a i t v d e o n c e i n ó a c n i a CONCIENCIA PLENA ......21/03/2012 1 CONCIENCIA PLENA a t e n c...
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21/03/2012 1 CONCIENCIA PLENA a t e n c i ó n Espiritualidad para educadores c u e r p o d o c e n c i a v i v e n c i a Luis López González 1 2. OBJETIVOS CONCIENCIA PLENA 1. Desarrollar la INTELIGENCIA ESPIRITUAL de los educadores. 2. Integrar los AVANCES NEUROCIENTÍFICOS y otros paradigmas en la espiritualidad cristiana. 4. Transformar la docencia en camino espiritual mediante la EDUCACIÓN CONSCIENTE. 3. Conocer y saber aplicar algunos recursos psicocorporales en la ORACIÓN y la LECTURA DE LA BIBLIA. 2
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CONCIENCIA PLENA
atención
Espiritualidad para educadores
cuerpo
docencia
vivencia
Luis López González1
2. OBJETIVOS
CONCIENCIA PLENA
1. Desarrollar la INTELIGENCIA ESPIRITUAL de los educadores.
2. Integrar los AVANCES NEUROCIENTÍFICOS y otrosparadigmas en la espiritualidad cristiana.
4. Transformar la docencia en camino espiritual mediante la EDUCACIÓN CONSCIENTE.
3. Conocer y saber aplicar algunos recursos psicocorporales en la ORACIÓN y la LECTURA DE LA BIBLIA.
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CONCIENCIA PLENA
Neurociencia
Antropologíacristiana
Mística
Psicologíaexperiencial
Espiritualidad para educadores
3. FUNDAMENTOS
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1. LA ATENCIÓN(mindfulness)
3.LA EXPERIENCIA
(Focusing)
CLAVES
2. ANATOMÍA ESIRITUAL
4Espiritualidad para educadores
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Clave 1: ATENCIÓN
Pensamiento
Auto...
Mindfulness
Sensación
Emoción
...Observación
SENTIDOS
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CONCIENCIA
MEDITACIÓN
CONTEMPLACIÓN
tiempo
profundidadCUERPO
CONCIENCIA
MEDITACIÓN
CONTEMPLACIÓN
NIVELES DE ATENCIÓN
Espiritualidad para educadores6
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4) ENCARNACIÓN
2) MONASTERIO
1) HOGAR
3) TEMPLO
Clave 2: EL CUERPO COMO....
¿No sabéis que sois templos del Espíritu? (1Co, 3-16)
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NIVELES DE VIVENCIA CORPORAL
Anatomía orgánica Anatomía muscular
Anatomía energéticaAnatomía-identidad
Anatomía emocional
Anatomía espiritual
Espiritualidad para educadores 8
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3. FOCUSING (la “sensación" de Dios)
1 PREPARARSE 2. SENTIR 3. EXPRESAR
4. COMPROBAR 5. SIGNIFICAR 6. CERRAR
Espiritualidad para educadores 9
LA SENSACIÓN-SENTIDA
La razón se siente (A. Damasio, 1994)
Felt-sense
Experiencing (C. Rogers, E. Gendlin, 1955)
Somos seres sintientes (X. Zubiri, 2004)
El no sé qué (Padre Feijoo)
Llama de amor viva (S. Juan de la Cruz)
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CONCIENCIA PLENA
3 Visualización
4 Relajación
6 Postura
10FOCUSING
1ATENCIÓN
7 Energía 8
Movimiento
5 Voz-habla
9 Sentidos2
Respiración
3. CONTENIDOS
10 recursos psicocorporales
Gustad y ver qué bueno es el Señor (Sal 102,1)
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MEDITACIÓN
CONTEMPLACIÓN
CONCIENCIACIÓN
EXP
ERIE
NC
IA
ATENCIÓNEspiritualidad para educadores
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4. METODOLOGÍA
6Aplicaciones
diversas
1Evaluaciónexperiencia
4Adaptación
2Vivencial
5Dossier
CONCIENCIA PLENA
3Soporte
audiovisual
13Espiritualidad para educadores
CONCIENCIA PLENA
3Lectura
espiritual
2Oración1
Vida cotidiana
Espiritualidad para educadores
5. APLICACIONES
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EDUCACIÓN CONSCIENTE
empatía
congruencia
amor incondicional
presencia
Espiritualidad para educadores
CONCIENCIA PLENA
verdad
bondad
belleza
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EQUIPO FORMATIVO
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LUIS LÓPEZ GONZÁLEZ (coordinación)Doctor en Psicopedagogía. Diplomado en Ciencias Religiosas. Director del Programa TREVA de la Universidad de Barcelona. Trainer del The Focusing Institue of New York (EEUU).
FERNANDO TOBÍAS MORENOPsicoterapeuta. Licenciado en derecho. Profesor de la UniveridadPontificia Comillas (Madrid). Experto en mindfulness y meditación.
EVA PALANCA ORELLANAMaestra. Experta en espiritualidad , interioridad y educaciónconsciente.
CONTACTO: LUIS LÓPEZ GONZÁLEZTel: 659228620
