ABP - El rol docent
-
Upload
xavier-rosell -
Category
Education
-
view
1.679 -
download
0
description
Transcript of ABP - El rol docent
![Page 1: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/1.jpg)
1
El rol docent
Equip ICE UAB de Metodologies Docents i AvaluacióXavier Rosell
![Page 2: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/2.jpg)
2
• L’aprenentatge basat en problemes (ABP) és una de les metodologies d’aprenentatge basades en el constructivisme que utilitza un conjunt d'activitats al voltant d'una situació, escenari o problema, amb la finalitat que l'estudiant aprengui a buscar, analitzar i utilitzar la informació i a integrar el coneixement.
Metodologia activa
![Page 3: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Quin ha de ser el nostre rol?
![Page 4: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/4.jpg)
4
• Amb les metodologies actives a l’aula?
• Amb l’arribada de l’1x1 als centres?
• Amb l’atenció de la diversitat de l’alumnat?
• Amb el treball competencial?
Quin ha de ser el nostre rol?
![Page 5: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/5.jpg)
5
• El currículum competencial té com a objectiu ajudar a formar persones que es responsabilitzin del seu aprenentatge de per vida.
Ajudar a formar persones
![Page 6: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/6.jpg)
6
• Autoregulació, conscienciació, autonomia, iniciativa, reflexió, actitud proactiva són paraules del corpus ideològic que batega en els fonaments del nou currículum.
Paraules clau
![Page 7: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/7.jpg)
7
• Ajudar els nois i les noies a participar activament en el seu procés d’aprenentatge passa per educar-los, ensenyar-los a reflexionar, planificar, posar-se fites, analitzar resultats, etc.
Participar activament
![Page 8: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/8.jpg)
8
• El paper de la persona docent és clau per aconseguir que l’alumnat assoleixi una bona competència
El rol docent
![Page 9: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/9.jpg)
9
El rol docent
![Page 10: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/10.jpg)
10
El rol docent
• Les múltiples funcions que el docent desenvolupa les podem agrupar en 3 blocs:
• orientació i guia
• acompanyament
• facilitació de la construcció de coneixement
![Page 11: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Orientació i guia
![Page 12: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Orientació i guia
• Ajudar a descobrir objectius més personals a partir de la creació de la ZDP pròpia
• Facilitar instruments d’autoreflexió i autoregulació (portafolis i dossiers d’aprenentatge...)
• Compartir els criteris d’avaluació i afavorir l’autoavaluació i la coavaluació
![Page 13: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Acompanyament
![Page 14: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Acompanyament
• Escoltar activament
• Valorar les propostes dels alumnes a partir dels aspectes positius
• Utilitzar “preguntes netes” que produeixin l’efecte mirall per tal que l’alumnat pugui trobar paulatinament el camí per ell mateix
![Page 15: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Facilitador de la construcció de coneixement
![Page 16: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Facilitador de la construcció de coneixement
• Fer emergir els coneixements previs, la mirada individual i el contrast amb altres mirades.
• Promoure el contrast a través del treball cooperatiu
• Plantejar preguntes que facin avançar en el coneixement
![Page 17: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Què en penseu?
![Page 18: ABP - El rol docent](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062304/559142ba1a28ab47128b4715/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Què en penseu?
• Quin és el nostre rol?
• Tenim un nou rol?
– Guiar, programar, fer emergir, motivar, ajudar, animar, estimular, reconèixer, orientar, facilitar... Acompanyar...
• Qui demana el micro? ;-)