Frases y Oraciones: La Frases y Oraciones: La gramáticagramática

Tema 9Tema 9

GramáticaGramática

Número limitado de reglas para Número limitado de reglas para la combinación de palabrasla combinación de palabras

Nace de la necesidad de Nace de la necesidad de descartar secuencias descartar secuencias agramaticalesagramaticales

Tres conceptos de gramáticaTres conceptos de gramática

1. 1. Gramática mentalGramática mental: : Forma de conocimiento Forma de conocimiento

lingüístico interno para la lingüístico interno para la producción de estructuras producción de estructuras de forma correcta.de forma correcta.

Área: Psicología.Área: Psicología.

2. 2. Identificación Identificación de las de las formas más correctas o formas más correctas o las mejores.las mejores.

Área: Sociolingúística.Área: Sociolingúística.

3.3. Estudio y Análisis Estudio y Análisis de de las estructuras que las estructuras que encontramos en una encontramos en una lengualengua

Área: LingüísticaÁrea: Lingüística

Términos utilizados en una Términos utilizados en una descripción gramaticaldescripción gramatical

1. Nombres1. Nombres

2. Adjetivos2. Adjetivos

3. Verbos 3. Verbos

4. Adverbios4. Adverbios

5. Preposiciones5. Preposiciones

6. Pronombres6. Pronombres

7. Conjunciones: conectores.7. Conjunciones: conectores.

Gramática TradicionalGramática Tradicional

Tradición greco-latina en la Tradición greco-latina en la descripción y clasificación de las descripción y clasificación de las lenguaslenguas

Las categorías de estas Las categorías de estas descripciones se adoptaron y descripciones se adoptaron y aplicaron a otras lenguas.aplicaron a otras lenguas.

Categorías TradicionalesCategorías Tradicionales

número número

persona persona

tiempo tiempo

voz voz

génerogénero

Todas ellas desempeñan el papel Todas ellas desempeñan el papel de de concordanciaconcordancia con las diferentes con las diferentes categorías.categorías.

Enfoque PrescriptivoEnfoque Prescriptivo

Es el que considera la Es el que considera la gramática como un gramática como un conjunto de reglas para conjunto de reglas para el uso correcto de una el uso correcto de una lengua.lengua.

Enfoque DescriptivoEnfoque Descriptivo

Se analizan las lenguas tal y Se analizan las lenguas tal y como se utilizan y no de acuerdo a como se utilizan y no de acuerdo a cómo se supone que deberían usarse.cómo se supone que deberían usarse.

Base de los intentos más Base de los intentos más modernos por caracterizar la modernos por caracterizar la estructura de las diferentes lenguasestructura de las diferentes lenguas

1. Análisis estructural1. Análisis estructural

• Tipo de enfoque descriptivoTipo de enfoque descriptivo• Investiga la distribución de las formas.Investiga la distribución de las formas.• Método: Tests-frames.Método: Tests-frames.

Oraciones con posiciones vacías.Oraciones con posiciones vacías.Ej: “Oímos ………… ayer”Ej: “Oímos ………… ayer”

(Misma categoría gramatical)(Misma categoría gramatical)Etiqueta: Sintagma o frase nominalEtiqueta: Sintagma o frase nominal

2. Análisis de Constituyentes 2. Análisis de Constituyentes InmediatosInmediatos

• Otro tipo de enfoque descriptivo.Otro tipo de enfoque descriptivo.• Técnica diseñada para mostrar Técnica diseñada para mostrar

cómo los constituyentes o cómo los constituyentes o componentes pequeños de las componentes pequeños de las oraciones se juntan para formar oraciones se juntan para formar constituyentes mayores.constituyentes mayores.

Este tipo de diagrama puede Este tipo de diagrama puede utilizarse para ver qué elementos utilizarse para ver qué elementos pueden ser sustituidos por otros pueden ser sustituidos por otros

en los diferentes niveles de la en los diferentes niveles de la estructura de constituyentesestructura de constituyentes

SNSN SV (+SN)SV (+SN) SP SP ( +SN)( +SN)

La / La / madrinamadrina

llevó /un /bonito/ llevó /un /bonito/ vestidovestido

a / la / a / la / boda boda

Oraciones etiquetadas y Oraciones etiquetadas y encorchetadasencorchetadas

• Tipo de diagrama para mostrar cómo se Tipo de diagrama para mostrar cómo se pueden marcar los constituyentes de la pueden marcar los constituyentes de la estructura de una oración con corchetes estructura de una oración con corchetes etiquetados.etiquetados.

((((((Las) (familias)Las) (familias))) ((((escuchaban) escuchaban) (((las) (noticias)(las) (noticias))) )) ))

Con este procedimiento Con este procedimiento se muestran los diferentes se muestran los diferentes constituyentes: constituyentes:

•1.En el nivel de palabras. 1.En el nivel de palabras. •2.En el nivel de sintagmas. 2.En el nivel de sintagmas. •3.En el nivel de oraciones.3.En el nivel de oraciones.

Ventajas del análisis Ventajas del análisis encorchetadoencorchetado

1.De una forma visual podemos ver la 1.De una forma visual podemos ver la jerarquía de las categorías.jerarquía de las categorías.

2. La estructura de las oraciones 2. La estructura de las oraciones gramaticales de una lengua.gramaticales de una lengua.

3. Describir claramente las oraciones 3. Describir claramente las oraciones como combinaciones de sintagmas como combinaciones de sintagmas que a su vez lo son de palabras.que a su vez lo son de palabras.