejemplificará y evaluará la determinación de impuestos, posteriormente practicará la evaluación correspondiente. .
Elaborará facturas electrónicas y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos. Realizará cálculos de ingresos y egresos y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos. Desarrollará cálculos para determinar los impuestos y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
8 horas 12 horas 14 horas
Continúa…
14
Secuencias Didácticas 150/150
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
9. Cierre
9.1 Resumen
general
9.2 Análisis de los logros y expectativas y objetivos del curso
9.3 Acciones de aprendizaje y compromisos de aplicación.
9.4 Evaluación de satisfacción
Realizará resumen general de los temas y verificar el cumplimiento de estos. Realizará el análisis de las expectativas y objetivos del curso
Sugerirá acciones que promuevan la
continuidad de aprendizaje sobre el
cálculo de los diferentes impuestos,
así como la aplicación de los
conocimientos adquiridos.
Entregará la evaluación de
satisfacción a los capacitados para su
resolución.
Analizará y dialogará el resumen general del curso. Dialogará las expectativas y objetivos del curso, para corroborar su cumplimiento. Identificará la importancia de continuar capacitándose, y aplicará los conocimientos adquiridos. Analizará y contestará la evaluación de satisfacción, escuchará las instrucciones y responderá los reactivos.
Guía de observación Guía de observación Guía de observación Guía de observación y cuestionario
10 minutos 26 minutos 10 minutos 14 minutos
Continúa…
15
Recursos Didácticos (27) Referencias bibliográficas (28)
Equipo: Computadora, proyector Herramienta: calculadora Material e insumos: marcadores para pintarrón, borrador, toner, Material de apoyo didáctico: libro diario, hojas tabulares 4 columnas, esquemas de mayor, lapicero, portaminas. Mobiliario: mesas, sillas, escritorio, archivero, pintarrón
Conectividad:
Bibliográfica:
LARA FLORES, Elías. Primer Curso de Contabilidad. 2da. Edición.
México: Trillas, 2006. 382 p.
Hemerográfica: Cibergráfica:
www.sat.gob.mx
Av. Periférico Paseo de la República, No. 425, Col. Isaac Arriaga, C.P. 58210
Morelia, Michoacán, México Tel. 01 (443) 310 8900
[email protected] www.icatmi.michoacan.gob.mx
IV. VALIDACIÓN Y APROBACIÓN ACADÉMICA
Elabora Valida Vo. Bo.
L.A. María Teresa Sánchez García
Instructor
P.L.C. Graciela Barriga Manrriquez
Jefa de Capacitación
Lic. Juan Carlos Oseguera Cortés
Director de Plantel
Aprueba Autoriza
Mtra. Rosario de los Ángeles Tafolla Delgado
Jefa de Departamento de Planes y Programas
Ing. Jorge Conejo Cárdenas Director del Área
Técnico Académica