Activ ida de s p a r a p r ime r ciclo - Mendoza
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Actividad 12 - Leamos Juntos
Actividades para primer ciclo
Ayer leímos un cuento donde la protagonista, Juanita, es la pulga amaestrada de un circo. ¡Sí, toda una artista!
¿Qué te parece si hoy aprendemos un poquito más sobre el maravilloso mundo de los circos? Tal vez hayas visto o asistido alguna vez a una función de circo pero, ¿ conoces cómo es la vida de los artistas??Por qué usan grandes carpas para hacer sus funciones?¿Por qué no se quedan siempre en el mismo lugar?...
¡Leamos para aprender!
CONVERSAMOS
¿Sabés lo que es un circo? ¿Alguna vez fuiste a uno? ¿Los circos están siempre o vienen sólo por un tiempo? ¡Podés conversar acerca de todo lo que sabés sobre los circos!
Te invitamos a leer el texto en compañía de un adulto.
¿ SABÍAS QUE…?
La palabra circo es una palabra que deriva de una palabra griega “circus” que significa círculo o anillo.
Inspirados en los estadios griegos, pero de medidas mucho mayores que estos, tenían forma oval y rodeado de gradas, con arena en el centro.
El primer circo moderno surgió en Inglaterra luego de que un sargento descubrió que era capaz de galopar en círculo manteniendo el equilibrio sobre el lomo de su caballo. Tiempo después, este hombre contrató a un payaso y una banda de músicos para diversificar su función.
Más adelante construyó un techo sobre el recinto y colocó un escenario para realizar representaciones teatrales. Luego, aparecieron personas que causaban sensación en los pueblos como el hombre más fuerte, la mujer más vieja, el más enano, etc. Y se incorporaron algunos animales: elefantes, leones, cocodrilos y otros.
Actualmente, el circo es presentado en el interior de una carpa con pistas y asientos para el público, y ofrece un espectáculo con acróbatas, contorsionistas, equilibristas, escapistas, forzudos, hombres bala, magos, malabaristas, mimos, monociclistas, payasos, titiriteros, tragafuegos, trapecistas, con el fin de entretener a quienes pagan una entrada por verlos. Además los animales han sido prohibidos ante el maltrato animal.
1. Conversá sobre las palabras desconocidas y pensá qué querrán decir tratando de escuchar la oración en la que se encuentra.
2. Observá las imágenes y dialogá acerca de cuáles son de circos antiguos y cuáles de circos actuales. ¿Por qué creés que es así?
PRIMER GRADO 1) Trabajamos con las palabras que no conocemos. Por ejemplo, ¿sabés lo que es “oval”?
Tratá de usar las palabras en una nueva oración. Escribí esa oración con ayuda de un adulto.Si no, podés dictásela y que él la escriba por vos…
¡ANIMATE!
NUEVAS PALABRAS NUEVA ORACIÓN
……...oval…..…… ………...………………………….……………………….
…….……………….. ………...………………………….……………………….
…….……………….. ………...………………………….……………………….
2.Encierra con un círculo la respuesta correcta
¿De qué trata el texto?
3. Completá escribiendo en las nubes, la información sobre el texto que escuchaste. Si necesitás escucharlo nuevamente, pedí ayuda a alguien en casa.
MAGO LEÓN PAYASO DOMADOR FOCA
ANTES AHORA
SEGUNDO Y TERCER GRADO
1) Trabajamos con las palabras que no conocemos.
● Por ejemplo, ¿sabés lo que es una “grada”?
Tratá de usar las palabras en una nueva oración. Escribí esa oración con
ayuda de un adulto.Si no, podés dictásela y que él la escriba por vos…
¡Animate!
Nuevas palabras Nueva oración
grada ...……...………………………….……………………….
…….……………….. ………...………………………….……………………….
…….……………….. ………...………………………….……………………….
2) ¿Sobre qué tema habla el texto leído? Marca con una cruz
Circos
Teatros griegos
Animales amaestrados
3) Completá escribiendo la opción correcta de acuerdo al texto.
● Los circos se llaman así debido a …………………………….. a) su forma. b) su creador.
● Actualmente, los animales están…………………………….. respecto a los circos.
a) permitidos b) protegidos
Ahora que terminaste las actividades, te invitamos a que
completes este formulario:
https://forms.gle/2AAQ7QQuJe1HQab97
