Act. 14-TrabajoColaborativoNo3 299010 2013-I
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 3 Curso: Matemáticas Especiales-I-2013 Temáticas que se revisarán: Unidad 3 del curso, Matemáticas Especiales Capítulo 1, Transformadas Z Capítulo 2, Propiedades de la Transformada Z Capítulo 3, La Transformada Z inversa Aspectos generales del trabajo: Se profundizarán las temáticas generales de la Unidad 3 por medio del diseño de un cuadro comparativo y la solución de problemas. Los problemas se deben hacer de forma teórica y mediante la utilización de un software como, matlab, maple o cualquiera otro que conozcan. Se revisará el trabajo individual y grupal. La rúbrica de evaluación se encuentra al final de este documento. Estrategia de aprendizaje propuesta: Conceptualización de la unidad y Solución de problemas. Peso evaluativo: 34 puntos (6.8% del peso del curso)
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 3 Curso: Matemáticas Especiales-I-2013
Temáticas que se revisarán:
Unidad 3 del curso, Matemáticas Especiales
Capítulo 1, Transformadas Z
Capítulo 2, Propiedades de la Transformada Z
Capítulo 3, La Transformada Z inversa
Aspectos generales del trabajo:
Se profundizarán las temáticas generales de la Unidad 3 por medio del diseño de
un cuadro comparativo y la solución de problemas. Los problemas se deben hacer
de forma teórica y mediante la utilización de un software como, matlab, maple o
cualquiera otro que conozcan. Se revisará el trabajo individual y grupal. La rúbrica
de evaluación se encuentra al final de este documento.
Estrategia de aprendizaje propuesta:
Conceptualización de la unidad y Solución de problemas.
Peso evaluativo:
34 puntos (6.8% del peso del curso)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 3 Curso: Matemáticas Especiales-I-2013
Guía de actividades:
Objetivo del Trabajo Colaborativo:
Evaluar e implementar la teoría vista durante el desarrollo del Módulo.
Entender y dominar los temas específicos que se necesitan para la solución
de problemas, de forma analítica y mediante un software
Desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeño más alto
en el equipo colaborativo.
Mejorar habilidades de comunicación
Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento sólido
Volver el razonamiento más flexible en el procesamiento de información y al
enfrentarse a las obligaciones adquiridas en un trabajo en grupo
Practicar habilidades que necesitará para su desempeño laboral
Desarrollar habilidades de pensamiento que potencialicen el desarrollo del
pensamiento abstracto.
Materiales:
Módulo del curso
Software matemático
Textos de apoyo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 3 Curso: Matemáticas Especiales-I-2013
ACTIVIDAD No. 1
Realizar un cuadro comparativo, tal como se muestra en la figura de abajo donde
escriba los elementos que se piden sobre las tres trasformadas:
Temas Concepto Ventajas Desventajas
Transformada de Laplace
Transformada de Fourier
Transformada Z
ACTIVIDAD No. 2
Realizar los siguientes ejercicios que tratan sobre la Transformada Z y escriba la respuesta correcta de las preguntas.
Encuentre los polos y ceros de los siguientes ejercicios:
a) [ ]
( )( )
b) [ ] ( )( )
(
)
c) [ ]
( )
d) [ ]
( )
e) [ ] ( )( )
( )(
)
ACTIVIDAD No. 3
Halle la transformada inversa Z y escriba la respuesta correcta de las preguntas:
a) [ ] 2
2
3
3610
ZZ
ZZ
b) [ ] ZZZ
ZZ
32
913423
2
c) [ ] 122
62
ZZ
Z
d) ( )
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 3 Curso: Matemáticas Especiales-I-2013
e) [ ] 22
2
11
2
ZZ
ZZ
f) 23
2
53
255019)(
ZZ
ZZzH
g) 21
32)(
Z
ZzH
Especificaciones del documento final del trabajo:
Portada con los nombres y números de documento de identificación de los
integrantes que enviaron aportes significativos en el foro para la
construcción del trabajo.
Introducción. Recuerden que una introducción es un escrito que hace
mención en breve explicación lo contenido en el trabajo.
Desarrollo de la actividad. Parte donde escriban todo los pasos
desarrollados de los problemas.
Conclusiones. Parte donde deben escribir el desenlace del trabajo.
Referencia bibliográfica aplicando normas APA.
Formato del archivo:
El archivo debe subirlo al foro un integrante del grupo, en el link
correspondiente creado por el tutor.
El archivo debe tener el nombre: Número_del_equipo_Act_14. Por ejemplo,
si su grupo es el 21, el nombre de su archivo será: 21_Act_14 sin usar
caracteres especiales como son tildes o puntos. · Entregar el archivo en
formato pdf.
Nota importante
En el trabajo final, cada problema debe llevar el pantallazo donde muestre la
solución del problema mediante un software.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 3 Curso: Matemáticas Especiales-I-2013
Rúbrica de Evaluación:
Item Evaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje
Participación individual del estudiante en el Foro
El estudiante Nunca Entregó el informe individual solicitado. (Puntos = 0)
El estudiante entregó el informe individual, pero este no cumple con todo lo solicitado (Puntos = 8)
El estudiante entregó correctamente el informe individual solicitado (Puntos = 16)
16
Estructura del Informe
El equipo no tuvo en cuenta las normas básicas para construcción de informes (Puntos = 0)
Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de Algunos elementos del cuerpo solicitado. (Puntos = 1
El documento presenta una excelente estructura (Puntos = 3)
3
Redacción y ortografía
El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos (Puntos = 0)
No hay errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos (Puntos = 1)
La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad (Puntos =3)
3
Participación del estudiante en el Trabajo Colaborativo
El estudiante nunca participó en el Trabajo Colaborativo (Puntos = 0)
El estudiante hizo dos aportes significativos en el foro (Puntos = 2 )
El estudiante participó activamente en el trabajo colaborativo (puntos = 5 )
5
Fines del Trabajo El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta (Puntos = 0)
Aunque se trata la temática propuesta, el cuerpo del documento no soluciona de manera adecuada la situación planteada, las conclusiones no son las adecuadas al texto del documento (Puntos = 2)
Se cumplió con los objetivos del trabajo de manera satisfactoria. (Puntos = 5)
5
Referencias Se maneja de manera inadecuada el uso de citas y referencias (Puntos = 0)
Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo (Puntos = 1)
El manejo de citas y referencias es satisfactorio (Puntos = 2)
2
Total de Punto Posibles 34
