Acta compromiso-form-emp-i-ing-semestre-2-2011

Universidad de Manizales

Facultad de Ciencias e

Ingeniería

INGENIERIA DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES FORMACION EMPRESARIAL I

ACTA DE COMPROMISO

Fecha de impresión: 25/06/2011 Versión 1.0 Creado por: ALCIBIADES VALLEJO B.

ALCIBIADES VALLEJO BERRIO [email protected] Página 1

Programa : INGENIERIA DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES Asignatura : FORMACIÓN EMPRESARIAL I Código : 82070503 Semestre : SEPTIMO Jornada : Diurna Grupo : 1 Docente : Alcibiades Vallejo Berrio

Al iniciar cada asignatura el profesor deberá informar a los alumnos los requisitos y conocimientos generales de la cátedra a desarrollar, y concertará las estrategias, criterios, periodicidad, condiciones del sistema de evaluación. Lo anterior, cumpliendo con el Reglamento estudiantil, el cual brinda las garantías específicas para lograr un buen proceso académico. Entre nosotros los alumnos inscritos en la asignatura Administración de Sistemas y el docente

Alcibiades Vallejo Berrio, profesor de la materia, se firma la siguiente Acta de Compromiso con

relación a la obligatoriedad de asistencia a clases, al proceso de evaluación de los alumnos y otros

aspectos generales:

1. La evaluación es permanente, integral, formativa, coherente y planeada. 2. El estudiante debe recibir informe permanente de su rendimiento o avances de los contenidos de

las asignaturas. 3. La Asistencia es Obligatoria 4. Se utilizarán diferentes estrategias metodológicas para la evaluación de la materia. El sistema de

evaluación debe ser permanente. Paralelo habrá tres etapas o cortes tal como se registra posteriormente en este documento.

5. La Nota Definitiva de la asignatura será cuantitativa y equivale al 100% y debe ser digitada antes del 4 de Noviembre de 2011

6. Contenidos o Micro currículo de la Asignatura. (Se especifica en este documento)

Las demás condiciones planteadas en el curso se encuentran descritas en el programa académico

evaluado por el profesor y los alumnos en la primera semana de clase.



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DESCRIPCION DE LA MATERIA Dirigida a estudiantes de ingeniería como formación teórica – práctica en los aspectos relacionados con los conceptos básicos empresariales, la materia estará compuesta por 5 unidades las cuales se describen a continuación: En la primera unidad se orientara al estudio de los fundamentos de empresa , donde se entenderán los diferentes conceptos: Su definición, desarrollo, clasificación propósito y responsabilidades de las empresas ,recursos, partes que la componen, entendimiento del rol de empresario En la segunda unidad se orientará al estudio de los diferentes conceptos de administración donde se trataran temas tales como sus objetivos, estructura , recursos, sistemas de administración, áreas , los entorno funcionales, la empresa y sus recursos , estructuras organizacionales, el proceso administrativo y la organización de los recursos empresariales En la tercera unidad se orientará al estudio de la dirección y control de las empresas En la cuarta unidad se orientará las funciones de mercadeo y ventas en el cual se tratarán temas tales como el producto, el precio el mercado objetivo. En la quinta unidad se orientará la arquitectura lógica de las empresas con base en sus funciones, en esta se tratarán temas tales como modelado del negocio, modelado de procesos, servicios alineados con el modelo de negocio y servicios, como base para la definición de arquitecturas de sistemas empresariales orientados a los servicios (SOA) Cada unidad de aprendizaje estará soportada sobre una Guía de trabajo y un ejercicio teórico práctico sobre cada tema

JUSTIFICACION

El profesional en TIC debe tener conocimiento generales sobre Empresas, los diferentes tipos su estructuras, administración, procesos, funciones y gestión . Los cuales le permitirán en su vida productiva como profesional interactuar de una mejor forma en los escenarios empresariales en los cuales se desempeñe como empleado, conformar equipos para la creación de empresas de base tecnológica, entender de una forma más rápida los procesos sobre los cuales se implementan los sistemas de información.



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COMPETENCIAS REQUERIDAS

Un estudiante que sea registrado para ver la materia deberá poseer las siguientes habilidades adquiridas en el transcurso de la formación como persona y estudios secundarios : Para la adaptación Para afrontar el cambio Para las relaciones interpersonales Para el aprendizaje dirigido y auto aprendizaje Para el Compromiso social y personal Para la crítica y autocrítica Para la toma de decisiones Para la comunicación oral y escrita

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

PERFIL SOCIO-HUMANISTICO

Organizar y planificar el tiempo

Comunicarse de manera efectiva en forma oral y escrita (Ingles)

Auto aprender permanentemente

Razonar de manera crítica y autocrítica en diversas situaciones.

Analizar, sintetizar, evaluar y comunicar diferentes tipos de información.

La abstracción

Tomar decisiones de manera oportuna

Preservar el medio ambiente

Valorar y respetar la diversidad y multiculturalidad

Trabajar con iniciativa y autonomía

Actuar con ética, responsabilidad social y compromiso ciudadano

Adaptarse fácilmente a nuevas situaciones

Motivar y conducir hacia metas comunes

Trabajar en equipo.



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PERFIL PROFESIONAL

.

Buscar procesar y analizar información procedente de diversas fuentes.

Identificar y Administrar Tecnologías de Información.

Participar y/o administrar proyectos de TIC.

Creación y administración de empresas de base tecnológica

PERFIL FUNCIONAL

Configuración y puesta en funcionamiento de sistemas de información desarrollados por terceros

Investigación, implementación y administración de soluciones Web.

Soporte operativo a usuarios de las aplicaciones informáticas.

Búsqueda y apropiación de nuevas TIC que permitan la optimización de procesos de una

compañía.

Elaboración de presupuestos (inversiones, mantenimiento y capacitación), para la adquisición y

sostenimiento de aplicaciones informáticas

Optimización de soluciones informáticas en producción.

CONTENIDOS

CONTENIDO RESUMIDO

CONTENIDO DETALLADO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1- CONCEPTUALIZACION

SOBRE EMPRESAS

Historia de las empresas.

Como surgieron

Definición de empresa

Clasificación de las empresas

Propósitos y

Responsabilidades de las

empresas

Elementos que componen

una Empresa

Relaciones de la empresa con

el medio

La empresa y sus recursos

Definición de empresario

Adquisición de habilidades

conceptuales para :

Entender la forma como se desarrollaron

las empresas, como se clasifican, los

elementos que la componen y las

diferentes estructuras organizacionales

Adquisición de habilidades para:

Entender el proceso de creación de una

empresa, así como las competencias que

debe tener o desarrollar un empresario



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Características de un

empresario

Etapas del proceso para

creación de una Empresa

2- LA ADMINISTRACION

DE EMPRESAS

Definición

Objetivos

Estructura

Recursos

Sistemas de administración

Areas funcionales

Entorno

La empresa y sus recursos

Estructuras organizacionales y

el proceso administrativo

Tipos de organización de las

empresas


conceptuales para :

Entender , las actividades y los diferentes

elementos involucrados en dicho proceso

3- DIRECCION Y

CONTROL EMPRESARIAL

Definición dirección

empresarial

Habilidades empresariales

Estilos de dirección

El liderazgo

Características del líder

El líder del nuevo siglo

Definición de control

empresarial

Como ejercer la actividad de

control

Los sistemas de control

empresarial


conceptuales para:

Entender las actividades de dirección y

control de las empresa

4- FUNCIONES DE

MERCADEO

Definición

Administración del mercadeo

Ambientes de mercadeo

Mercado objetivo

Factores que determinan el

mercado


conceptuales para:

Entender las actividades de mercadeo ,

los factores que determinan el mercado y

la influencia de los indicadores y



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Indicadores y fenómenos

económicos

fenómenos económicos sobre el

mercadeo de servicios

5- ARQUITECTURA LOGICA DE LAS

EMPRESAS

Definición

Modelado del negocio

Modelado de procesos

Servicios y el modelo de

negocios

Arquitectura orientada a los

servicios

Adquisición de habilidades para :

Entender los conceptos básicos de

implementación de un modelo de

negocios a través de sus procesos

Nota:

Las habilidades conceptuales comprenden la habilidad de ver una organización como un todo, de entender cómo las partes se complementan y dependen unas de otras, cómo la organización se relaciona con el medio externo y cómo los cambios en una parte afectan al resto. Es muy comun que los Ingenieros administradores de las TIC de una empresa entiendan el abanico posible de relaciones internas y externas, el lugar evolutivo de la organización en el tiempo, y tengan una comprensión lo más clara posible del panorama general, pasado, presente y futuro. El desarrollo de habilidades conceptuales, forma parte de los avances contemporáneos en la teoría de la administración del enfoque de sistemas y los nuevos campos de la inteligencia llamada relacional. Los administradores necesitan de una mentalidad estratégica para ser exitosos en el ambiente de negocios actual. Deben ser capaces de recoger y procesar gran cantidad de información, en la cual deben encontrar los hechos requeridos para tomar decisiones exitosas. Adicionalmente, en esta era de cambio rápido, los administradores deben ser creativos y recursivos para mantenerse adelante de la competencia. Además, para sacar el máximo provecho de los recursos limitados, deben ser capaces de balancear efectivamente la creatividad y la recursividad, y de este modo, decidir cuándo empezar desde cero o construir sobre lo que ya existe.

Las habilidades conceptuales o de pensamiento incluyen :

• Pensar estratégicamente. Es decir, considerar un amplio rango de factores internos y externos cuándo se resuelven problemas y se toman decisiones. • Analizar los asuntos. Es decir, recoger información relevante sistemáticamente, manejar las complejidades y percibir relaciones entre los problemas o asuntos, buscar información de otros y usar una lógica precisa en el análisis.



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• Usar un juicio sensato. Es decir, tomar decisiones razonables y a tiempo, tomar decisiones en condiciones de incertidumbre. • Innovar. Es decir, generar nuevas ideas, ir más allá del status quo, reconocer la necesidad de enfoques nuevos o modificados, poner juntas las perspectivas y enfoques y combinarlos de forma creativa. CRÉDITOS ACADÉMICOS

En la tabla describa las horas presenciales (HP), las horas de asesoría (HA) y las horas

de trabajo individual del alumno (TI), para cada tema del contenido. Recuerde que un

crédito son 48 horas de trabajo.

CONTENIDOS H.P. T.I HA Total Horas

1- CONCEPTUALIZACION SOBRE EMPRESAS 6 48

Historia de las empresas. Como surgieron 2 4 6

Definición de empresa 1 2 3

Clasificación de las empresas 2 2 4

Propósitos y Responsabilidades de las empresas 1 2 3

Elementos que componen una Empresa 2 2 4

Relaciones de la empresa con el medio 2 2 4

La empresa y sus recursos 2 4 9

Definición de empresario 1 4 5

Características de un empresario 2 4 6

Etapas del proceso para creación de una Empresa 2 4 6

2- LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS 6 42

Definición 1 2 3

Objetivos 1 2 3

Estructura 2 4 6

Sistemas de administración 2 4 6

Areas funcionales 2 4 6

Entorno 2 4 6

La empresa y sus recursos 1 2 3

Estructuras organizacionales y el proceso administrativo 1 2 3

Tipos de organización de las empresas 2 4 6



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3- DIRECCION Y CONTROL EMPRESARIAL 6 36

Definición dirección empresarial 1 2 3

Habilidades empresariales 1 2 3

Estilos de dirección 1 2 3

El liderazgo 1 2 3

Características del líder 1 2 6

El líder del nuevo siglo 1 2 3

Definición de control empresarial 1 2 3

Como ejercer la actividad de control 2 4 6

Los sistemas de control empresarial 2 4 6

4- FUNCIONES DE MERCADEO 4 51

Definición 1 2 3

Administración del mercadeo 1 2 3

Ambientes de mercadeo 1 2 3

Mercado objetivo 1 2 3

Factores que determinan el mercado 1 2 3

Indicadores y fenómenos económicos 1 2 3

5- ARQUITECTURA LOGICA DE LAS EMPRESAS 2 21

Definición 1 2 3

Modelado del negocio 1 2 3

Modelado de procesos 1 2 3

Servicios y el modelo de negocios 1 2 3

Arquitectura orientada a los servicios 1 2 3

Total Horas 192

Créditos 4



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PROGRAMACIÓN SEMANAL

Sem

ana

Fecha Tema Tipo de Aprendizaje Estrategia didáctica

1 Julio 18 – Julio 22 CONCEPTUALIZACION

SOBRE EMPRESAS Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,

Exposición del profesor Panel Estudio individual Busqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos

2 Julio 25 – Julio 29 CONCEPTUALIZACION


Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos

3 Agosto 1 – Agosto 5 CONCEPTUALIZACION



4 Agosto 8 – Agosto 12

Entrega actas de

compromiso

CONCEPTUALIZACION



5 Agosto15 – Agosto 19

Primer corte académico

CONCEPTUALIZACION

SOBRE EMPRESAS

LA ADMINISTRACION

DE EMPRESAS

Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,


6 Agosto 22 – Agosto 26 LA ADMINISTRACION

DE EMPRESAS Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,


Comentario [a1]: Autoaprendizaje, Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje interactivo

Comentario [a2]: Autoaprendizaje Estudio individual Búsqueda y análisis de información Elaboración de ensayos Tareas individuales Proyectos e investigaciones Aprendizaje colaborativo Solución de casos Método de proyectos Aprendizaje basado en problemas Análisis y discusión en grupos Discusión y debates. Aprendizaje interactivo Exposiciones del profesor Conferencia de un experto Entrevistas Visitas Paneles Debates Seminarios.



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7 Agosto 29 – Septiembre 2 LA ADMINISTRACION

DE EMPRESAS Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,


8 Septiembre 5 – Septiembre 9 LA ADMINISTRACION

DE EMPRESAS

DIRECCION Y CONTROL

EMPRESARIAL



9 Septiembre 12 – Septiembre 16 DIRECCION Y CONTROL

EMPRESARIAL Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,


10 Septiembre 19 – Septiembre 23 DIRECCION Y CONTROL


Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos s

11 Septiembre 26 – Septiembre 30

Segundo corte académico

DIRECCION Y CONTROL



12

Octubre 3 – Octubre 7 DIRECCION Y CONTROL

EMPRESARIAL

FUNCIONES DE

MERCADEO





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13 Octubre 10 – Octubre 14 FUNCIONES DE

MERCADEO


Exposición del profeso, Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos s Solución de casos

14 Octubre 17 – Octubre 21 FUNCIONES DE MERCADEO

ARQUITECTURA

LOGICA DE LAS EMPRESAS



15 Octubre 24 – Octubre 28 ARQUITECTURA LOGICA DE LAS EMPRESAS Aprendizaje interactivo

Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,


16 Octubre 31 – Noviembre 4

FINALIZACION DE CLASES Y

EVALUACIONES

17 Noviembre 7 – Noviembre 11

Entrega de notas a

registro 100%

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnóstica

Antes del comienzo de cada tema se realizará un panel en el cual se pondrá en discusión el tema

a tratar, mediante este nos podremos dar cuenta del entendimiento que se tiene sobre el tema

especifico actual y se recomendará algunas lecturas previas antes de tratarse a la temática

especifica.

Describa la evaluación diagnóstica (taller, foro, evaluación, por ejemplo) que usted realizará

antes de iniciar actividades con los estudiantes, teniendo en cuenta los pre saberes necesarios



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para abordar la asignatura. Entregue las misma como anexo de este derrotero. Se utilizarán

diferentes estrategias metodológicas, tales como :

ESTRATEGIA I Corte

II Corte

III Corte

Pruebas escritas 10% 5% 0%

Trabajos prácticos de Investigación

Talleres Individuales y/o Grupales 10% 10% 10%

Sustentaciones Individuales y/o Grupales 5% 10% 10%

Demostraciones y Exposiciones 5% 5% 5%

Discusiones Grupales 5% 5%

Examen en Ingles

Examen Certificación

Ensayos

Otros (quiz)

ESTRATEGIAS VIRTUALES

Módulo

Foros 5%

Chat

Talleres

Evaluaciones

Total Porcentajes por Corte 35 % 35 % 30 %

Las estrategias virtuales son usadas como elementos de consulta, y planteamiento de preguntas para fortalecer el trabajo individual de cada uno de los grupos de trabajo.



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TALLERES

Cada unidad y tema visto tendrá un taller de ejercicios así:

TALLER TEMA

1 CONCEPTUALIZACION SOBRE EMPRESAS

2 LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS

3 DIRECCION Y CONTROL EMPRESARIAL

4 FUNCIONES DE MERCADEO

5 ARQUITECTURA LOGICA DE LAS EMPRESAS

Cortes Académicos

Actividad Fecha Porcentaje

Primer Corte Hasta Agosto 19 35 %

Segundo Corte Hasta Septiembre 30 35 %

Tercer Corte Hasta Noviembre 4 30 % Temas Evaluados

Primer Corte - Indicar los temas a ser evaluados CONCEPTUALIZACION SOBRE EMPRESAS

Segundo Corte LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS DIRECCION Y CONTROL

EMPRESARIAL

Tercer Corte FUNCIONES DE MERCADEO ARQUITECTURA LOGICA DE LAS EMPRESAS



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METODOLOGÍA

Horario de la clase : Lunes 6:00 AM-9:00 PM

Las clases iniciaran a la hora EXACTA

La asistencia se tomará al inicio de la clase. Luego de los primeros 5 minutos de iniciada la clase no se permitirá la entrada de ningún estudiante a las clase La clase se desarrollar así: 1 hora y 15 minutos explicación por parte del docente los 45 minutos restantes los estudiantes desarrollarán ejercicios aplicativos de la teoría vista. En el módulo del campus virtual los estudiantes encontrarán material de apoyo a la clase. De acuerdo a la ecuación de créditos académicos el estudiante se compromete a invertir en su trabajo extra-clase el doble del tiempo de las horas presenciales. Las notas y las inasistencias de cada corte se publicaran en athenea

OBSERVACIONES :

Se recomienda en el salón o sala de clase:

Llegar a tiempo al sitio de clase Estar al tanto del uso de muebles y enseres No ingerir alimentos en clase No darle uso indebido al Internet (Chatear – Bajar Archivos – entre otros) Para efectos de control, ubicarse siempre en el mismo equipo de computo. Dejar el puesto de trabajo organizado.

BIBLIOGRAFÍA :

LIBROS

CHIAVENATO IDALBERTO. Introducción a la teoría general de la Administración, Mc Graw Hill, 1998. DAVILA L DE GUEVARA. Teorías organizacionales y Administración, Mc Graw Hill, 1989.

CERTO SAMUEL C. Administración Moderna, Prentice Hall, 2001. ECHAVARRIA HERNAN. El sentido común de la Economía Colombiana. CASTAÑO TAMAYO RAMON ABEL. Ideas económicas Mínimas, Ecoe Ediciones,1993.

OLIAS DE LIMA BLANCA. La nueva gestión pública, Prentice Hall,2001.

NAVARRETE MAURICIO, Micro Economía ,Universidad de Santander,1994. ROJAS LOPEZ MIGUEL DAVID, Administración para Ingenieros, Ecoe Ediciones ,2006.



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INTERNET

WWW.EMAGISTER.COM , http://colombiaemprendedores.com/index.htm, WWW.AULAFACIL.COM,

WWW.SENAVIRTUAL.GOV.CO, WWW.UNAL.EDU.CO, WWW.MAILXMAIL.COM,

Nota: Para cada actividad de aprendizaje se relacionaran las respectivas Fuentes consultadas en Internet

Para Constancia se firma a los 25 días del mes de Julio de 2011

Estudiantes:

NOMBRE FIRMA

1 ________________________________ ________________________________

2 ________________________________ ________________________________

3 ________________________________ ________________________________

4 ________________________________ ________________________________

5 ________________________________ ________________________________

6 ________________________________ ________________________________

7 ________________________________ ________________________________

8 ________________________________ ________________________________

9 ________________________________ ________________________________

10 ________________________________ ________________________________

11 ________________________________ ________________________________

12 ________________________________ ________________________________

13 ________________________________ ________________________________

14 ________________________________ ________________________________

15 ________________________________ ________________________________

http://www.emegister.com/

http://colombiaemprendedores.com/index.htm

http://www.aulafacil.com/

http://www.senavirtual.gov.co/

http://www.unal.edu.co/

http://www.mailxmail.com/



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16 ________________________________ ________________________________

17 ________________________________ ________________________________

18 ________________________________ ________________________________

19 ________________________________ ________________________________

20 ________________________________ ________________________________

21 ________________________________ ________________________________

23 ________________________________ ________________________________

24 ________________________________ ________________________________

25 ________________________________ ________________________________

26 ________________________________ ________________________________

ALCIBIADES VALLEJO BERRIO

Docente

[email protected]

mailto:[email protected]

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