Bulliyng

Acoso entre iguales.

Acoso escolar.

Bulliyng, término empleado por el sueco Dan Olweus a partir de la década de los 70´s para un programa antiacoso escolar en Noruega.

Bully= Matón.

“Perseguir sin darle tregua a una

persona consistente en un trato

vejatorio y descalificador con el fin

de desestabilizarla

psíquicamente”

Definición de conceptos

(Real academia de la Lengua Española)

o Acoso

“Se denomina acoso escolar a

los incidentes entre alumno o

estudiantes que se prolongan

durante un período de tiempo,

pudiendo consistir en actos

violentos que lo integran

o Acoso escolar

agresiones físicas, amenazas,

vejaciones, coacciones, insultos o

en el aislamiento deliberado de la

víctima que degenera en una

relación jerárquica de dominación –

sumisión entre acosador(es) y

acosado.

También se caracteriza por el deseo

consciente de herir, amenazar o

asustar por parte de un alumno

frente a otro no sólo físicamente,

sino también psicológicamente o

emocionalmente que es menos

visible para los profesores, pero que

es extremadamente doloroso para la

víctima”Definición de las Instituciones

Jurídicas Españolas.

“Los Estados Partes de las Naciones Unidas adoptaran todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al niño contra toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual, mientras el niño se encuentre bajo la custodia de los padres, de un representante legal o de cualquier otra persona que tenga a su cargo”

Lucha contra el acoso escolar

(Convención de derechos del niño, carta de las Naciones Unidas)

o Decreto:

•A través de las diferentes épocas ha

existido el maltrato entre compañeros

de escuela. Hasta antes de la década

de los 70´s dicho maltrato era

considerado como una acción normal

inherente a las etapas infantil y

adolescente.

Aparición del concepto de Acoso Escolar “Bulliyng”

•A partir de la Revolución Industrial

comienzan a considerarse los derechos

del niño y a proporcionársele

protección legal contra prácticas que

dañaran su integridad y evolución.

•En la década de los 70´s comienza a

plantearse la existencia de acoso

escolar entre alumnos menores de

edad.

•En las décadas posteriores el

problema ha ido creciendo,

detectándose casos en países

como Suecia, Noruega, Francia,

Alemania, Inglaterra, Estados

Unidos.

•Con la entrada del milenio se han

hecho públicos casos dramáticos de

Acoso Escolar.

•Hoy, en países de todo el mundo es

reconocido el Acoso Escolar y sus

profundas repercusiones.

Acoso escolarCausas psicológicas

• Modelo psicoanalítico

• Hipótesis teórico-descriptiva de la frustración

• Conductismo social

• Perspectiva cognitiva

• Perspectiva sociocultural

Tipos de acoso escolar

• Intimidaciones verbales

• Intimidaciones psicológicas

• Agresiones físicas directas o indirectas

• Aislamiento social

• Acoso sexual

Motivos aparentes del acosador

• Racismo. Diferencias étnicas.

• Diferencias socio-económicas.

• Religión.

• Preferencia sexual.

• Discapacidad intelectual y/o física.

• Género.

Protagonistas del acoso escolar

• Víctima.

• Uno o varios agresores.

• Observadores.

• Adultos.

o Perfil del agresor

• Factores familiares.

• Factores personales (orgánicos y/o psico-afectivos).

• Factores sociales.

o Perfil de la victima

• Factores familiares.

• Factores personales (orgánicos y/o psico-afectivos).

• Factores sociales.

o Perfil del observador (grupo de pares)

o Perfil de los adultos (institución educativa y familia).

Detección de casos de acoso escolar

Cambios de conducta y estados de animo.• Cambios en rendimiento académico.• Renuencia a hacer cosas que antes hacia.• Aislamiento.• Señales físicas.

oVíctima

• Hermetismo.

• Agresividad con los miembros de la familia.

• Robo.

• Justificación de conducta.

• Injuriar.

• Impulsividad.

o Agresor

Influencia y usos de los medios masivos de comunicación (MMS) y redes sociales.

• Televisión / Celular.

• Internet.

• Videojuegos.

• Redes sociales en general.

Combatir el acoso escolar

• Instituciones educativas.

• Familia.

• Apoyo profesional.

• Injerencia jurídica.

• Actividades deportivas y culturales.

Reflexiones finales

• Permanecer ajenos al acoso

escolar es permitir el deterioro en

la socialización infantil y

adolescente.

• Desenmascarar el problema es

abrir la puerta a la prevención, la

detección y intervención eficaces.

• Para la víctima“no dejes que muera el sol sin que hayan muerto tus rencores”.

• Para el agresor“La humanidad no puede librarse de la violencia más que por

medio de la no violencia”.

• Para el espectador“Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena”.