Actividades: Plan General y NT1 A. - Escuela de lenguaje Malen
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Nombre: ____________________________________________ Fecha: _____________________________________________ Docente especialista: Danae Alviña Bustamante Correo: [email protected] Fonoaudióloga: Natalia Harris Valderrama Correo: [email protected] Actividades: Plan General y NT1 A.
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Actividad 1:
Nombre: ____________________________________________
Fecha: _____________________________________________
Docente especialista: Danae Alviña Bustamante
Correo: [email protected]
Fonoaudióloga: Natalia Harris Valderrama
Correo: [email protected]
Actividades: Plan General y
NT1 A.
Recorta las figuras de trasportes y luego pegalas en los cuadros que
corresponden.
Recortes:
Actividad 2:
Absurdos: Observa las imagenes y responde las siguientes preguntas (escribe el adulto).
Actividad 3:
¿Qué está mal en la imagen?
¿Cómo debería ser la imagen?
¿Qué está mal en la imagen?
¿Cómo debería ser la imagen?
¿Qué está mal en la imagen?
¿Cómo debería ser la imagen?
Continua la serie dibujando 5 figuras más.
Actividad 4:
Repasemos los números hasta el 7.
Marca con un lápiz los números punteados.
0 1 2 3 4 5 6 7
0 1 2 3 4 5 6 7
0 1 2 3 4 5 6 7
Actividades Fonoaudiológicas
NT1 A.
ACTIVIDADES FONOAUDIOLÓGICAS.
I. Ejercitemos los Adjetivos Posesivos en singular que comenzamos a aprender esta
semana. Recordaremos primero qué son y cómo utilizarlos.
Los adjetivos posesivos son los que nos indican la pertenencia de un objeto,
elemento o animal a alguien, que puede ser YO, TU, EL-ELLA, cuando vemos en
singular, o sea una sola persona.
YO: HABLO DE MI MISMA O MISMO.
TU: HABLO DE ALGUIEN DIRECTAMENTE QUE ESTÁ CONMIGO.
EL-ELLA: HABLO DE ALGUIEN QUE NO ESTÁ CONMIGO EN LA CONVERSACIÓN, PERO
LO DESCRIBO.
Repasa cada pronombre y sus posesivos, repite los ejemplos y dibuja las oraciones subrayadas
en los cuadros de abajo.
YO
MÍO, MÍOS, MÍA, MÍAS. Ejemplo:
Yo tengo muchos lápices.
Mis lápices son muy lindos.
TU TU, TUS, TUYO, TUYOS, TUYA,
TUYAS. Ejemplo:
Tú tienes muchos gatitos.
Tus gatitos son muy lindos.
EL - ELLA SU, SUYA, SUYO, SUYAS, SUYOS. Ejemplo:
Ella tiene muchos juguetes.
Sus juguetes son muy ruidosos.
YO TU EL-ELLA
II. A continuación, escucha atentamente las frases que leerá mamá o papá y une con el
dibujo que corresponda al elemento central, recuerda repetir cada frase utilizando
los adjetivos posesivos.
o MI MOTO.
o TU RELOJ.
o SU PERRO.
o TU MOCHILA.
o SUS AMIGOS.
o MI GATO.
III. Escucha atentamente las siguientes frases, observa sus dibujos y luego repite
utilizando el posesivo “MI”. Completa las frases y dibuja tu respuesta en el cuadro
correspondiente. Ejemplo: MI CASA ES. MI CASA ES ROJA, ES GRANDE, ETC.
O Hermana es
…
